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조유라 기자

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정책사회부 교육팀 기자입니다. 2017년 입사해 정책사회부와 국제부를 거쳐 교육으로 돌아왔습니다.

jyr0101@donga.com

취재분야

2024-10-27~2024-11-26
사회일반50%
보건37%
교육7%
인사일반3%
지방뉴스3%

  • 수능 수험생 2400명 확진… 병원 아닌 별도 시험장서 응시

    17일 치러지는 2023학년도 대학수학능력시험(수능) 응시자 가운데 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확진 수험생이 2400명에 이를 것으로 보인다. 올해부터 확진 수험생은 별도 시험장에서 수능을 치르는 만큼 자신의 시험 장소를 꼭 확인해야 한다. 16일 교육부에 따르면 수능일이 격리 대상 기간인 11∼15일 코로나19에 확진된 수험생은 1817명이다. 교육부는 16일 하루 600명가량이 추가 확진돼 총 2400명 안팎의 확진 수험생이 나올 것으로 보고 있다. 16일 밤 12시까지 확진된 수험생은 보건소에서 유전자증폭(PCR) 검사를 받았다면 각 시도교육청의 별도 안내를 받게 된다. 하지만 일반 병의원에서 코로나19 확진 판정을 받은 경우 본인이 시도교육청에 직접 전화해 시험장 안내를 받아야 한다. 확진 수험생은 도보나 자가용을 이용해 시험장으로 이동해야 한다. 대중교통은 이용할 수 없다. 일반 시험장에 간 수험생이라도 수능일인 17일 발열 등의 코로나19 의심 증상이 나타나면 분리 시험실에서 따로 시험을 보게 된다. 입실 전 체온을 측정해 37.5도 이상이 2, 3차례 나오면 ‘유증상자’로 분류된다. 수능일 날씨는 오전에 다소 쌀쌀하고 한낮에 기온이 올라 일교차가 10도 이상 나는 지역이 많겠다. 최저기온은 서울과 광주 6도, 대전 4도, 대구 5도 등이다. 수험생들은 두꺼운 옷 한 벌보다 얇은 옷을 여러 벌 겹쳐 입는 게 좋다. 기상청 홈페이지에서는 전국 모든 수능장의 기상 정보를 확인할 수 있다. 한편 경찰은 수험생 입실 시간인 17일 오전 7시∼8시 10분 전국 1400여 개 시험장에 경찰관 2명씩을 배치한다. 지각한 수험생은 순찰차의 도움을 받을 수 있다.조유라 기자 jyr0101@donga.com김기윤 기자 pep@donga.com}

    • 2022-11-17
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  • “10년 동안 1000개의 스타트업 키워 상위 10대 대학 만들겠다”

    “가천대에서는 앞으로 10년 동안 1000개의 스타트업이 태어날 겁니다. 창업대학을 필두로 어느 대학도 실험해보지 못한 길을 가겠습니다.” 8일 경기 성남시 수정구 가천대에서 만난 이길여 가천대 총장의 목소리는 확신에 차 있었다. 이 총장은 “창업대학 설립을 계기로 가천대를 한국의 상위 10대 대학으로 만들 것”이라며 “남들이 하는 것을 따라가면 1등을 할 수 없다”고 강조했다. 9월 국내 처음으로 창업대학을 만든 이 총장과 창업대학 초대 학장으로 부임한 장대익 석좌교수를 함께 만났다. ―창업대학을 신설한 배경이 궁금하다. “지금 세상을 바꾸고 있는 구글, 아마존, 애플 등의 기업은 창업주가 대부분 20대 때 기업을 세웠다. 20대의 총명과 영감을 살리면 개인의 운명을 바꿀 수 있고, 나라와 인류의 진로까지 바꿀 수 있다. 창업대학은 여기에서 출발했다. 틀에 박힌 삶을 선호하지 않는 MZ세대 중에는 창업을 하길 원하는 학생이 많다. 그러나 지금 대학은 이를 가르쳐주지 않는다. 대학은 학생들이 원하는 걸 가르치고 꿈을 이루도록 해줘야 한다. 일론 머스크가 되고 싶다면 될 수 있도록 지원해주겠다.”(이 총장) ―서울대에 재직하던 장대익 교수를 초대 창업대학장으로 영입했다. “장 교수는 인간 본성을 연구하는 과학철학자다. 모든 비즈니스의 핵심은 인간에 대한 공감, 인간 본성에 대한 이해다. 스스로 창업을 한 경험도 있다. 그런 점에서 초대 창업대학장으로 적임자라 생각했다.”(이 총장) “가천대가 통합 이후 10년 동안 적지 않은 성장을 했는데 그에 안주하지 않고 다음 단계를 생각한다는 데서 진심을 느꼈다. 큰 고민 없이 이직 제안을 받은 지 2주 만에 결정했다. 서울대에 있을 때보다 더 가슴 뛰는 일을 시작할 수 있을 거란 기대감이 크다.”(장 학장) ―창업대학 학생 선발은 어떻게 하나. “창업대학은 다른 전공처럼 신입생을 선발하지 않는다. 3학기 이상 이수한 가천대 학생 중 서류평가와 인터뷰 등의 절차를 거쳐 30명의 학생을 선발한다. 1기 모집에는 120명이 몰려 4 대 1의 경쟁률을 나타냈다.”(이 총장) ―창업대학에 선발된 학생들은 어떤 수업을 받게 되나. “학생들은 한 학기 동안 ‘창업학기제’로 스타트업 창업 프로젝트, 기업가 정신 등 6과목 18학점을 이수한다. 이 학생들 중에 실제로 창업할 학생을 선발하는데, 한 학기에 최대 15명을 선발할 예정이다. 학교로부터 창업 지원을 받는 학생들은 학기당 최대 12학점을 3학기까지 ‘창업학’으로 인정받을 수 있다.”(이 총장) “기존 대학에서도 학생이 창업하면 학교에서 창업지원단을 통해 투자와 지원을 제공했다. 그러나 이는 창업하는 학생 입장에서는 큰 도움이 안 됐다. 학생들 이야기를 들어보면, 일단 창업을 하면 졸업하기가 힘들다는 게 가장 큰 걱정이다. 하지만 창업대학에 들어와 실제 창업 지원을 받게 되면 휴학 부담 없이 학생들은 창업 후 회사를 운영하면서 졸업할 수 있게 된다. 이건 기존 학사 운영의 틀을 깬 혁신이다.”(장 학장) ―학생 창업을 지원하기 위한 투자는 어떤 게 있나. “창업 지원 대상으로 선발되면 최대 1억5000만 원의 지원금을 준다. 창업대학만을 위한 공간도 만들었다. 올해 초 준공한 인공지능(AI) 공학관 6층(약 2560m²) 전체를 미래형 창업 전용 공간인 ‘코코네스쿨’로 조성했다. 창업대학 수업도 여기서 진행된다. 앞으로 스타트업도 입주할 예정이다. 학생들은 이곳에서 업계 전문가와 자유롭게 교류하고, 협업을 진행할 수 있다.”(장 학장) “창업대학 설립에는 가천대 동문인 천양현 코코네 회장이 큰 힘을 보탰다. 천 회장은 한게임재팬, NHN재팬 대표를 지내고 2008년 아바타 기반의 콘텐츠 기업인 코코네를 설립한 인물이다. 천 회장이 창업 지원을 할 대학을 찾는다는 소식을 듣고 우리가 욕심내서 잡았다. 천 회장이 모교 후배들을 위해 창업지원금 명목의 200억 원을 투자하기로 하고, 코코네스쿨 조성비 30억 원도 기부했다.”(이 총장) ―국내 대학가에서 가천대의 성장이 주목받고 있다. “기존 대학이 대기업이라면 가천대는 유니콘 스타트업이다. 스타트업의 중심지인 판교와 인접한 것도 큰 장점이다. 가천대는 기존과는 전혀 다른 새로운 대학 모델을 제시할 것이다.”(장 학장) “우리가 대학의 틀을 바꾸고 있다. ‘남들보다 잘한다’는 건 혁신이 아니다. 남들이 하지 않는 것을 해야지. 학생들이 대학에서 기업가 정신을 배우고 졸업한다면 그 자체로도 한국 사회에 공헌할 수 있는 영역이 넓어질 것이다. 앞으로도 학생들이 가천대에서 성장해 세상을 이끌 수 있도록 하겠다.”(이 총장)성남=조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-17
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  • 확진 수험생 2400여명 예상…별도 시험장서 응시

    17일 치러지는 2023학년도 대학수학능력시험(수능) 응시자 가운데 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확진 수험생이 2400명에 이를 전망이다. 올해부터 확진 수험생은 별도 시험장에서 수능을 치르는 만큼 자신의 시험장소를 꼭 확인해야 한다. 16일 교육부에 따르면 격리 대상기간인 11~15일 코로나19에 확진된 수험생은 1817명이다. 교육부는 16일 하루 600여 명이 추가 확진돼 총 2400명 안팎의 확진 수험생이 나올 것으로 보고 있다. 16일 밤 12시까지 확진된 수험생은 보건소에서 유전자증폭(PCR) 검사를 받았다면 각 시도교육청의 별도 안내를 받게 된다. 하지만 일반 병의원에서 코로나19 확진판정을 받은 경우 본인이 시도교육청에 직접 전화해 시험장 안내를 받아야 한다. 확진 수험생은 도보나 자가용을 이용해 시험장으로 이동해야 한다. 대중교통은 이용할 수 없다. 일반 시험장에 간 수험생이라도 수능일인 17일 발열 등의 코로나19 의심 증상이 나타나면 분리 시험실에서 따로 시험을 보게 된다. 입실 전 체온을 측정해 37.5도 이상이 2, 3차례 나오면 ‘유증상자’로 분류된다. 수능일 날시는 오전에 다소 쌀쌀하고 한낮에 기온이 올라 일교차가 10도 이상 나는 지역이 많겠다. 최저기온은 서울과 광주 6도, 대전 4도, 대구 5도 등이다. 수험생들은 두꺼운 옷 한 벌보다 얇은 옷을 여러 벌 겹쳐 입는 게 좋다. 기상청 홈페이지에서는 전국 모든 수능 시험장의 기상 정보를 확인할 수 있다. 한편 경찰은 수험생 입실 시간인 17일 오전 7시~8시10분 전국 1400여 개 시험장에 경찰관 2명씩을 배치한다. 지각한 수험생은 순찰차의 도움을 받을 수 있다. 조유라 기자 jyr0101@donga.com김기윤 기자 pep@donga.com}

    • 2022-11-16
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  • 초중고생 31% 비만-과체중 ‘코로나 집콕’에 활동 준 탓

    “겨우 중학생인데도 움직이면 무릎이 아파 운동하기 싫다네요.” 경기 구리시에 사는 학부모 A 씨는 키 170cm, 몸무게 80kg인 중2 아들이 걱정이다. A 씨 아들은 초등학생 때까지 과체중이었다가 2년 넘게 이어진 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산으로 생활습관이 나빠지면서 비만이 됐다. A 씨는 “아이가 ‘집콕’에 익숙해져서인지 누워서 휴대전화 게임을 하거나 간식만 먹는다”며 한숨을 쉬었다. 교육부가 15일 발표한 ‘2021년 학생 건강검사 표본통계’에 따르면 지난해 국내 초중고교 학생 중 30.8%가 과체중 및 비만으로 나타났다. 전국 초중고교 1023개교 9만7787명을 대상으로 조사한 결과다. 이 비율이 30%를 넘어선 것은 동일 기준이 적용된 2017년 이후 처음이다. 과체중 및 비만은 몸무게를 키의 제곱으로 나눈 값인 체질량지수(BMI)로 판단하는데, 학년별로 기준은 다르다. 이번 조사 결과는 2년 만에 발표됐다. 2020년에는 코로나19 확산에 따라 검사를 하지 않았다. 초중고교 학생의 과체중 및 비만율은 2017년 23.9%, 2018년 25.0%, 2019년 25.8%로 늘어나다가 지난해에는 2년 만에 5%포인트 급증했다. 교육부 관계자는 “코로나19 영향으로 운동량이 부족했던 게 가장 큰 원인으로 보인다”고 말했다. 특히 지난해 중1 남학생의 과체중 및 비만율이 모든 학년과 성별 가운데 가장 많이 올랐다. 2019년 27.0%였던 이 비율은 지난해 39.2%로 12%포인트 넘게 껑충 올랐다. 이어 초3 남학생, 초4 남학생의 과체중 증가 폭이 컸다. 박경희 한림대 성심병원 가정의학과 교수는 “초4부터 중2 정도까지 사춘기라 살이 찌기 쉽다”며 “특히 남학생의 경우 활동량이 초등학생까지 많다가 중학생이 되면 학업 때문에 줄어드는데, 코로나19로 더 줄어든 것으로 보인다”고 말했다. 여학생의 과체중 및 비만율은 모든 학년에서 남학생보다 낮았다. 서울 B고교 교사는 “여학생들은 아이돌 그룹 등의 영향으로 ‘마른 몸’을 선망해 체중 관리에 신경을 쓰는 편”이라고 전했다. 학생들의 체중이 늘어난 데는 디지털 기기 사용 시간이 늘어난 것도 한몫했다는 분석이 나온다. 지난해 하루 2시간 이상 인터넷이나 게임을 하는 학생의 비율은 초등학생 37.8%, 중학생 64.4%, 고등학생 54.1%로 모든 학교급에서 2019년 조사 때보다 늘었다. 식습관 측면에서도 모든 학생이 주 1회 이상 햄버거 등 패스트푸드를 섭취하는 비율은 늘고, 채소를 먹는 비율이 줄었다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-16
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  • 코로나 집콕에…초중고 학생 3명 중 1명 ‘비만·과체중’

    지난해 국내 초중고 학생 3명 가운데 1명 꼴인 30.8%가 비만 또는 과체중 상태로 조사됐다. 학생들의 비만과 과체중 합계가 전체의 30%를 넘어선 건 과체중 조사가 시작된 2017년 이후 이번이 처음이다. 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 확산에 따라 외부활동이 줄고, 디지털 기기 사용 시간이 늘어났기 때문으로 분석된다.교육부는 15일 ‘2021년 학생 건강검사 표본통계 결과’를 발표했다. 지난해 학생 건강검사 표본통계는 전국 초중고교 중 표본으로 선정된 1023개교 9만7787명을 대상으로 △키, 몸무게, 비만도 등 신체발달 상황 △영양섭취·식습관, 신체활동, 수면, 개인위생 등 건강조사 △척추, 눈, 귀, 피부병, 구강 등 건강검진 등 세 가지 영역을 조사했다. 2020년 코로나19 확산에 따라 대부분의 학교가 건강검사를 유예한 만큼 이번 조사 결과는 2019년 이후 2년 만에 발표된 것이다.코로나19로 야외 활동이 제한되면서 초중고생의 비만 비율이 크게 증가했다. 초중고생 비만 비율은 2019년 15.1%에서 지난해 19.0%로 늘었다. 과체중 비율도 2019년 10.7%에서 지난해 11.8%로 높아졌다. 이에 따라 비만과 과체중 학생을 합친 비율은 지난해 처음 30%를 넘어서 30.8%로 나타났다.비만 학생 비율은 2016년 12.9%에서 2017년 13.6%, 2018년 14.4%로 꾸준히 증가해 왔다. 하지만 지난해 측정 결과는 최근 2년에 걸친 변화인 점을 감안해도 증가폭이 눈에 띄게 두드러진다. 그간 연평균 1%포인트 미만으로 증가하다가, 최근 2년 동안 연평균 1.95%포인트씩 오른 것이다.비만 학생이 늘어난 이유로는 코로나19 확산으로 외부 활동이 어려워지면서 디지털 기기 사용 시간이 늘어난 점이 꼽힌다. 지난해 하루 2시간 이상 인터넷이나 게임을 하는 학생의 비율은 초등학생 37.8%, 중학생 64.4%, 고등학생 54.1%로 직전 조사 대비 각각 8.7%포인트, 10.8%포인트, 15.4%포인트 올랐다. 1주일에 3회 이상 숨이 차거나 땀이 날 정도의 격렬한 운동을 하는 비율은 초등학교와 고등학교는 지난 조사 대비 소폭 늘었지만 중학교에선 감소했다.주 1회 이상 햄버거, 피자, 튀김 등 패스트푸드를 섭취하는 비율은 모든 학교급에서 증가했다. 지난해 조사에서 초등학생은 전체의 74.4%, 중학생은 81.3%, 고등학생은 82.8%가 주 1회 이상 패스트푸드를 먹는다고 응답했다. 2019년 조사에서는 각각 68.6%, 78.8%, 81.1%였다. 반면 매일 채소를 먹는 학생의 비율은 지난해 초등학교 26.6%, 중학교 24.9%, 고등학교 21.7%로 2019년 조사 때의 27.9%, 25.0%, 22.7%보다 감소했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-15
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  • 노키즈존 이어 ‘중고생 노스터디존’…스터디카페 출입금지, 왜?

    ‘스터디존 성인만 입장가능’ 9일 서울 관악구 A스터디카페. 이 카페 입구에는 성인만 출입 가능하다는 내용의 안내문이 붙어 있다. 이 스터디카페는 3개월 전부터 중고교생의 학습공간 출입을 제한하고 있다. 학생들이 시끄럽다는 성인 이용자들의 민원이 많았기 때문이다. 고교생은 따로 점주에게 연락을 한 뒤 면학 분위기를 망치지 않겠다고 약속해야 학습공간에 들어갈 수 있다. 부모의 동의도 필수다. A스터디카페 점주는 “시끄럽게 하는 중고생들 때문에 성인 이용자들 매출이 급격히 떨어져 어쩔 수 없이 취한 조치”라고 말했다. 스터디카페의 ‘중고교생 출입 불가‘ 현상이 최근 전국에서 나타나고 있다. 서울 노원구, 성북구, 경기 남양주시, 파주시, 경북 포항시, 울산 등에서 중고교생을 출입금지하는 스터디카페가 늘고 있다. 경기 남양주시에서 B 스터디카페를 운영하는 점주 김모 씨는 “올해 중학생 20명에게 환불을 해 줬다”고 말했다. 스터디카페에서 취업 준비를 하는 이모 씨(24·여)는 “스터디카페 내부 게시판에 보면 ‘중고생들 때문에 시끄럽다’는 항의성 쪽지가 많이 붙어있다”며 “학생들이 몰려와 떠들면 집중이 안 될 때가 많아 솔직히 화가 난다”고 말했다. 원래 중고생은 스터디카페의 주요 고객이었다. 그러나 최근 성인 대상 매출 비율이 늘어나면서 이러한 조치가 늘고 있다. 학생 고객을 받지 않아도 매출에 큰 타격이 없기 때문이다. 서울 노원구에서 C스터디카페를 운영하는 점주는 “중고생은 학교가 끝난 오후 시간부터 오지만 성인은 오전에 와서 하루 종일 머무르는 경우가 많다”며 “학생 고객을 받으면 이들을 피해 성인 고객이 다른 곳으로 옮겨가기 때문에 성인 고객만 받는 게 매출로는 이득”이라고 설명했다. 하지만 갑자기 출입금지 대상이 된 중고교생의 불만은 커지고 있다. 그동안 공부하던 장소가 일시에 사라졌기 때문이다. 울산의 중학생 김모 양(15)은 “학교 근처 스터디카페를 다니려고 알아봤는데 중학생 출입금지라 등록하지 못한 적이 있다”며 “일부 학생들이 시끄럽다는 이유로 모든 학생을 안 받는 건 부당하다”고 말했다. 경기 안양시의 고모 양(17) 역시 “시끄러운 학생이 있다면 그 사람에게 경고를 하거나 퇴장시켜면 되는 건데 모든 학생을 받지 않는 건 옳지 않다”고 목소리를 높였다. 전문가들은 이런 현상이 청소년에 대한 편견을 더 강화시킬 수 있다고 우려한다. 김종영 경희대 사회학과 교수는 “‘중고교생 출입금지 조치가 ‘학생들은 시끄럽고 무질서하다’는 부정적 낙인효과를 만드는 차별이 될 수 있다”고 진단했다. 장경은 경희대 아동가족학과 교수는 “중학생이나 고교생은 발달 단계상 미성년이라 사회 질서나 규칙을 배워가는 시기”라며 “다른 이들과 함께 이용하는 장소의 규칙와 규범을 배우고 습득할 수 있도록 어른이 가르쳐 주는 게 바람직하다”고 말했다.조유라기자 jyr0101@donga.com소설희 인턴기자 이화여대 국어국문학과 졸업}

    • 2022-11-11
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  • 일주일 뒤 수능 끝나는 고3 학생 “심폐소생술 배우고 금융교육 들어볼까?”

    2023학년도 대학수학능력시험(11월 17일)이 10일 기준 1주일 앞으로 다가왔다. 다양한 기관들이 수능이 끝난 고3 학생들을 위해 심폐소생술(CPR) 교육 등 온·오프라인 교육 프로그램을 마련하고 있다. 대한적십자사는 각 학교를 방문해 CPR, 자동심장충격기(AED) 사용법, 기도폐쇄 처치 방법 등 상황별 응급처치 방법을 교육한다. 학교별로 대한적십자사 교육 홈페이지를 통해 신청할 수 있으며 교육비는 1인당 5000원이다. 서민금융진흥원은 신용 관리와 금융사기 예방 등 필수 금융교육을 온·오프라인으로 제공한다. 학교별로 서민금융진흥원 금융교육포털에서 희망 교육일 2주 전까지 신청할 수 있으며 비용은 무료다. 금융감독원도 소비와 저축 등 재무 관리 방법에 대한 무료 대면 교육을 제공한다. ‘e-금융교육센터’ 홈페이지를 통해 각 학교가 신청할 수 있다. 한국장학재단은 대학생이 알아야 하는 국가장학금과 학자금 대출 제도를 고3 학생들에게 알려준다. 한국장학재단 홈페이지에서 수강 신청을 한 뒤 온라인으로 강의를 들을 수 있다. 한국교육학술정보원은 예비 대학생들이 희망하는 전공 강의를 미리 경험해 볼 수 있도록 ‘대학공개강의(KOCW)’에 강의를 제공한다. 학생들은 KOCW 홈페이지에 들어가 전국 232개 대학의 2만3000여 개 강의를 들을 수 있다. 따로 수강 신청을 할 필요는 없다. 국가평생교육진흥원에서 운영하는 한국형 온라인 공개 강좌인 ‘K-MOOC’ 홈페이지에서도 대학 강의를 무료로 들을 수 있다. 다음 달부터 내년 2월까지는 고3 학생들을 위해 시도별 소프트웨어 및 인공지능(AI) 교육 캠프가 열린다. 아직 구체적인 일정이 정해지지 않았지만 대학과 기업, 공공기관 등이 주관하며, 교육부와 시도 교육청이 지원해 무료로 들을 수 있다. 수업 과정은 코딩 실습, 프로젝트 기반 공동학습 등이다. 세부 내용이 별도로 안내되는 만큼 관심 있는 학생은 각 교육청 또는 학교 공지사항을 잘 살펴보는 게 좋다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-10
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  • “자녀가 이태원 참사 물어보면 사실 그대로 말해주세요”

    “아이가 학원 가는 길에 조기(弔旗)가 게양된 걸 보고 이유가 뭐냐고 물어보는데, 어떻게 말해줘야 좋을까요?” 경기 고양시에서 7세 딸을 키우는 김모 씨(37)는 얼마 전 아이가 지난달 29일 서울 용산구에서 발생한 ‘이태원 핼러윈 참사’ 관련 질문을 해 당황했다. 김 씨는 “어디까지 설명을 해줘야 할지 몰라서 난감했다”고 전했다. 김 씨처럼 유치원에 재학 중이거나 초등 저학년 자녀를 둔 학부모들은 아이에게 이태원 참사를 어떻게 설명해야 할지 고심하게 된다. 곽금주 서울대 심리학과 교수, 김은지 한국트라우마·스트레스학회 아동청소년위원장, 임명호 단국대 심리치료학과 교수, 정운선 경북대 소아청소년정신의학과 교수 등 심리 및 트라우마 전문가 4명의 도움을 받아 아이에게 이태원 참사를 설명하는 방법과 트라우마 증상이 나타날 때 대처법 등을 정리해 봤다.○ 비판적 감정 싣지 말고 있는 그대로 말해 주세요자녀가 이태원 참사에 대해 물어본다면 있는 그대로 얘기하는 게 좋다. 비판적인 감정을 실어서 얘기하거나 비난하는 것은 안 된다. 김 위원장은 “‘어른들이 핼러윈데이라는 축제를 즐기려고 이태원에 모였는데, 너무 많은 사람이 있어서 넘어지기도 해서 뜻하지 않게 큰 참사가 났어. 그래서 사람들이 하늘나라로 갔어. 이런 얘기를 들으니까 마음이 아프고 무섭지. 엄마도 그래’라는 식으로 얘기를 해 줄 수 있다”고 말했다. 나아가 이태원 참사가 슬픈 일이지만 어른들이 안전한 세상을 만들기 위해 노력하고 있고, 구체적인 대책이 나오고 있다고 설명해 주는 게 좋다. 아이에게 죽음을 어떻게 설명해야 할지 고민하는 학부모가 많다. 이에 대해 전문가들은 “억지로 죽음에 대해 이해시키려 하거나 직접적으로 설명해 주는 것은 좋지 않다”고 입을 모았다. 임 교수는 “‘이별했다, 여행을 떠났다’는 식으로 설명해 주는 게 좋다”고 말했다. 곽 교수는 “‘사람은 죽을 수 있다, 그렇기 때문에 더 열심히 살아야 한다’는 식으로 죽음을 설명하면 아이는 큰 충격을 받을 수 있다”며 “아이가 물어보지 않는 부분까지 설명할 필요는 없다”고 조언했다. 만약 자녀가 소셜네트워크서비스(SNS) 등에서 이태원 참사 당시 사진이나 영상을 본 것 같다면 혼을 내거나 당황해선 안 된다. 아이의 말을 들어보고 참사에 대해 있는 그대로 설명해 주는 게 중요하다. 정 교수는 “사진이나 영상을 본 뒤 머릿속에 계속 남아서 생각하고 싶지 않은데도 생각이 날 수 있다”며 “그렇기 때문에 되도록 힘들고 괴로운 영상은 보지 않는 게 도움이 된다는 설명을 아이에게 해 줄 필요가 있다”고 말했다.○ 배변 못 하거나 악몽 꾸면 트라우마 우려자녀에게 이태원 참사에 대해 설명할 때는 자녀가 그 설명으로 어떤 영향을 받고 있는지 면밀히 살펴봐야 한다. 김 위원장은 “기질에 따라 불안이 높은 아이가 참사 정보에 노출되면 죽음에 대한 공포나 강박, 분리불안 등이 생길 수 있다”고 지적했다. 임 교수는 “부모 등 어른이 참여한 상태에서 친구들과 의견을 나누는 것도 참사를 설명하는 올바른 방식”이라며 “안전 대책을 세워 보고, 친구들이 참사에 대해 어떻게 생각하는지 이야기를 나눠 보면 힘든 감정들도 서로 나눌 수 있다”고 조언했다. 이태원 참사 이후 트라우마를 겪는 어린이도 있을 수 있다. 만약 자녀가 이태원 참사를 알게 된 뒤 배변을 잘 하지 못하거나, 악몽을 꾸거나, 화장실을 너무 자주 가는 등 일상생활을 제대로 하지 못한다면 트라우마 증상일 수 있다. 배나 머리가 아프다고 하거나, 학교에 가기 싫다고 하거나, 항상 짜증과 화가 나 있는 것처럼 보일 수도 있다. 자녀가 트라우마 증상을 보인다면 왜 그런지, 어떤 점 때문에 힘든지 충분히 들어주는 게 좋다. 김 위원장은 “이태원 참사가 발생한 지 이제 겨우 열흘 정도가 지났을 뿐”이라며 “아이가 힘들어하면 이야기를 잘 들어주고 원래의 규칙적인 생활로 돌아올 수 있도록 유도해야 한다”고 말했다. 가족이 함께 즐거운 활동을 하는 것도 도움이 된다. 정 교수는 “자기 전에 아이와 함께 미지근한 물에 목욕을 한다든지 우유를 마신다든지 불안이나 공포에서 빠져나올 수 있도록 어른이 계속 옆에 있다는 것을 알려주고 안심시켜야 한다”고 말했다. 만약 일상생활이 지속적으로 어렵다면 전문가의 도움을 받아야 한다. 곽 교수는 “아동 트라우마는 지금 당장 안 보여도 나중에 나타날 수 있다”며 “지속적, 장기적으로 관찰해야 할 것”이라고 덧붙였다.유초등생 자녀가 ‘이태원 핼러윈 참사’ 물어본다면…○ 비판적인 감정을 싣거나 비난하지 말고 있는 그대로 얘기해 주세요○ 억지로 죽음을 설명하기보다 ‘이별했다’ ‘여행을 떠났다’ 라고 설명해 주세요○ 힘들고 괴로운 사진이나 영상은 보지 않는 게 좋다고 말해 주세요○ 배변을 잘 하지 못하거나 악몽을 꾸면 트라우마 증상일 수 있어요○ 트라우마 증상이 나타난다면 규칙적으로 생활하고, 가족이 함께 있는 게 좋아요 조유라 기자 jyr0101@donga.com소설희 인턴기자 이화여대 국어국문학과 졸업}

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  • 중고교 교과서에 다시 ‘자유’민주주의 들어간다

    2025년부터 중고교 역사교과서에 다시 ‘자유민주주의’ 표현이 들어간다. 2018년 문재인 정부 당시 2015 개정 교육과정을 부분 개정해 2020년 배포한 교과서부터 ‘자유민주주의’ 용어를 모두 없앤 지 5년 만이다. 교육부는 이 같은 내용이 담긴 ‘2022 개정 교육과정’ 행정예고안을 9일 공개했다.○ 되살아난 자유민주주의 표현행정예고안에 따르면 2025학년도부터 적용되는 중고교 역사교과서에는 자유민주주의와 ‘자유민주적 기본질서’라는 표현이 세 군데에 명시된다. 당초 교과서 역사과 개발 연구진이 고교 한국사 ‘대한민국 정부 수립 과정’에서 “대한민국 정부 수립 과정을 탐색한다”고 표현했던 것을 교육부가 “자유민주주의에 기초한 대한민국 정부 수립 과정을 탐색한다”고 바꾼 게 대표적이다. 장상윤 교육부 차관은 “국가 정체성과 관련된 기본 가치를 표현할 때 자유민주주의라는 표현을 썼다”고 밝혔다. 다만 ‘독재 정치로 인한 민주주의의 시련’이란 표현은 자유민주주의가 아니라 기존에 쓴 ‘민주주의’ 용어를 그대로 유지했다. 교육부가 역사교과서 표현을 직권으로 바꾸면서 적지 않은 논쟁이 예상된다. 이날 역사교과서 개발 연구진은 성명을 내고 “연구진과 협의 없이 일방적으로 수정한 행정예고안을 철회하라”고 촉구했다. 그동안 민주주의와 관련된 용어는 정권이 바뀔 때마다 바뀌었다. 노무현 정부에서는 민주주의, 이명박 박근혜 정부에서는 자유민주주의 용어가 사용됐다. 문재인 정부는 민주주의와 자유민주적 기본질서 두 가지 용어를 혼용했다. 이명희 공주대 역사교육과 교수는 “이번 역사·한국사 연구진은 특정 교사 단체 회원이거나 그 출신의 정치적인 성향이 강한 사람들로 구성됐다”며 “교육부가 편향된 기술을 고치는 게 맞다”고 말했다.○ 성소수자, 노동자 빠지고 자유 경제 활동 추가이번에 공개된 교육부 행정예고안에는 8월 교과서 연구진이 처음 내놓은 시안에 포함된 ‘성평등’ ‘성소수자’란 용어가 빠졌다. 그 대신 ‘성차별의 윤리적 문제를 이해한다’ 등의 표현으로 대체됐다. ‘노동자’라는 표현은 ‘근로자’로 바뀌었으며, 기업의 자유로운 경제 활동에 대한 기술이 추가됐다. 이태원 참사를 계기로 중고교 보건 교과에서 다중 밀집 상황에서의 안전 교육이 포함됐다. 이번 행정예고안을 두고 교육계 반응은 엇갈렸다. 이날 한국교원단체총연합회는 “국가 정체성과 역사적 표현 등에 있어 국민과 교육계의 우려와 요구를 반영한 것”이라고 밝혔다. 반면 전국교직원노동조합은 “보수세력의 입김만 반영한 교육과정 퇴행”이라며 “성평등이라는 지극히 당연한 용어를 에둘러 표현했다”고 비판했다. 교육부는 29일까지 이번 행정예고안과 관련된 의견을 전자우편 등으로 접수한다. 이후 국가교육위원회 심의 의결을 거쳐 올해 안에 확정한다. 조유라 기자 jyr0101@donga.com소설희 인턴기자 이화여대 국어국문학과 졸업}

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  • 역사교과서에 ‘자유민주주의’ 넣고…‘성평등’ ‘성소수자’ 용어는 빠져

    2025년부터 중고교 역사교과서에 다시 ‘자유민주주의’ 표현이 들어간다. 2018년 문재인 정부 당시 2015 개정 교육과정을 부분 개정해 2020년 배포한 교과서부터 ‘자유민주주의’ 용어를 모두 없앤 지 5년 만이다. 교육부는 이같은 내용이 담긴 ‘2022 개정 교육과정’ 행정예고안을 9일 공개했다.● 되살아난 자유민주주의 표현 행정예고안에 따르면 2025학년도부터 적용되는 중고교 역사교과서에는 자유민주주의와 ‘자유민주적 기본질서’라는 표현이 세 군데에 명시된다. 당초 교과서 역사과 개발 연구진이 고교 한국사 ‘대한민국 정부 수립 과정’에서 “대한민국 정부 수립 과정을 탐색한다”고 표현했던 것을 교육부가 “자유민주주의에 기초한 대한민국 정부 수립 과정을 탐색한다”고 바꾼 게 대표적이다. 장상윤 교육부 차관은 “국가 정체성과 관련된 기본 가치를 표현할 때 자유민주주의라는 표현을 썼다”고 밝혔다. 다만 ‘독재 정치로 인한 민주주의의 시련’이란 표현은 자유민주주의가 아니라 기존에 쓴 ‘민주주의’ 용어를 그대로 유지했다. 교육부가 역사교과서 표현을 직권으로 바꾸면서 앞으로 적지 않은 논쟁이 예상된다. 이날 역사 교과서 개발 연구진은 성명을 내고 “연구진과 협의 없이 일방적으로 수정한 행정예고안을 철회하라”고 촉구했다. 그동안 민주주의와 관련된 용어는 정권이 바뀔 때마다 바뀌었다. 노무현 정부에서는 민주주의, 이명박 박근혜 정부에서는 자유민주주의 용어가 사용됐다. 문재인 정부는 민주주의와 자유민주적 기본질서 두 가지 용어를 혼용했다. 이명희 공주대 역사교육과 교수는 “이번 역사·한국사 연구진은 특정 교사 단체 회원이거나 그 출신으로 정치적인 성향이 강한 사람들로 구성됐다”며 “교육부가 편향된 기술을 고치는 게 맞다”고 말했다.● 성소수자, 노동자 빠지고 자유경제활동 추가 이번에 공개된 교육부 행정예고안에는 8월 교과서 연구진이 처음 내놓은 시안에 포함된 ‘성평등’, ‘성소수자’란 용어가 빠졌다. 대신 ‘성차별의 윤리적 문제를 이해한다’ 등의 표현으로 대체됐다. ‘노동자’라는 표현은 ‘근로자’로 바뀌었으며, 기업의 자유로운 경제 활동에 대한 기술이 추가됐다. 이태원 참사를 계기로 중고교 보건 교과에서 다중 밀집 상황에서의 안전 교육이 포함됐다. 이번 행정예고안을 두고 교육계 반응은 엇갈렸다. 이날 한국교원단체총연합회는 “국가 정체성과 역사적 표현 등에 있어 국민과 교육계의 우려와 요구를 반영한 것”이라고 밝혔다. 반면 전국교직원노동조합은 “보수세력의 입김만 반영한 교육과정 퇴행”이라며 “성평등이라는 지극히 당연한 용어를 에둘러 표현했다”고 비판했다. 교육부는 29일까지 이번 행정예고안과 관련된 의견을 전자우편 등으로 접수한다. 이후 국가교육위원회 심의 의결을 거쳐 올해 안에 확정한다. 2022 개정 교육과정은 2024학년도 초등 1, 2학년을 시작으로 단계적으로 확대돼 2027학년도에 모든 학년에 적용된다.조유라기자 jyr0101@donga.com소설희 인턴기자(이화여대 국어국문학과 졸업)}

    • 2022-11-09
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  • ‘이태원 참사’ 어린 자녀들에게 어떻게 설명해야 할까요?

    “아이가 학원 가는 길에 조기(弔旗)가 게양된 걸 보고 이유가 뭐냐고 물어보는데, 어떻게 말해줘야 좋을까요?” 경기 고양시에서 7살 딸을 키우는 김모 씨(37)는 얼마 전 아이가 지난달 29일 서울 용산구에서 발생한 ‘이태원 핼러윈 참사’ 관련 질문을 해 당황했다. 김 씨는 “어디까지 설명을 해 줘야 할지 몰라서 난감했다”고 전했다. 김 씨처럼 유치원에 재학 중이거나 초등 저학년 자녀를 둔 학부모들은 아이에게 이태원 참사를 어떻게 설명해야 할지 고민이 많다. 곽금주 서울대 심리학과 교수, 김은지 한국트라우마·스트레스학회 아동청소년위원장, 임명호 단국대 심리치료학과 교수, 정운선 경북대 소아청소년정신의학과 교수 등 심리 및 트라우마 전문가 4명의 도움을 받아 아이에게 이태원 참사를 설명하는 방법과 트라우마 증상이 나타날 때 대처법 등을 정리해 봤다.● 감정 싣지말고 있는 그대로 말해 주세요 자녀가 이태원 참사에 대해 물어본다면 있는 그대로 얘기하는 게 좋다. 감정을 실어서 얘기하거나 비난하는 것은 안 된다. 김 위원장은 “‘어른들이 핼러윈 데이라는 축제를 즐기려고 이태원에 모였는데, 너무 많은 사람들이 있어서 넘어지기도 해서 뜻하지 않게 큰 참사가 났어. 그래서 사람들이 하늘나라로 갔어. 이런 얘기를 들으니까 마음이 아프고 무섭지. 엄마도 그래’라는 식으로 얘기를 해 줄 수 있다”고 말했다. 나아가 이태원 참사가 슬픈 일이지만 어른들이 안전한 세상을 만들기 위해 노력하고 있고, 구체적인 대책이 나오고 있다고 설명해 주는 게 좋다. 아이에게 죽음을 설명해야 할 지 고민하는 학부모들이 많다. 이에 대해 전문가들은 “억지로 죽음에 대해 이해시키려 하거나 직접적으로 설명해 주는 것은 좋지 않다”고 입을 모았다. 임 교수는 “‘이별했다, 여행을 떠났다’는 식으로 설명해 주는 게 좋다”고 말했다. 곽 교수는 “‘사람은 죽을 수 있다, 그렇기 때문에 더 열심히 살아야 한다’는 식으로 죽음을 설명하면 아이는 큰 충격을 받을 수 있다”며 “아이가 물어보지 않는 부분까지 설명할 필요는 없다”고 조언했다. 만약 자녀가 소셜네트워크서비스(SNS) 등에서 이태원 참사 당시 사진이나 영상을 본 것 같다면 혼을 내거나 당황해선 안 된다. 아이의 말을 들어보고 참사에 대해 있는 그대로 설명해 주는 게 중요하다. 정 교수는 “사진이나 영상을 본 뒤 머리 속에 계속 남아서 생각하고 싶지 않은데도 생각이 날 수 있다”며 “그렇기 때문에 되도록 힘들고 괴로운 영상은 보지 않는 게 도움이 된다는 설명을 아이에게 해 줄 필요가 있다”고 말했다.● 배변 못 하거나 악몽 꾸면 트라우마 우려자녀에게 이태원 참사에 대해 설명할 때는 자녀가 그 설명으로 어떤 영향을 받고 있는지 면밀히 살펴볼 필요가 있다. 김 위원장은 “기질에 따라 불안이 높은 아이가 참사 정보에 노출되면 죽음에 대한 공포나 강박, 분리불안 등이 생길 수 있다”고 지적했다. 임 교수는 “부모 등 어른이 참여한 상태에서 친구들과 함께 토론하고 의견을 나누는 것도 참사를 설명하는 올바른 방식”이라며 “안전 대책을 세워 보고, 친구들이 참사에 대해 어떻게 생각하는지 의견을 나눠보면 힘든 감정들도 서로 나눌 수 있다”고 조언했다. 이태원 참사 이후 트라우마를 겪는 어린이들도 있을 수 있다. 만약 자녀가 이태원 참사를 알게 된 뒤 배변을 잘 하지 못하거나, 악몽을 꾸거나, 화장실을 너무 자주 가는 등 일상 생활을 제대로 하지 못한다면 트라우마 증상일 수 있다. 배나 머리가 아프다고 하거나, 학교에 가기 싫다고 하거나 항상 짜증과 화가 나 있는 것처럼 보일 수도 있다. 자녀가 트라우마 증상을 보인다면 왜 그런지, 어떤 점 때문에 힘든지 충분히 들어주는 게 좋다. 김 위원장은 “이태원 참사가 발생한 지 이제 겨우 열흘 정도가 지났을 뿐”이라며 “아이가 힘들어하면 이야기를 잘 들어주고 원래의 규칙적인 생활로 돌아올 수 있도록 유도해야 한다”고 말했다. 가족이 함께 즐거운 활동을 하는 것도 도움이 된다. 정 교수는 “자기 전에 아이와 함께 미지근한 물에 목욕을 한다든지 우유를 마신다든지 불안이나 공포에서 빠져나올 수 있도록 어른이 계속 옆에 있다는 것을 알려주고 안심시켜야 한다”고 말했다. 만약 일상생활이 지속적으로 어렵다면 전문가 도움을 받아야 한다. 곽 교수는 “아동 트라우마는 지금 당장 안 보여도 나중에 나타날 수 있다”며 “지속적, 장기적으로 관찰해야 할 것”이라고 덧붙였다.조유라기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-09
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  • 강남구, 서울서 과밀학급 가장 심해…김포, 전국 최고 ‘콩나물 교실’

    서울 25개 자치구 중 초중고교 과밀학급 비율이 가장 높은 지역은 강남구로 나타났다. 강남구는 10학급 중 4학급 꼴로 학급당 학생 수가 28명 이상이었다, 8일 정의당 이은주 의원실이 교육부로부터 제출받은 ‘2022년 시군구별 학생 28명 이상 학급 수’ 자료에 따르면 전국에서 초중고 과밀학급 비율이 가장 높은 지역은 경기 김포시로 나타났다. 김포시는 전체 초중고교 2371학급 중 1140학급(48.1%)이 과밀학급이었다. 전국 초중고 23만6254학급 중 과밀학급은 4만4764학급으로 18.9%다.김포시에 이어 경기 하남시(45.6%), 경기 용인시(45.5%), 경기 화성시(45.4%), 경기 오산시(45.2%)의 과밀학급 비율이 높았다. 전국에서 과밀학급 비율이 가장 높은 기초지자체 1~5위에 모두 경기 지자체가 이름을 올린 것이다. 송기창 숙명여대 교육학과 명예교수는 “경기도가 개발 지역이다 보니 아파트를 많이 지었는데, 그에 맞춰 무한정 학교를 지을 수 없다 보니 과밀학급이 늘어나는 것”이라고 말했다. 서울에서 과밀학급이 가장 많은 지역은 강남구로 초중고 2280학급 중 1001학급(43.9%)가 과밀학급이었다. 서초구(39.7%), 양천구(27.6%), 광진구(19.0%)가 그 뒤를 이었다. 임성호 종로학원 대표는 “교육 특구에 학생들이 몰릴 수밖에 없어 학급 당 학생 수가 많은 것”이라고 설명했다.이 의원은 과밀학급이 특히 중학교에서 많다고 지적했다. 학교급별 과밀학교 비율은 초등학교는 12만6502학급 중 1만2574학급으로 9.9%, 고등학교는 5만5797학급 중 1만112학급으로 18.1%였다. 반면 중학교는 5만3955학급 중 2만2078학급으로 과밀 비율이 40.9%에 달했다.중학교 과밀학급 비율은 지역별로 경기 오산시가 243학급 중 225학급(92.6%)으로 가장 높았다. 경기 용인시(86.0%), 경기 화성시(85.9%), 경기 하남시(83.8%), 경기 평택시(83.5%)도 중학교 과밀학급 비율이 높았다. 서울 중학교 과밀학급은 강남구(72.6%)의 비율이 가장 높았다. 이어 서초구(51.2%), 양천구(43.7%), 강동구(34.2%) 순이었다.정의당 정책위원회 관계자는 “맞춤 교육과 미래교육을 위해서는 과밀학급 해소가 필수”라며 “학급 당 학생 수 20명을 목표로 중장기 계획과 꾸준한 재정투자가 필요하다”고 말했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com소설희 인턴기자 이화여대 국어국문학과 졸업}

    • 2022-11-08
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  • [단독]학교 따라 4배 격차…고교학점제 과목개설 기준없어 혼선

    내년에 고교학점제의 전면 도입을 앞두고 미리 이 제도를 도입한 연구학교들 사이에 진로선택과목 개설 수의 편차가 큰 것으로 나타났다. 과목 개설에 대한 기준이 없어 학교별 격차가 커지고, 향후 대입에서 유불리가 갈릴 수 있다는 우려가 나온다. ○ 진로선택과목, 학교 따라 4배 격차고교학점제는 학생들의 학습 자율권을 늘리기 위한 제도다. 대학수학능력시험(수능)에 포함되는 국어 수학 영어 등 공통과목과 일반 선택과목 외에 각 고교가 진로 선택과목을 개설해 대학처럼 자유롭게 운영하도록 했다. 6일 동아일보 취재진이 종로학원과 함께 학교알리미에 공시된 고교학점제 연구학교 86곳의 진로 선택과목을 전수 분석한 결과 평균 개설 과목은 37.1개였다. 그런데 학교별 격차가 매우 컸다. 가장 많은 과목을 만든 곳은 79개(부산 해운대여고), 가장 적은 곳은 17개(강원 사북고)로 나타났다. 개설 과목 수 차이가 4배 이상으로 벌어진 것이다. 지역별 격차 역시 컸다. 부산지역 연구학교가 학교당 평균 65.5개 과목을 개설해 가장 많았다. 반면 강원(22.3개)과 서울(27.8개)지역 학교들은 개설 과목 수가 적었다. 교육부는 2015 개정 교육과정을 통해 국어, 수학, 영어, 한국사, 사회·과학탐구, 체육·예술, 생활·교양 등 보통 교과의 진로 선택과목 42개를 제시한 바 있다. 연구학교 86개교에서 개설한 진로 선택과목은 총 287개에 달했다. 각 학교가 독자적으로 과목을 만들거나, 특성화고의 전문 교과를 개설한 경우가 많았다. ○ 시행 직전인데 기준 없어내년 고교 1학년부터 고교학점제가 전면 적용되지만 아직도 과목 개설에 대한 구체적인 가이드라인이 없는 상태다. 각 학교가 2015 개정 교육과정에서 제시한 진로 선택과목을 참고해 학생, 학부모 설문조사 등을 거쳐 자율적으로 결정하도록 돼 있다. 따라서 전면 도입 후엔 학교별 격차가 더 벌어질 수 있다. 제도의 취지와 달리 일선 고교가 ‘입시용’으로 설계하는 경우 막을 방법도 없다. 수도권의 한 연구학교에 재직 중인 교사는 “대입 수시모집에서 활용되는 학교생활기록부를 돋보이게 하기 위해 특이한 과목을 개설하는 학교가 있다”고 전했다. 실제 일부 연구학교는 지금도 진로 선택과목을 수능 대비용으로 쓰고 있다. A고 교사 박모 씨는 “수능을 고려해서 수학Ⅰ에 수학Ⅱ 개념을 섞은 ‘심화수학’을 진로 선택과목으로 개설했다”며 “진로 탐색이나 흥미 위주의 수업을 하는 학교보다 상대적으로 수능 대비에 유리할 것”이라고 말했다. B고의 국어 교사는 “3학년 진로 선택과목인 ‘심화국어’ 시간에 EBS 수능 특강 등 문제 풀이를 하고 있다”고 밝혔다. 전문가들은 이러한 격차를 줄이기 위해 교과별 시수 및 운영 기준을 세워야 한다고 지적한다. 임성호 종로학원 대표는 “다양한 교과군별로 진로 선택과목이 균형 있게 배분될 필요가 있다”고 분석했다. 조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-07
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  • 이태원 참사 계기로…학교 안전교육에 ‘자극적 사진·영상 전파 위험성’ 추가

    지난달 29일 발생한 ‘이태원 핼러윈 참사’를 계기로 학교 안전교육에서 ‘자극적 사진·영상·유언비어 전파 위험성’이 추가된다.초중고 안전교육에 활용되는 ‘학교 안전교육 7대 영역 표준안’ 집필진은 새 표준안에 군중 밀집 지역에서의 안전교육뿐만 아니라 사이버 안전 부문에서 자극적인 사진이나 영상, 유언비어를 전파했을 때의 위험성을 다룰 예정이라고 3일 밝혔다. 집필 책임자인 오준영 전북 무주군 부남초·중 교사는 “학생들이 사이버 상에서 부적절한 정보에 노출돼 정서 안전이 위협받는 상황을 막기 위해 올바른 소셜네트워크서비스(SNS) 이용법 등 관련 교육을 포함시킬 것”이라고 말했다. 이태원 참사 직후 관련 사진이나 영상이 SNS를 통해 무분별하게 확산되면서 이를 목격한 학생들이 트라우마를 호소하는 등 2차 피해가 발생했다.현재 7대 표준안 중 사이버 안전 교육은 학교폭력 예방, 게임 및 인터넷 중독 예방을 중심으로 구성돼 있다. 이 때문에 부적절한 영상 공유나 이후 대처법 등 학생들의 SNS 이용과 관련된 ‘디지털 안전 교육’이 체계적으로 이뤄지지 않고 있다는 지적이 나온다. 군중 밀집 상황, 개인이동장치, 동물물림사고 등이 포함된 새 표준안은 다음 달 마련될 전망이다.조유라기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-03
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  • 학생들 ‘이태원 참사영상’에 트라우마 호소하는데… 초중고 안전교육, SNS 대처법은 없다

    “반 친구가 ‘단톡방’에 올린 이태원 참사 영상을 보고선 잠을 못 잤어요.” 서울 성동구에 사는 신모 양(16)은 지난달 29일 이태원 핼러윈 참사가 발생한 당일 반 친구들이 모인 카카오톡 채팅방에서 참사 당시 영상을 접했다. 신 양은 “아무것도 모르고 친구가 보낸 링크를 눌렀는데 영상이 나왔다”며 “일상생활을 하다가도 그 생각이 나서 심장이 두근거린다”고 말했다. 2일 일선 학교와 서울시교육청에 따르면 이태원 참사 이후 불안, 분노, 이유 없는 울음, 불면, 두통 등을 겪는 학생들이 늘고 있다. 많은 학생들이 신 양처럼 단톡방이나 커뮤니티 등을 통해 참사 현장을 생생하게 목격했기 때문이다. 희생자에게 2차 가해를 하는 게시물에도 무분별하게 노출되고 있다. 경기 수원시에 사는 A 군(15)은 “친구들에게 참사 소식을 빨리 알려주려다 소셜미디어 계정에 희생자 사진을 올렸다”며 “당시엔 잘못된 일이라는 생각을 하지 못했다”고 말했다. 현재 학교에서 실시하는 사이버 안전교육에서는 부적절한 영상 공유나 이후 대처법 등 학생들의 소셜네트워크서비스(SNS) 이용과 관련된 ‘디지털 안전 교육’이 체계적으로 이뤄지지 않고 있다. 교육 내용이 급변하는 디지털 이용 트렌드를 따라잡지 못하고 있기 때문이다. 초중고 안전교육에 활용되는 ‘7대 안전교육 표준안’ 중 ‘약물·사이버’ 분야는 주로 게임 중독, 음란물 관련 교육 등으로 구성된다. 여기엔 SNS의 유해성, 올바른 사용법 등을 다루는 내용이 없다. 7대 표준안 중 ‘폭력예방 및 신변보호’ 분야 역시 SNS를 이용한 학교폭력 예방에 초점이 맞춰져 학교폭력으로 분류할 수 없는 다양한 문제를 예방하기엔 부족하다. 전문가들은 이제 학생들을 대상으로 한 종합적인 SNS 교육이 필요하다고 진단한다. 정웅열 경기 백신중 교사(한국정보교사연합회장)는 “디지털 정보를 비판적으로 생각하는 능력, 특히 자신이 올린 정보가 잘못됐다면 책임지고 삭제하는 자세를 가르쳐야 한다”고 말했다. 김수환 총신대 기독교교육과 교수(한국컴퓨터교육학회 부회장)는 “SNS를 통해 비윤리적인 사진, 영상, 글 등을 전달하면 안 된다는 점을 먼저 가르쳐야 하고, 정보를 접할 때에도 공신력이 있는 기관이 출처인지 확인하는 습관을 들이도록 해야 한다”고 말했다. 교육과 더불어 트라우마에 대응할 수 있는 상담도 늘려야 한다는 지적이 나온다. 교육부에 따르면 4월 기준 공립 초중고교의 상담 인력 배치율은 67.2%였다. 이는 정규·순회 상담교사, 전문 상담사를 모두 포함한 수치로, 학교 10곳 중 3곳은 전문 상담인력이 아예 없다는 의미다. 한편 교육부는 이날 이태원 참사로 인한 학생 부상자가 5명에서 7명으로 늘었다고 밝혔다. 추가 부상 학생은 초등학생 1명과 고교생 1명으로 모두 서울지역 학생이다. 서울시교육청은 이태원 참사 부상 학생에게 1인당 최대 400만 원의 치료비를 지원하기로 했다. 사망자가 나온 5개 학교 학생은 심리상담비 및 정신건강의학과 치료비를 최대 200만 원 지원받을 수 있다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-03
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  • 시간표 맞춰 모의고사 풀며 오답 체크… 탐구영역서 막판 점수향상 노려야

    17일 실시되는 2023학년도 대학수학능력시험이 2주 앞으로 다가왔다. 수험생들에게 필요한 전문가 조언을 모아 봤다. 남은 2주 동안 가장 중요한 것은 평정심 유지다. 임성호 종로학원 대표는 “소셜네트워크서비스(SNS)는 모두 끊고 불필요한 정보 취득을 하지 말아야 한다”며 “특히 이태원 핼러윈 참사 관련 뉴스는 당분간 멀리하는 게 좋겠다”고 조언했다. 김병진 이투스 교육평가연구소장은 “시험장의 책상 수평이 맞지 않는다든지, 뒷사람이 다리를 떤다든지 수능 당일에 벌어질 수 있는 상황을 미리 가정해서 대응방식을 생각해 두면 시험 당일 긴장을 완화하는 데 도움이 된다”고 말했다. 학습 측면에서는 남은 기간 동안 실제 수능 시간표에 맞춰 모의고사를 풀어보며 생체 리듬을 유지하는 게 중요하다. 김원중 강남대성학원 입시전략실장은 “지금 시기에는 수능 시간인 오전 8시 40분부터 시간표에 맞춰 실전 모의고사를 풀어보는 게 가장 좋다”며 “시간을 관리하는 법과 문제를 푸는 ‘감’을 유지할 수 있기 때문”이라고 말했다. 모의고사는 새로운 문제를 많이 풀기보다 틀린 문제를 분석하는 ‘오답 풀이’에 비중을 둬야 한다. 김 소장은 “모의고사를 본 뒤에는 오답 분석을 해야 한다”며 “맞힐 수 있는데 틀린 문제인지, 전혀 모르는 문제인지, 단순 실수를 한 것인지 각각 분류해 볼 필요가 있다”고 말했다. 정답을 맞힌 문제라도 관련 개념을 정확히 알지 못한다면 오답과 마찬가지로 확인해 봐야 한다. 사회·과학 탐구영역에 집중하는 것이 막판 점수 향상에 효과적이라는 의견도 있다. 임 대표는 “탐구영역은 다른 과목보다 결시율이 높은 편이라 평소보다 1, 2개 문제를 더 틀리면 등급이 바뀔 수 있다”며 “특히 상위권은 철저하게 점검해야 한다”고 설명했다. 김 실장 역시 “탐구영역은 상대적으로 단기간에 점수를 올릴 수 있다”고 조언했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-11-03
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  • 이태원 희생자, 중학생 1명-고교생 5명-교사 3명 포함

    교육부는 이태원 핼러윈 참사로 전국에서 중고교 학생 6명이 사망했다고 31일 밝혔다. 교육부는 앞으로 학생들에게 군중 밀집 지역 관련 안전교육을 실시할 계획이다. 이날 교육부에 따르면 이태원 참사로 사망한 학생은 중학생 1명과 고등학생 5명 등 6명이다. 모두 서울 지역 학생으로, 한 고교에서는 학생 2명이 사망했다. 학생 부상자는 5명(서울 4명, 충남 1명)으로 모두 고교생이었다. 이번 참사로 교사도 3명 사망했다. 교육부 관계자는 “중앙재난안전대책본부가 발표한 이번 참사의 10대 사망자 12명 중 6명이 중고생으로 파악됐다”며 “나머지 인원은 학교 밖 청소년이거나 대학생일 수 있다”고 설명했다. 학생 1명이 사망한 서울 A고는 지난달 30일 가정통신문으로 “학교에 슬픈 일이 있어 31일 휴업한다. 등교하더라도 수업이 진행되지 않는다”고 안내했다. 교육부는 서울시교육청과 함께 심리상담전담팀을 구성해 사망자가 나온 학교에 심리상담 지원을 할 계획이다. 일선 학교들은 예정된 핼러윈 행사를 취소하고 추모에 나섰다. 서울 B중 영어 교사 이모 씨(27)는 “핼러윈을 주제로 수업을 준비했으나 취소하고 안전교육을 했다”고 말했다. 11월 1일 수학여행을 떠나는 대전 C고는 수학여행은 가되, 레크리에이션을 줄이고 숙소에서 안전교육을 진행하기로 했다. 경기 하남시 신장중에 다니는 이승주 군(15)은 “학생회에서 핼러윈 행사를 준비했는데 참사 소식을 듣고 모두 취소했다”며 “사망자 중에 또래 중학생도 있어 너무 안타깝다”고 말했다. 정부는 향후 학교 안전교육에 군중 밀집 지역 관련 교육을 추가할 예정이다. 현재 유치원 및 초중고교 안전교육은 생활안전, 교통안전, 재난안전 등 7대 영역에 국한돼 있다. 폭발이나 붕괴, 테러, 감염병 상황에서의 안전 수칙은 재난안전 부문에 포함돼 있으나 군중 밀집 지역에서의 주의 사항은 빠져 있다. 교육부 관계자는 “최근 지역 축제와 공연 등 사람이 많이 모이는 행사가 늘어난 만큼 군중 밀집 상황에서의 안전교육을 보강할 것”이라고 말했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com손준영 인턴기자 연세대 영어영문학과 졸업}

    • 2022-11-01
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  • 이태원 참사로 중고생 6명 사망…“군중 밀집지 안전교육 강화”

    교육부는 이태원 핼러윈 참사로 전국에서 중고교 학생 6명이 사망했다고 31일 밝혔다. 교육부는 앞으로 학생들에게 군중 밀집 지역의 안전교육을 실시할 계획이다. 이날 교육부에 따르면 이태원 참사로 사망한 학생은 중학생 1명과 고등학생 5명 등 6명이다. 모두 서울 지역 학생이다. 학생 부상자는 5명(서울 4명, 충남 1명)으로 모두 고교생이었다. 이번 참사로 교사도 3명 사망했다. 교육부 관계자는 “중앙재난안전대책본부가 발표한 이번 참사의 10대 사망자 11명 중 6명이 중고생으로 파악됐다”며 “나머지 인원은 학교 밖 청소년이거나 대학생일 수 있다”고 설명했다. 학생 1명이 사망한 서울 A고는 30일 가정통신문으로 “학교에 슬픈 일이 있어 31일 휴업한다. 등교하더라도 수업이 진행되지 않는다”고 안내했다. 교육부는 서울시교육청과 함께 심리상담전담팀을 구성해 사망자가 나온 학교에 심리상담 지원을 할 계획이다. 일선 학교들은 예정된 핼러윈 행사를 취소하고 추모에 나섰다. 서울 B중 영어 교사 이모 씨(27)는 “핼러윈을 주제로 수업을 준비했으나 취소하고 안전교육을 했다”고 말했다. 11월 1일 수학여행을 떠나는 대전 C고는 수학여행은 가되, 레크리에이션을 줄이고 숙소에서 안전교육을 진행하기로 했다. 경기 하남시 신장중에 다니는 이승주 군(15)은 “학생회가 포토존, 타투 스티커 등 핼러윈 행사를 준비했는데 참사 소식을 듣고 모두 취소했다”며 “사망자 중에 또래 중학생도 있어 너무 안타깝다”고 말했다. 정부는 향후 학교 안전교육에 군중 밀집 지역 관련 교육을 추가할 예정이다. 현재 유초중고교 안전교육은 생활안전, 교통안전, 재난안전 등 7대 영역에 국한돼 있다. 폭발이나 붕괴, 테러, 감염병 상황에서의 안전 수칙은 재난안전 부문에 포함돼 있으나 군중 밀집 지역에서의 주의사항은 빠져있다. 교육부 관계자는 “최근 지역 축제와 공연, 행사 등 사람이 많이 모이는 행사가 늘어난 만큼 군중 밀집 상황에서의 안전 교육을 보강할 것”이라고 말했다. 조유라 기자 jyr0101@donga.com손준영 인턴기자(연세대 영어영문학과 졸업)}

    • 2022-10-31
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  • 교육부 ‘학생 주의 공지’ 없었다… “밀집지역 안전교육 시급”

    “토요일에 서울에 가서 놀았어요. 소셜네트워크서비스(SNS) 보니까 다른 친구들도 서울에서 놀고 있는 영상들을 올리더라고요.” 인천에 사는 A 양(17)은 29일 친구들과 서울 이태원과 홍익대 앞을 누볐다. 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 대유행 이후 3년 만에 야외 마스크 착용 의무가 전면 해제된 핼러윈을 즐기기 위해서였다. 이태원 핼러윈 참사가 벌어진 이날 많은 10대 학생들이 인파가 몰리는 곳을 찾았지만 초중고교 안전교육 중에 군중 밀집 상황에 대한 내용이 없어 보완이 필요하다는 지적이 나온다.○ 학교 안전교육에 ‘밀집 대비’ 없어30일 안전 전문가들 사이에서는 이태원 참사 피해자들이 군중 밀집 지역에 대한 안전교육을 받은 적이 없어 위험을 제대로 감지하지 못했을 것이라는 분석이 나왔다. 현재 유초중고교 안전교육은 교육부의 ‘학교 안전교육 7대 영역 표준안’에 따라 진행된다. 7대 영역에는 생활안전, 교통안전, 폭력예방 및 신변보호, 약물 및 사이버중독 예방, 재난안전, 직업안전, 응급처치가 있다. 재난안전 부문은 ‘화재’ ‘사회재난’ ‘자연재난’으로 나뉜다. 이 중 사회재난에는 폭발이나 붕괴, 테러, 감염병 상황만이 포함됐다. 군중 밀집 지역에서 발생할 수 있는 위험에 대해서는 교육이 이뤄지지 않는다. 염건웅 유원대 경찰소방행정학과 교수는 “우리나라는 서울 등 도시 지역의 인구 밀집도가 높은 데다 경사 지형이 많아서 압사 사고가 발생할 우려가 높다. 좁은 지역에 사람이 모이면 사고 가능성이 높다는 점을 가르쳐야 한다”면서 “관련 교육이 이뤄지지 않아 이번 피해자들도 위험 상황을 인지하지 못했을 수 있다”고 설명했다. 전문가들은 다양한 상황에 대비한 재난 대응 교육을 강화해야 한다고 조언했다. 미국, 영국 등은 안전을 정규 교과로 지정해 실습 위주로 교육하고 있다. 반면 한국은 초등 1, 2학년만 독립 교과로 ‘안전한 생활’이 있고, 그 이후로는 교과 및 창의적 체험활동 시간 등을 통해 안전교육이 이뤄지고 있다. ○ 대규모 인파 예상됐지만 안전 공지 없어교육부 및 각 시도교육청은 핼러윈 행사가 많은 주말을 앞두고 일선 학교에 ‘학생 안전 공지’를 하지 않았다. 학생 안전 공지는 한파나 폭염 같은 위험 상황이 예상되거나 추석 등 대규모 이동을 앞둔 시점에 학생과 학부모의 주의를 환기하고, 위급 시 대처 방안을 알리기 위해 이뤄진다. 이번 핼러윈은 젊은층을 중심으로 대규모 인파가 몰릴 것이 예상된 상황이었다. 거리 두기가 해제된 가운데 지난달 26일부터 50인 이상 야외 행사에서도 실외 마스크 착용 의무가 없어진 여파다. 서울에 사는 신모 양(16)은 “같은 반 남자 친구들이 모여서 이태원에 구경 갔다”고 전했다. 대구 수성구에 거주하는 B 군(16)은 “며칠 전부터 ‘서울 가서 놀 사람’을 구하는 친구들이 많았다”고 말했다. 들뜬 분위기 속에 핼러윈 행사 참여에 적극적인 중고교생이 많은 만큼 교육 당국이 안전을 당부했어야 한다는 지적이 나오는 이유다. 공하성 우석대 소방방재학과 교수는 “안전 공지가 나갔다면 학생과 학부모들이 인파가 몰리는 상황에 대해 좀 더 경각심을 가졌을 것”이라고 설명했다. 교육부 관계자는 “핼러윈 행사가 단일한 대형 행사가 아니고 산발적으로 이뤄지다 보니 학생 안전 공지를 보내지 않았다”고 밝혔다. 한편 교육부는 학생 사망자와 유가족 지원, 부상자 심리치료를 위해 ‘이태원 사고수습본부’를 30일부터 가동했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-10-31
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  • 사상자 대부분 1020…교육당국, 학생 안전공지 없었다

    신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 대유행 이후 3년 만의 야외 마스크 착용 의무가 해제된 핼러윈 축제 기간에 교육부나 시도교육청에서는 별도의 학생 안전 공지가 없었던 것으로 확인됐다. 29일 서울 용산구 이태원동 일대에서 발생한 대규모 압사 사고에서 10대 청소년 사상자도 많은 것으로 알려진 가운데 학교 안전교육에서도 대규모 군중 밀집지역에서의 주의사항을 다뤄야 한다는 지적이 나온다. 동아일보 취재 결과 교육부는 핼러윈 연휴를 앞두고 각 학교에 별도의 학생 안전 공지를 하지는 않은 것으로 30일 확인됐다. 교육부 관계자는 “핼러윈 행사가 조직적으로 이뤄지는 단일한 큰 행사가 아니고 산발적으로 이뤄지다 보니 별도의 학생 안전 공지를 내려 보내지는 않았다”고 설명했다. 각 시도교육청도 핼러윈 연휴를 맞아 군중 밀집지역을 주의하라는 안내를 별도로 하지는 않은 것으로 알려졌다. ‘이태원 압사 참사’의 사상자 대다수인 10대 학생 또는 20대 청년들이 학교에서 별도로 군중 밀집지역에 대한 안전 교육을 받은 적이 없어 위험을 조기에 감지하지 못했을 것이라는 지적이 나온다. 현재 유초중고교 학교 안전 교육은 교육부에서 배포한 ‘학교 안전교육 7대 영역 표준안’에 따라서 진행된다. 7대 영역에는 △생활안전 △교통안전 △폭력예방 및 신변보호 교육 △약물 및 사이버중독 예방교육 △재난안전 △직업안전 △응급처치가 있다. 재난안전 부문은 다시 화재, 사회재난, 자연재난으로 나뉜다. 이 중 사회재난에는 폭발 및 붕괴, 각종 테러사고, 감염병 상황만이 포함됐다. 대규모 군중 밀집지역에서 발생할 수 있는 위험 상황과 대처법에 대해서는 별도의 교육이 이뤄지지 않는 셈이다. 서울 A중 교사는 “생활안전 부문에 다중이용시설 이용 시 주의사항이 있긴 하지만 공연장, 영화관 등 실내 상황만을 대상으로 해 야외에서 발생하는 상황과는 거리가 있다”고 설명했다. 염건웅 유원대 경찰소방행정학과 교수는 “좁은 지역에 많은 사람이 밀집해 있다면 사고가 일어날 가능성이 높다는 것을 알고 대피해야 한다”며 “이에 대한 교육이 이뤄지지 않아 피해자들이 상황을 인지하지 못했을 수 있다”고 설명했다. 염 교수는 “서울은 산악 지형인데다 인구 밀집도도 높고 도로 폭도 좁아 압사 사고 발생 우려가 높은 상황”이라고 덧붙였다. 이에 학교 안전 교육을 현행보다 강화해야 한다는 목소리가 커지고 있다. 현재 ‘안전한 생활’이 독립 교과로 마련돼 있는 초등 1~2학년을 제외하면 초중고교 학생들은 교과 및 창의적 체험활동 시간 등을 이용해 안전 교육을 듣고 있다. 서울시교육청 관계자는 “학교 여건에 따라 필요한 안전 교육을 진행하고 있어 7대 표준안에 포함된 모든 상황에 대한 대처 방안을 학생들이 배울 수 있는 건 아니다”라고 설명했다.조유라 기자 jyr0101@donga.com}

    • 2022-10-30
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