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2024-12-12~2025-01-11
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  • ‘中1 진로탐색 집중학년제’ 서울지역 시범학교 11곳 선정

    서울시교육청이 ‘중1 진로탐색 집중학년제’를 시범 운영할 연구학교 11곳을 17일 발표했다. 집중학년제는 문용린 교육감의 핵심 공약 중 하나로, 박근혜 대통령 당선인의 교육 공약인 자유학기제와 연관성이 많다. 지정된 학교는 강일중 당산중 마장중 북악중 사당중 숭인중 신상중 신서중 세곡중 연희중 한강중 등 지역교육청별로 한 곳씩이다. 이들 학교는 올해 1학년을 대상으로 진로탐색 과정을 운영한다. 1학기부터는 지필고사 형식의 중간고사를 보지 않는다. 수행평가와 지필고사 형식의 기말고사 점수를 합산해 학기별 성적을 낸다. 1학년은 ‘진로와 직업’이라는 과목을 배우고, 학기마다 1∼3일 직업체험 프로그램에 참여한다. 서울시교육청은 18일부터 이틀간 해당 학교 교장들에게 상세한 내용을 설명할 예정이다. 교원과 학부모 연수를 통해 지역 사회의 자원을 진로 교육에 활용하는 방법도 모색한다. 연구학교 지정 기간은 1년이므로 내년에는 대상학교가 바뀔 수 있다. 시범 운영 결과에 따라 내년에 더 많은 학교를 지정하거나, 모든 학교가 집중학년제를 본격적으로 시행할 가능성이 있다. 한편 서울시교육청은 올해 중학교 2학년에 올라가는 학생에게 적용되는 ‘2015학년도 고입 성적 산출법’도 확정했다. 지난해 2월 예고한 대로 중학교 1학년 내신을 반영하는 점이 핵심이다. 현재는 중학교 2, 3학년 내신만 반영한다. 학년별로 가중치 없이 똑같은 비율로 반영한다. 교과 내신 성적 산출 방법은 교과별 성취도를 평균 평점으로 환산하는 방식이다. 성취도를 A∼E의 5단계로 매긴 뒤 A는 5.0, E는 1.0으로 환산해 평균 평점을 만든다. 지금까지는 교과별 석차 백분율의 평균값을 적용했다. 하지만 지난해 1학년부터 학교생활기록부에서 석차 백분율이 폐지됐다. 원점수와 과목 평균 및 표준편차만 쓰인다. 김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-18
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  • 서울 ‘중1 진로탐색 집중학년제’ 11개 시범학교 선정

    서울시교육청이 '중1 진로탐색 집중학년제'를 시범 운영할 연구학교 11곳을 17일 발표했다. 집중학년제는 문용린 교육감의 핵심 공약 중 하나로, 박근혜 당선인의 교육 공약인 자유학기제와 연관성이 많다. 지정된 학교는 강일중 당산중 마장중 북악중 사당중 숭인중 신상중 신서중 세곡중 연희중 한강중 등 지역교육청별로 한 곳 씩이다. 이들 학교는 올해 1학년을 대상으로 진로탐색 과정을 운영한다. 1학기부터는 지필고사 형식의 중간고사를 보지 않는다. 수행평가와 지필고사 형식의 기말고사 점수를 합산해 학기별 성적을 낸다. 1학년은 '진로와 직업'이라는 과목을 배우고, 학기마다 1~3일 정도 직업체험 프로그램에 참여한다. 서울시교육청은 18일부터 이틀 간 해당 학교 교장들에게 상세한 내용을 설명할 예정이다. 교원과 학부모 연수를 통해 지역 사회의 자원을 진로 교육에 활용하는 방법도 모색한다. 연구학교 지정 기간은 1년이므로 내년에는 대상학교가 바뀔 수 있다. 시범 운영 결과에 따라 내년에 더 많은 학교를 지정하거나, 모든 학교가 집중학년제를 본격적으로 시행할 가능성이 있다. 한편 서울시교육청은 올해 중학교 2학년에 올라가는 학생에게 적용되는 '2015학년도 고입 성적 산출법'도 확정했다. 지난해 2월 예고한대로 중학교 1학년 내신을 반영하는 점이 핵심이다. 현재는 중학교 2, 3학년 내신만 반영한다. 학년별로 가중치 없이 똑같은 비율로 반영한다. 교과 내신 성적 산출 방법은 교과별 성취도를 평균 평점으로 환산하는 방식이다. 성취도를 A~E의 5단계로 매긴 뒤 A는 5.0, E는 1.0으로 환산해 평균 평점을 만든다. 지금까지는 교과별 석차 백분율의 평균값을 적용했다. 하지만 지난해 1학년부터 학교생활기록부에서 석차 백분율이 폐지됐다. 원점수와 과목 평균 및 표준편차만 쓰인다. 이번에 확정된 산출 방법은 일반고, 특성화고, 자율형사립고에만 적용된다. 외국어고와 과학고, 전국 단위로 학생을 뽑는 하나고의 산출 방법은 아직 확정되지 않았다.}

    • 2013-02-17
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  • “고졸 취업, 준비해야 기회 잡아”

    “저처럼 고등학교만 나오거나 가정환경이 어려운 학생이 학력 아닌 실력으로 당당히 취업할 수 있다는 걸 보여주고 싶습니다.” 부산관광고 졸업을 앞둔 최호주 군(19·사진)의 말이다. 지난해 말 한국공항공사에 취업했다. 당시 특성화고 학생 대부분이 그랬듯이 최 군도 대학에 가려고 했다. 막연한 생각이었다. 대학을 나오지 않으면 사람대접을 못 받는다고 했기 때문이다. 하지만 부산관광고 3학년이 될 무렵 어머니의 건강이 급격히 나빠졌다. 대학 등록금을 마련할 수 없을 게 뻔했다. 때마침 정부가 고졸 취업을 장려한다는 소식을 들었다. 진학의 꿈을 접고 취직을 결심했다. 준비 없이 도전한 취업은 호락호락하지 않았다. 최 군은 실전부터 다지자는 생각에 여름방학 무렵 한국공항공사 부산본부에서 인턴으로 일하기 시작했다. 청사관리 업무를 하니 부족한 점이 보이기 시작했다. 퇴근하자마자 취업 준비에 매달려 한 학기 만에 워드프로세서 1급, 컴퓨터 활용능력 2급, 전산회계 2급 자격증을 모조리 땄다. 한국사능력검정시험 1급까지 합격했다. 기회는 준비한 사람이 잡을 수 있었다. 마침 한국공항공사가 고졸 인턴을 대상으로 정규직 채용을 실시했다. 당장 내일이 시험이라는 마음가짐으로 밤을 새워가며 필기시험과 면접을 준비했다. 그리고 합격자 명단에 당당히 이름을 올렸다. 최 군은 취업 준비 내용을 담담히 풀어낸 ‘우물 안 개구리 이젠 세상을 향해 나아갈 때’라는 수기를 썼다. 교육과학기술부와 한국직업능력개발원이 15일 서울 중구 대한상공회의소에서 개최한 ‘고졸 취업 감동수기’ 시상식에서 고교 재학생 부문 금상을 받았다. 졸업생 부문에서는 부산해사고를 졸업하고 5년차 항해사로 바다를 누비는 이종석 씨, 성인 부문에서는 전주영상미디어고 학생들의 고졸 취업을 이끄는 고은아 교사가 금상을 각각 받았다. 이날 시상식에서 감동의 취업수기를 접한 특성화고 학생, 학부모, 교사 등 300여 명은 고졸 취업의 밝은 미래를 보여주겠다는 각오를 다시 한 번 다졌다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-16
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  • 대기업 자율고 ‘지역사회 공헌 모델’ 자리매김

    하나고에 이어 대기업이 직접 세우는 자율형사립고가 잇달아 개교를 준비하면서 자율고 설립이 새로운 ‘지역사회 공헌 모델’로 자리 잡고 있다. 자율고가 들어서면 지역주민들은 자녀들에게 차별화된 교육을 시키고, 기업은 임직원의 자녀교육 문제를 해결하는 일석이조(一石二鳥)의 효과가 있다는 게 전문가들의 견해다. 14일 교육과학기술부에 따르면 대기업이 투자해 개교할 예정이거나 설립을 추진하는 자율고는 전국에 총 4곳. 삼성디스플레이를 포함한 삼성 계열사 4곳이 함께 출연해 만든 은성학원은 충남 아산시 탕정산업단지 주변에 은성고(가칭)를 설립할 예정이다. 삼성디스플레이 관계자는 “지난해 11월 학교법인 설립 인가를 마쳤고 2014년 3월 문을 열기 위해 건물 공사 등을 진행하고 있다”고 말했다. 포스코는 2015년 송도국제도시 안에 자율고를 세운다. 포스코교육재단은 지난해 12월 인천시교육청과 자율고 설립에 관한 협약을 맺고 학생 선발 등 세부 운영계획을 논의하고 있다. 이 밖에 현대제철과 한국수력원자력은 각각 충남 당진시와 경북 경주시에 자율고를 세우겠다는 계획을 해당 도교육청에 제시했다. 한수원 측은 “본사가 경주로 이전할 예정이라 이곳에 자율고를 세울 예정”이라고 말했다. 정부도 대기업의 자율고 설립을 지원하고 있다. 2010년 초중등교육법 시행령을 개정해 기업의 자율고는 교육감의 승인을 얻어 입학정원의 일정 비율까지 임직원 자녀를 뽑을 수 있도록 했다. 은성고의 경우 입학정원의 70%까지 삼성 임직원 자녀로 충원할 수 있다. 삼성디스플레이 측은 “아산시 탕정산업단지에 삼성 계열사 직원만 4만여 명인데 학교 문제로 자녀를 서울에 두고 ‘기러기 아빠’로 지내는 사람이 많다”고 했다. 특히 기업이 재직자 자녀를 위해 특성화된 교육과정을 개발하면 지역과 기업의 특성을 살린 자율적인 학교 모델이 생겨날 수 있다. 교과부 관계자는 “정부와 기업이 협력해 사립학교의 모델을 창출하고 질 높은 교육을 실천할 수 있는 계기가 될 것”이라고 말했다. 각 시도교육청과 지역주민들도 긍정적이다. 대기업이 학교 신설을 대신 맡으면 학교설립 예산과 재정결함보조금 절감액을 다른 일반고에 쓸 수 있기 때문이다. 기업이 교육을 통해 사회에 공헌하는 새로운 방식이 될 수 있다는 설명이다. 충남도교육청 관계자는 “고등학교 2곳이 추가로 필요한 상황에서 삼성이 1곳을 세워줘 보조금 등 지원비용을 아낄 수 있었다”고 말했다. 다만 임직원 자녀비율을 높이고 전국 단위로 학생을 모집하길 원하는 기업 측과 지역학생 선발 확대를 원하는 지역주민 간의 견해차는 조율해야 한다. 기존 자율고의 임직원 자녀 입학비율은 포항제철고 60%, 하나고 20% 수준이다. 자율고 설립에 앞서 학생을 충분히 모을 수 있는지도 반드시 고려해야 한다. 인천시교육청 관계자는 “학생 충원 문제 등을 고려할 때 혁신도시, 세종시 등 지속적으로 인구가 유입되는 곳이 기업들이 자율고를 세우기에 적합한 지역”이라고 말했다.김철중·김희균 기자 tnf@donga.com}

    • 2013-02-15
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  • [박근혜정부 6개부처 장관 내정]교육관료 출신 첫 장관… ‘3不정책’ 주도

    교육부 장관 후보자가 13일 발표되는 순간 교육과학기술부는 두 번 술렁거렸다. 정부조직법이 통과되지 않아 이날은 장관이 발표되지 않을 것이란 예상이 깨졌다는 점에서 한 번, 정부 수립 이후 최초로 교육 관료 출신이 장관이 됐다는 점에서 또 한 번. 교육부는 그동안 교수나 학자 출신이 장관으로 임용되는 대표적인 부처였다. 이명박 정부 들어서는 차관 자리에 외부 인사가 오는 경우가 많았다. 교육 관료가 장차관으로 내부 승진하지 못하는 관행이 굳어지면서 유능한 고위공무원이 부처를 떠나는 일도 늘었다. 이런 가운데 서남수 위덕대 총장(61)이 처음으로 교육 관료 출신의 장관으로 내정됐다. 그는 대학학무과장, 대학지원국장, 서울대 사무국장 등 대학 분야의 중책을 계속 맡았다. 특히 2000년대 초반 △본고사 부활 불가 △고교등급제 불가 △기여입학제 불가 등 강력한 ‘3불 정책’을 주도하는 등 대학입시에 깊숙이 관여했다. 내신 반영 비율을 둘러싸고 교육부와 주요 사립대가 갈등을 빚을 때는 차관으로서 양쪽을 조율하는 역할을 맡았다. 교육부에서는 아이디어 뱅크로 통했다. 교육정책기획관을 하면서 굵직굵직한 교육 정책을 많이 내놓았다. 대학 지원 사업의 기틀로 평가 받는 두뇌한국(BK21)을 직접 기획 및 실행했고 한국장학재단의 기초를 닦았다. 대학에 비해 초중등 교육 관련 보직 경험은 상대적으로 적지만 중책을 두루 거쳤다. 1999년 경기도부교육감, 2005년 서울시부교육감 등 가장 규모가 큰 교육청 두 곳을 경험했다. 교육 관료 중에서는 말을 가장 잘하는 사람으로 꼽히기도 했다. 입시 등 예민한 정책을 두고 공청회나 TV토론이 열리면 단골로 출연해서 상대측의 반대 논리를 사실상 무장해제 시킬 정도라는 평가를 받았다. 서 후보자는 노무현 정부의 마지막 교육부 차관으로 있다 2008년 공직에서 물러났다. 이후 경인교대 석좌교수, 홍익대 초빙교수, 위덕대 총장을 지내며 중앙정부와는 사실상 연을 끊었다. 행정고시 동기들이 교육부의 유관기관 기관장을 맡은 것과는 대조적이었다. 더구나 박근혜 당선인과 개인적인 인연도 없어 그의 장관 내정은 ‘깜짝 인사’로 받아들여지고 있다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-14
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  • 저소득층 초중고생 교육비 18일부터 신청하세요

    초중고교생 자녀를 둔 저소득층을 위해 정부가 18일부터 다음 달 8일까지 교육비 지원 신청을 받는다. 지원 대상은 기초생활수급자, 한부모가정, 차상위계층을 비롯한 저소득층이다. 시도별로 약간 차이는 있지만 대부분 4인 가족 기준으로 월소득 인정액이 202만 원 이하이면 지원받을 수 있다. 소득 인정액은 가구원(학생의 부모와 형제자매)의 급여 주택 부동산 자동차 부채를 종합해 산정한다. 지원 범위는 초중고교의 급식비, 방과후학교 자유수강권, 교육정보화 통신비 및 고교 학비(입학금, 수업료, 학교운영지원비)이다. 지난해까지는 학교에서 직접 신청을 받았지만 올해부터는 주민등록 주소지 관할 읍면동 주민센터나 인터넷으로 신청하도록 했다. 아이들이 교육비 지원대상이라는 사실이 학교에 알려지는 것을 꺼리기 때문이다. 지원을 받으려는 학부모는 주민센터를 방문하거나 인터넷 교육비 신청시스템(oneclick.mest.go.kr) 또는 복지로(www.bokjiro.go.kr)에서 신청하면 된다. 인터넷으로 신청할 때는 부정수급을 막기 위해 부모 모두의 공인인증서를 등록해야 한다. 이전에 고교 학비나 다른 교육비를 지원받았던 가정 역시 새로 신청해야 한다. 지원 대상 요건에 해당하지 않더라도 보호자의 사고나 실직 때문에 일시적으로 어려워진 학생은 담임 추천을 받으면 지원받을 수 있다. 교육과학기술부 담당자는 “신청 초기에는 주민센터 방문 신청이 밀릴 수 있으므로 인터넷으로 신청하는 게 더 편리할 것”이라고 설명했다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-13
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  • 청소년들 마음이 아프다… 5명중 1명 정신건강 ‘빨간불’

    화목한 중산층 가정에서 무남독녀로 자란 A 양은 초등학교 5학년이던 지난해 학교에서 정신건강 검사를 받았다. 28개 문항에 가볍게 답한 결과 ‘관심군’이라는 통보와 함께 2차 검사를 받으라는 연락을 받았다. 평소 활기차고 친구도 많은 성격이라 부모와 교사 모두 의아하게 여겼다. 그러나 2차 검사에서도 심층상담이 필요한 ‘주의군’ 판정을 받았다. A 양은 학교와 연계된 정신보건센터에서 정밀검사를 받은 결과 불안감과 우울감을 숨기려고 애써 밝은 척하는 경향이 있다는 진단이 나왔다. 진단과정에서 A 양은 “친구들과 사이가 나빠지면 혼자가 될까 봐 화가 나도 참았다”고 말했다. A 양 부모는 전혀 몰랐던 이야기였다. A 양의 사례는 교육과학기술부가 3년째 시행 중인 ‘학생정서·행동 특성검사(특성검사)’에서 발견됐다. 교과부는 2010년부터 초중고교생을 위한 특성검사를 시작했다. 처음에는 ‘왜 정신병 검사를 하느냐’는 학생과 학부모의 거부감이 커서 일부 학교에서만 실시했다. 아이들의 정신건강에 대한 사회적 관심이 커지면서 지난해 전국 초중고교생의 97%(648만2472명)가 참여하는 전수조사로 확대했다.○ 청소년 정신건강에 적신호 특성검사에서 초중고교생 5명 중 1명꼴로 정서적으로 문제가 있다는 결과가 나왔다. 105만4000명(16.3%)이 관심군, 22만3000명(4.5%)이 주의군 판정을 각각 받았다. 관심군은 1차 검사 결과 교내 상담 등 지속적인 관심이 필요한 학생을 말한다. 평소에는 별다른 이상증상을 보이지 않지만 검사결과에서 약한 우울감이 나타난다. 주의군은 관심군을 대상으로 2차 검사를 한 결과 심층상담 같은 집중관리가 필요한 학생이다. 관심군 중 25% 정도가 해당하며 평소에 무기력하거나 산만한 모습을 보인다. 정서에 문제가 있는 학생은 매년 늘어나는 추세다. 관심군은 2010년 12.8%에서 2011년 10.6%로 주춤했으나 2012년 16.3%로 급증했다. 주의군은 2010년 2.6%에서 2011년 3.7%, 2012년 4.5%로 지속적으로 늘었다. 학교급별로는 중학생 비율이 단연 높았다. 관심군은 중학생 초등학생 고교생, 주의군은 중학생 고교생 초등학생 순으로 높았다. 성별로는 관심군은 남 16.8%, 여 15.7%로 남학생이 많은 반면에 주의군은 여 5.2%, 남 3.9%로 여학생이 더 많았다.○ 교과부, 정신건강 관리 강화 천근아 연세대 의대 교수(소아청소년정신과)는 “중학생은 호르몬 변화도 심하고 경쟁적인 시스템에 노출되기 시작하면서 행복감도 떨어지는 특성이 있다”며 “독립심은 커지는데 자신감은 떨어지는 과도기적 연령대라는 점을 감안해야 한다”고 말했다. 이어 “성인도 여자가 남자에 비해 우울, 불안에 더 예민하고 취약하다. 특히 여학생은 이런 심리를 더 잘 표현하는 경향이 있어 주의군 비율이 높은 것으로 보인다”고 풀이했다. 교과부는 올해부터 검사 대상과 방식은 간소화하고 사후 처리는 강화하기로 했다. 지금까지는 초중고교 전 학년이 검사를 받았지만 앞으로는 초등학교는 1, 4학년, 중고교는 1학년이 받도록 해서 3년 주기로 검사할 예정이다. 또 학교에서 종이에 적는 방식을 없애고 학생이 나이스(교육행정정보시스템)에 접속해 온라인 검사를 받도록 했다. 교과부는 3월부터 자살충동을 겪는 고위험군 학생을 돌보기 위해 학교장, 담임교사, 상담교사, 정신건강 전문가가 참여하는 ‘위기 대응팀’을 만들기로 했다. 또 전국 3∼5개 시도에서 시범학교(60곳 정도)를 선정해 교내 상담을 전담하는 ‘학교의사(스쿨닥터)’를 지정하고 저소득층에는 치료비를 지원할 방침이다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-08
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  • [청년드림/서비스 가시 뽑아야 일자리 새살 돋는다] 디지털미디어고 사례로 본 IT교육 규제

    《 “2006년에 학교를 인수한 뒤 120억 원을 투자했습니다. 정부 지원금은 단 한 푼도 안 받았어요. 그런데도 ‘법정 부담금’을 한 푼도 안 내는 다른 학교와 똑같이 모든 규제를 받습니다. 내 돈을 들여도 교사를 더 뽑을 수도, 학생들에게 최신 기술을 가르칠 수도 없어요.” 학교법인 이산학원의 김종현 이사장은 교육계에선 남다른 이력을 가진 인사다. 미국 조지아텍에서 공학박사 학위를 받은 김 이사장은 한국에 돌아와 철강회사로 부(富)를 일궜다. 2000년대 초반 여러 지방자치단체에서 외국어고를 세워달라는 제안을 받았지만 거절했던 그는 대신 성적과 기반시설 수준이 뒤떨어지는 경기 안산시 단원구의 한국디지털미디어고(디미고)를 인수했다. 2002년에 한국 최초의 정보기술(IT) 특성화고로 개교했지만 열악한 재정상태에 ‘실업계고’라는 굴레가 더해져 고전하던 학교였다. 》그가 외고를 마다하고 특성화고를 택한 이유는 IT 부문이 한국 경제를 이끌어갈 산업분야로 미래 세대를 위한 일자리 창출의 핵심이라고 굳게 믿었기 때문이었다. 그는 “요즘 제조업은 10억 원을 투자하면 3명이 먹고사는데 IT는 같은 규모의 투자로 20명이 먹고살 수 있다”며 “애플의 최고경영자였던 스티브 잡스, 페이스북의 창업자 마크 저커버그가 스무 살 즈음에 회사를 세워 수십만 명을 먹여 살리고 있는 것처럼 우리 아이들에게도 이런 길을 터주고 싶었다”고 말했다. 김 이사장이 디미고를 인수한 뒤 평범했던 학교시설은 미국의 고급 ‘보딩 스쿨’처럼 바뀌었다. 그는 우선 최첨단 IT 장비가 갖춰진 정보기술문화센터, 실내외 다목적 체육관, 전교생을 수용하는 기숙사를 세웠다. 곧 야구장과 수영장도 지을 계획이다. 또 학생들이 최첨단 기술을 경험할 수 있도록 교내의 모든 IT 장비는 최신 제품이 나올 때마다 업그레이드하고 있다. 학교발전기금만 60억 원이 넘는다. 이렇게 학교 건물 등 ‘하드웨어’는 그의 의지로 바꿀 수 있었지만 학교를 옥죄는 다양한 규제는 그렇지 않았다. 교과과정, 교사들은 모두 해묵은 규제에 갇혀 있었다. 처음 학교에 왔을 때 김 이사장은 교과과정에서 제일 큰 충격을 받았다. 학생들이 1980년대 프로그램인 ‘터보C’를 배우고 있었다. 그가 “당장 터보C++로 바꾸라”고 하자 교사들은 “교과서가 없다” “교과과정은 1년 전에 당국의 승인을 받아야 바꿀 수 있다”고 했다. 좋은 교사를 많이 뽑는 것도 여의치 않았다. ‘초중등교육법 시행령’은 학급 수에 따라 교사 수를 제한하고 있고, 각 시도교육청이 교원 배치 기준을 정해 놨다. 고교는 통상 3학급까지는 학급당 교사 3명, 한 학급이 증가할 때마다 교사를 2명씩 늘릴 수 있다. 행정직원도 학급 수의 3분의 1까지만 쓸 수 있다. 특성화고는 현직에 있는 해당 분야 전문가의 지도가 절실한데도 ‘산학(産學)겸임 교사’의 수도 제한(교사 정원의 3분의 1 이하)돼 있었다. 이마저도 기존 교사의 정원에 추가하는 것이 아니라 기존 교사를 대체하는 방식으로만 쓸 수 있었다. 학교는 기업처럼 ‘인센티브’를 동원해 우수인재를 영입할 길도 없었다. 시간외 수당은 시간당 3만5000∼4만 원으로 묶여 있고 ‘교원 성과금’도 정부가 정해 놓은 탓이었다. 고육지책으로 김 이사장은 법인회계를 들여 교사들에게 인센티브를 준다. 교직원들 역시 김 이사장의 노력에 적극적으로 반응했다. 교사 자격증을 가진 8명의 교직원이 기숙사의 생활관리를 전담하고, 교과를 맡은 교사들이 방과 후에 학생을 상대로 ‘멘토링’을 진행한다. 또 학교 자체적으로 ‘e러닝스튜디오’를 만들어 인터넷 강의도 제공한다. 남다른 투자와 관심 덕에 디미고의 대학 진학 실적은 우수하다. 입학생 수준은 중학교 내신 상위 15% 정도. 그러나 사(私)교육 없이 전원 기숙사 생활을 3년 한 뒤 학생들의 평균 성적은 수능 상위 3%로 뛰었다. 졸업생 절반 이상은 서울 소재 상위권대로 진학하고 있다. IT 특성화고답게 이 분야의 실적은 더 뛰어나다. e비즈니스과, 디지털콘텐츠과, 웹프로그래밍과, 해킹방어과 등 4개과의 전교생 수는 630명. 이들은 2012년 한국정보올림피아드에서 대상 금상 은상을 휩쓸었고, 국제정보올림피아드에서는 동상을 탔다. 고교생 창업분야에서는 ‘대한민국 인재상’도 받았다. 일찍부터 이론과 실무를 익힌 재학생들은 이미 창업과 일자리 창출에서 성과를 내고 있다. ‘앱 창작 동아리’는 180여 개의 애플리케이션을 개발해 90만 건의 다운로드 기록을 세웠고 동아리 내의 7개 팀이 사업자로 등록하는 등 실제 창업에 성공했다. 이 학교 내 4개 IT연구팀과 18개 창업동아리에는 255명이 참여하고 있다. 재학 중, 또는 졸업 직후 창업한 학생들은 대학 공부와 사업을 병행하고 있다. 이 학교에도 고민이 있다. ‘IT 영재’로 큰 학생들이 대학 진학에서 불이익을 받는 점이다. 정부가 “고졸 취업 문화를 구축한다”는 취지로 대학 정원의 5%였던 특성화고 동일계 진학쿼터를 1.5%로 줄였기 때문이다. 특성화고는 일반교과 수업이 규제에 묶여 있다. 언어 수리 외국어 탐구 관련 교과의 수업 시간이 일반계고의 절반 정도로 제한돼 있다. 그는 현재 특성화고만 세울 수 있는 IT 고교 교과과정에 과학고, 외고처럼 ‘특수목적고’를 도입해야 한다고 지적했다. 김 이사장은 “과학고 졸업생은 의대로 쏠리고, 외고 졸업생은 어학과 무관한 학과에 진학하는데도 특목고로 분류해 우대하면서 이 시대 모든 산업과 학문의 기반인 IT는 전근대적인 규제로 손발이 묶여 있다”며 “교과부가 초중등교육법 시행령만 바꾸면 가능한 일”이라고 말했다. IT 특목고를 만들면 영재들이 고교 단계에서 창업도 하고 대학에 가서 융합도 해 청년들을 위한 일자리를 창출할 수 있도록 고속도로를 뚫어주는 것이란 지적이다. IT 특목고를 전국의 과학고(영재고 포함 22개) 수만큼 세운다면 디미고 교직원(59명) 기준으로 약 1300개의 교직원 일자리가 만들어진다. 산학겸임 교사의 정원 규제를 풀고 국영수 수업 제한을 풀어 교과 교사를 늘린다면 학교당 최대 100명, 2200여 개의 일자리 창출이 가능하다. 이들 학교 재학생들의 IT 개발, 창업 등으로 파생되는 일자리 역시 많을 것으로 기대된다. 김 이사장은 “마이크로소프트의 창업자와 그 부인이 세운 ‘빌 앤드 멀린다 게이츠 재단’이 미국의 공교육을 살리기 위해 선택한 방식이 각 학교에 IT교육 커리큘럼을 세팅해주는 것”이라며 “미래 일자리를 위해 IT 교육을 집중적으로 강화해야 한다”고 지적했다.▼팀장박중현 경제부 차장▼팀원유재동 문병기 박재명 김철중(경제부)김희균 이샘물(교육복지부)염희진(산업부) 김동욱 기자(스포츠부)}

    • 2013-02-08
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  • [청년드림/서비스 가시 뽑아야 일자리 새살 돋는다]20세 젊은이가 세운 페이스북… 美-유럽에서만 45만개 일자리

    정보기술(IT) 산업은 전 세계적으로 ‘새로운 일자리’를 창출하는 원천으로 주목받고 있다. IT 분야는 투자 규모에 비해 많은 일자리를 창출한다는 것이 특징이다. 스무 살 젊은이의 손으로 만들어진 페이스북의 직원은 2012년 현재 3000명 정도. 이런 직접 고용 외에도 지난 7년간 페이스북과 관련된 일자리가 미국과 유럽에서만 45만 개 이상 만들어졌다. 한국에서도 IT 분야의 일자리 창출능력은 두드러진다. 김정주 창업자가 20대에 세운 국내 1위의 게임업체 넥슨은 현재 1300여 명을 고용하고 있다. 국내 1위 모바일 메시징 기업인 카카오톡은 160여 명의 직원을 두고 있다. 새로운 IT 일자리를 일궈낼 고급 인재는 하루아침에 만들어지지 않는다. 하지만 한국의 IT 관련 학교 및 학과의 교육은 ‘IT 기능인’을 키우는 데 급급한 수준이라는 평가를 받고 있다. 이런 한계를 한 단계 뛰어넘어 IT 혁신과 창업을 주도할 고급 인재를 양성하려면 교육 시스템을 근본적으로 바꿀 필요가 있다. IT 강국으로 꼽히는 미국, 인도, 이스라엘의 청소년기 IT 교육은 향후 IT와 관련한 다양한 분야에서 응용할 수 있는 폭넓은 기본기를 다지는 데 중점을 두고 있다. 미국은 이미 고교 교육 과정에 알고리즘, 프로그래밍 언어, 운영체제 등 7개의 IT 관련 영역을 도입했다. 이스라엘은 1999년 컴퓨터 교육과정을 과학교과로 명시해 고교에서 자세히 다루고 있다.▼팀장박중현 경제부 차장▼팀원유재동 문병기 박재명 김철중(경제부)김희균 이샘물(교육복지부)염희진(산업부) 김동욱 기자(스포츠부)}

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  • 사교육비, 초등생 줄고 중고생은 늘었다

    국내 사교육비가 3년 연속 줄어들면서 지난해에는 처음으로 20조 원을 밑돌았다. 2011년과 비교하면 초등학교에서의 사교육비는 상당히 줄어든 반면 중고교는 더 늘었다. 교육과학기술부와 통계청은 초중고교 1065곳의 학생(3만4000명)과 학부모(4만4000명)를 대상으로 지난해 6, 10월 두 차례 실시한 ‘2012년 사교육비·의식조사’ 결과를 6일 발표했다. 조사에 따르면 지난해 총 사교육비는 19조 원. 교과부가 사교육비 조사를 시작한 2007년 이래 처음으로 20조 원 아래로 내려갔다. 매년 증가세를 보이던 사교육비는 2009년을 정점으로 점차 줄었다. 특히 지난해는 2011년(20조1000억 원)보다 1조1000억 원(5.4%) 줄어 감소폭이 컸다. 물가를 반영해 산정한 실질 사교육비는 17조4000억 원으로 전년 대비 2조 원 줄었다. 1인당 사교육비도 2011년 24만 원에서 지난해 23만6000원으로 4000원(1.7%) 줄었다. 사교육비가 줄어든 데에는 초등학교의 사교육 감소가 직접적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 1인당 사교육비는 △초등학교 21만9000원 △중학교 27만6000원 △고등학교 22만 4000원이었다. 2011년과 비교할 때 초등학교는 9.1%나 줄어든 반면에 중학교는 5.3%, 고교는 2.8% 증가했다. 경기침체의 영향이 크지만 젊은 학부모의 인식이 변하기 때문으로 풀이된다. 초등생 자녀를 둔 30대 초중반 학부모는 이전 세대에 비해 부부의 노후 준비에 신경을 더 많이 쓰는 경향이 강하다. 초등학교 담임 경력 20년째인 A 교사는 “전에는 거의 모든 학부모가 사교육에 신경을 썼지만 요즘은 부모 성향에 따라 차이를 보인다”면서 “자녀에게 학원비를 쏟아 붓는 대신 가족 여행이나 유기농 식단에 소비를 집중하는 학부모가 늘었다”고 전했다. 초등학교 4학년 자녀를 둔 B 씨는 “또래 학부모가 모이면 좋은 대학을 나와도 먹고살기 팍팍하다는 말을 많이 한다. 자녀를 무작정 학원에 보내기보다는 스스로 하고 싶은 일을 찾도록 체험학습 기회를 주는 엄마가 많다”고 말했다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-07
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  • [청년드림]“까르르”… 첫 졸업 마이스터고, 취직 웃음꽃 활짝

    “자, 찍는다.” “안 돼. 나 화장 떴단 말이야. 조금만 기다려.” 서울 관악구 대학동 미림여자정보과학고 3학년 교실은 사진 찍는 소리와 웃음소리로 가득했다. 6일 오후 1시. 가운과 학사모를 갖춰 입고 졸업식을 기다리는 학생들은 스마트폰과 카메라를 서로에게 계속 들이댔다.이 학교에는 좋은 대학에 들어갔다며 우쭐대는 학생이 없다. 대입 실패를 한탄하며 졸업식장 대신 기숙학원으로 발길을 돌린 학생도 없다. 3년 전 입학할 때부터 대학 입학을 머리에서 지웠기 때문이다.미림여자정보과학고와 충남 당진의 합덕제철고가 이날 졸업식을 열었다. ‘고졸 시대’를 연다는 목표 아래 마이스터고로 2010년 개교한 뒤에 처음이다. 두 학교를 포함해 전국 21개 마이스터고가 이달에 첫 졸업생 3375명을 배출한다.마이스터고는 기계 전자 컴퓨터 제철 정보기술(IT) 같은 분야에 최적화된 교육과정을 운영한다. 졸업과 동시에 기업에서 일할 수 있는 인력을 양성하기 위해서다.이명박 대통령은 “마이스터고가 한국 교육을 바꾸기 위한 새로운 도전”이라며 후회하지 않는 선택이 되도록 지원하겠다고 여러 차례 약속했다. 실제로 21개 마이스터고는 평균 92%의 취업률을 기록했다. 유일한 여학교인 미림여자정보과학고도 졸업생 112명 중 111명의 취업이 확정됐다. KT 계열사인 KTDS에 33명, SK C&C 자회사 비젠에 19명, 삼성전자 10명, 한국수력원자력 5명 등 대기업과 중소기업에 골고루 합격했다. 나머지 한 명도 취업 확정을 앞둔 상태. ▼ 마이스터고 첫 졸업생 3인 포부, 꿈의 직장도 뚫었다… 우린 위풍당당 고졸! ▼마이스터고 첫 졸업생들은 2009년에 진로를 결정하고 2010년 입학했다. 당시는 취업 전망은 물론 학교에서 어떤 내용을 배울지도 확실치 않던 시기였다.하지만 학생들은 미래의 청사진을 구체적으로 그리고 있었다. 대학 입학 못지않게 중요한, 자신만의 꿈과 희망을 머릿속에 넣고 반드시 이루겠다고 다짐했다. 그리고 3년이 지났다. 마이스터고 졸업생 3명은 고교생활과 포부를 얘기하며 자신들의 선택을 후회하지 않는다고 얘기했다.○ “이왕 시작한 길, 최연소 명장 될래요”울산마이스터고는 기계·자동화 분야를 전문으로 한다. 권완섭 군(19)은 이 학교를 14일 졸업하지만 벌써 서울에서 일한다. 전기시스템제어 분야를 공부하다 지난해 한화63시티에 합격했다. 서울 은평구 불광동 사옥의 전기분야 기술직 사원으로 근무 중이다.권 군은 자신의 판단으로 마이스터고를 선택했다. 중학교 시절 유난히 컴퓨터 만지기를 좋아했다. 친구의 컴퓨터를 새로 조립하고 고치는 일이 모두 그의 몫이었다. 상위 30% 안에 드는 성적이었지만 기술이 자신의 길이라고 생각했다.부모와 교사의 반대를 물리치고 울산마이스터고에 진학했다. 이 학교는 계획하고(Plan) 실행하고(Do) 확인하고(Check) 보완하는(Action) 이른바 ‘PDCA 시스템’ 방과후학교로 유명했다. 권 군은 수업시간에 전기회로 이론을 배우고 방과후학교 활동시간에는 전선과 회로판을 만지며 기술을 익혔다. 신입사원이지만 “마이스터고 출신이라 실무 능력이 다르다”라는 얘기를 듣는 비결이다.아직은 업무를 익히는 단계지만 앞으로 지하 4층, 지상 8층 규모 사옥의 전기시설을 관리하고 비상발전기를 점검하는 일을 하게 된다. 기술을 익히고 싶어 선택한 길인 만큼 목표도 뚜렷하다. 기술 분야의 명장. 권 군은 “일찍 일을 시작한 만큼 전기 분야의 최연소 기능장이 되고 싶다”라고 말했다.○ “4년 빠른 사회생활, 유학·창업도 하고파”미림여자정보과학고를 6일 졸업한 김행선 양(19)은 면접을 거쳐 5월쯤 삼성SDS에 입사할 예정이다.김 양은 2학년 때부터 삼성SDS sGen 멤버십 프로그램에 참여했다. 스마트폰 앱을 만드는 실습을 거치면서 실력과 성실성을 인정받았다. sGen 멤버십은 주로 대학생이 참여하는 실습 프로젝트다.김 양은 중학교 시절 중간 정도였던 자신의 성적으로는 대학 진학보다 취업이 유리하다고 판단했다.원래 미술과 디자인을 좋아한다는 점, 여러 차례의 적성검사 결과를 감안해서 미림여자정보과학고의 뉴미디어디자인학과를 선택했다. 학교에서는 컴퓨터 일러스트레이션과 포토샵처럼 자신이 좋아하는 분야를 공부했다. 웹 디자인이나 로고 디자인에는 꼭 필요한 컴퓨터 프로그램이었다.마이스터고 진학과 취업은 여러 가능성을 열어 준 기회였다. 일을 하면서 유학과 창업 같은 미래를 그려 보고 싶어 한다.김 양은 “다른 친구보다 빨리 직장 생활에 뛰어들어 미래를 더 다양하게 그릴 수 있다는 점이 좋다. 열심히 일하면서 학점은행제를 통해 대학 공부를 하겠다”라고 포부를 밝혔다.○ “고졸 한계 넘어 회사에서 성장할래요”강승현 군(19)은 전남 목포에서 중학교를 마쳤지만 고등학교는 경기 평택기계공업고를 골랐다. 자동차·기계 분야의 마이스터고다.강 군의 아버지는 평생을 굴착기 불도저 같은 중장비를 정비하며 살았다. 지금도 파라과이에서 일하고 있다. 그는 아들이 진학 문제로 고민하자 “기술을 배워 보라”라고 조언했다.자신만의 기술을 가지는 것도 좋겠다고 강 군은 결심했다. 고향을 떠나 평택기계공고의 자동차기계과에 진학하면서 기숙사 생활을 했다. 지금까지 컴퓨터응용선반기능사 컴퓨터응용밀링기능사 전산응용기계제도기능사 등 다양한 자격증을 땄다.이를 바탕으로 강 군은 지난해 말 한국토지주택공사(LH)에 기계분야 사원으로 입사했다. 그러고는 세종시 근무를 자원해 세종본부로 배치받았다. 이왕이면 새롭게 만들어지는 도시에서 일을 배워 보고 싶었다.강 군은 지금 일하는 직장이 좋다. 고졸과 기술직이라는 한계를 넘어 회사 안에서 역할을 키워 가고 싶다면서 포부를 밝혔다.“앞으로는 외국어와 경영학처럼 고등학교에서 깊이 공부하지 못한 내용을 배우면서 회사에서 더 많은 일을 하고 싶다”라고 말했다.김도형·박창규 기자 dodo@donga.com▼ 마이스터고 첫 졸업생 ‘화려한 성적표’ ▼마이스터고는 현 정부의 중점 국정과제였다. 전폭적인 지원 덕분에 현장에 빨리 뿌리내렸다. 2008년 10월에 선정한 9곳, 2009년 2월에 선정한 12곳이 2010년 3월 동시에 문을 열었다.1기 졸업생의 취업 실적은 화려하다. 지난해 12월을 기준으로 졸업 예정자 3375명 가운데 92.2%(3111명)가 취업을 확정 지었다. 특성화고(49.4%)나 종합고 전문반(28.8%)보다 훨씬 높다.기업 유형별로 보면 △대기업 26.9% △중견기업 12.1% △중소기업 45.2% △공기업 15.8%이다. 마이스터고 출신 10명 중 4명이 서울 상위권대 출신도 쉽지 않은 대기업과 공기업에 합격했다는 말이다.처음부터 대기업이나 공기업과 산학협약을 맺은 고교의 실적은 더 좋다. 한국전력공사와 협력 관계인 서울 수도전기공고는 공기업 취업률이 55.1%나 된다. 현대나 LG와 협업하는 울산마이스터고, 경북 구미전자공고는 대기업 취업률이 각각 75.5%, 50.9%다.이 가운데 수도전기공고와 울산마이스터고는 전체 취업률이 100%를 기록했다. 우수인력이 잘 모이지 않아 국내 산업구조에서 취약하다는 지적을 받던 중견 또는 중소기업에 마이스터고 인재가 많이 진출하는 점도 긍정적이다.정부는 2010년에 3곳, 2011년에 9곳, 2012년에 2곳 등 마이스터고 14곳을 추가로 지정했다. 이 중 7곳은 내년에 첫 졸업생이 나온다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-07
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  • 작년 사교육비 초등교 위주로 감소…중-고는 증가

    국내 사교육비가 3년 연속 줄어들면서 지난해에는 처음으로 20조 원을 밑돌았다. 2011년과 비교하면 초등학교에서의 사교육비는 상당히 줄어든 반면 중고교는 더 늘었다. 교육과학기술부와 통계청은 초중고교 1065곳의 학생(3만4000명)과 학부모(4만4000명)를 대상으로 지난해 6, 10월 두 차례 실시한 '2012년 사교육비·의식조사' 결과를 6일 발표했다. 조사에 따르면 지난해 총 사교육비는 19조 원. 교과부가 사교육비 조사를 시작한 2007년 이래 처음으로 20조 원 아래로 내려갔다. 매년 증가세를 보이던 사교육비는 2009년을 정점으로 점차 줄었다. 특히 지난해는 2011년(20조1000억 원)보다 1조1000억 원(5.4%) 줄어 감소폭이 컸다. 물가를 반영해 산정한 실질 사교육비는 17조4000억 원으로 전년 대비 2조 원 줄었다. 1인당 사교육비도 2011년 24만 원에서 지난해 23만6000원으로 4000원(1.7%) 줄었다. 1인당 실질 사교육비는 21만6000원으로 전년 대비 1만5000원(6.5%) 감소했다. 과목별로는 영어(6조5000억 원)와 수학(6조 원)에 쓰는 사교육비가 가장 많았다. 특히 대부분 과목의 사교육비가 줄었지만 수학만 2% 늘었다. 사교육비가 줄어든 데에는 초등학교의 사교육 감소가 직접적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 1인당 사교육비는 △초등학교 21만9000원 △중학교 27만6000원 △고등학교 22만 4000원이었다. 2011년과 비교할 때 초등학교는 9.1%나 줄어든 반면에 중학교는 5.3%, 고교는 2.8% 증가했다. 경기침체의 영향이 크지만 젊은 학부모의 인식이 변하기 때문으로 풀이된다. 초등생 자녀를 둔 30대 초중반 학부모는 이전 세대에 비해 부부의 노후 준비에 신경을 더 많이 쓰는 경향이 강하다. 초등학교 담임 경력 20년째인 A교사는 "전에는 거의 모든 학부모가 사교육에 신경을 썼지만 요즘은 부모 성향에 따라 차이를 보인다"면서 "자녀에게 학원비를 쏟아 붓는 대신 가족 여행이나 유기농 식단에 소비를 집중하는 학부모가 늘었다"고 전했다. 초등학교 4학년 자녀를 둔 B씨는 "또래 학부모가 모이면 좋은 대학을 나와도 먹고 살기 팍팍하다는 말을 많이 한다. 자녀를 무작정 학원에 보내기 보다는 스스로 하고 싶은 일을 찾도록 체험학습 기회를 주는 엄마가 많다"고 말했다. 사교육을 바라보는 시각도 조금씩 바뀌었다. 자녀에게 사교육을 시키는 이유를 물었을 때, 2009년 이전에는 선행학습이나 불안심리에 따른 사교육이 대부분이었지만 최근에는 학교수업 보충 목적이라는 응답이 많았다. 교과부 관계자는 "막연히 학원으로 몰려가는 대신 필요하다고 생각하는 사교육을 취사선택하는 분위기가 조성되는 것 같다. 사교육 이유가 달라지는 시점과 사교육비가 감소하기 시작한 시점이 2009년 전후로 딱 맞물린다"고 분석했다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-06
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  • 교과서에서 안철수 관련 내용 삭제된다

    교과서의 정치적 중립성을 위해 교과서에서 정치인의 이름이나 사진은 빼고 정치인의 작품은 남기는 방안이 추진될 것으로 보인다. 한국교육과정평가원은 5일 서울 중구 한국프레스센터에서 ‘교육 중립성 관련 검정기준의 적용지침 논의’ 주제로 공청회를 열어 이러한 구상을 발표했다. 평가원은 지난해 도종환 민주통합당 의원의 시 ‘담쟁이’ 및 안철수 전 대통령선거 예비후보자와 관련된 내용을 교과서에서 삭제할 것인가를 둘러싸고 혼선이 일자 교과서의 중립성 판단 기준을 연구해 왔다. 연구 결과 평가원은 교과서의 정치적 중립성을 위한 원칙으로 △정치인의 이름과 사진은 싣지 않는다 △정치인의 작품은 수록한다 △타인이 쓴 정치인에 대한 글은 싣지 않는다는 가이드라인을 내놓았다. 이 기준에 따르면 현재 국어와 문학 교과서에 실린 도 의원의 작품들은 계속 실리게 된다. 반면에 도덕이나 직업 교과서에 주로 실린 안 전 예비후보자 관련 내용은 삭제될 가능성이 높다. 다만 평가원은 원칙마다 예외를 인정했다. 정치인의 이름과 사진은 평가가 배제되고 정확한 사실만 기술됐거나 학습 맥락상 타당할 때는 허용하기로 했다. 타인이 정치인에 대해 쓴 글은 위의 두 가지 요건 외에도 정치인의 정치적 손익에 영향을 미치지 않으면 수록을 허용키로 했다. 정치인의 작품이라도 정치인이 된 이후에 발표한 작품, 학계에서 가치를 인정받지 못한 작품, 작가의 정치적 신념이나 이념적 편향성이 드러난 작품이라면 싣지 않도록 했다. 이런 예외들은 검정심의회 위원 3분의 2 이상이 동의해야 인정된다. 교육 중립성을 위한 기본 원칙도 밝혔다. 특히 지금 유효해 현재성(現在性)을 갖는 사안에는 엄격한 기준을 적용해 가급적 싣지 않는다는 점을 강조했다. 현재 직책이나 현행 정책이 교과서에 실리면 당사자에게 현실적인 이익이나 손해가 발생할 가능성이 크다는 이유에서다.평가원은 이날 공청회에서 나온 의견들을 모아 조만간 검정기준 적용지침을 최종 확정할 예정이다. 이르면 2014학년도 일부 교과서 심의부터 이 기준이 적용될 수 있다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-06
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  • [@뉴스룸/김희균]결혼보다 힘든 이혼

    집안 형편이 어려운 전문직 남자. 부모는 부자인데 본인은 딱히 내세울 게 없는 여자. 두 사람의 결혼을 본 적이 있다. 남자가 전문직 시험에 합격하자 ‘마담 뚜’가 속전속결로 성사시켰다. 서로 애정은 없었지만 이왕지사 잘해 보자는 마음은 있었다고 한다. 그런데 남자는 여자가 밥 한 끼에 몇 만 원씩 쓰는 게 도무지 이해가 안 됐다. 여자는 남자가 대화할 때 어려운 소재를 꺼내 잘난 척하며 얘기하는 게 미웠다. 일상에서 사사건건 빈정이 상하니 신혼생활이 괴로웠다. 그런데 자꾸 싸우면서 미운정이 들었다. 남자는 비싼 밥을 몇 번 먹고는 ‘그래. 식사가 허기만 채우는 건 아니구나’ 싶더란다. 여자는 모임에서 다양한 대화를 주도하는 자기 모습에 으쓱해졌다. ‘어라? 내가 변하네’라는 생각이 들 즈음에는 스스로를 돌아보는 마음까지 생겼다. 남자는 부자에게 적대감이 있었다는, 여자는 무식하다고 무시당할까봐 까칠하게 굴었다는 생각이 들었다. 잘나가던 여자의 아버지가 퇴직금을 사기당하면서 상황이 급변했다. 두 사람의 집을 날리고 빚 독촉이 들어오자 양가 어른 사이에 불화가 시작됐다. 서로 짝을 잘못 만나 신세를 망쳤다는 말이 오갔다. 원래 그리 애틋할 것도 없었으니 등을 돌리는 속도도 빨랐다. 여자가 혼수로 시부모에게 드린 집과 차를 어떻게 하느냐를 두고 싸우는 과정은 참 잔인했다. 조선시대도 아닌데 아직도 정략결혼이냐고 묻는 이가 있을지 모르겠다. 지금도 마담 뚜의 실적, 양가 부모의 욕심에 떠밀려 식장에 들어서는, 남남 같은 남녀가 적지 않다. 기자가 출입하는 교육과학기술부의 최근 모습을 보면 이제는 헤어진 이 커플 생각이 자꾸 난다. 5년 전 교육부와 과학기술부는 억지로 살림을 합쳤다. 보고 방식도, 근무 패턴도, 회식 문화까지도 전혀 달랐다. 섞이기가 쉽지 않았다. 조직개편을 지시한 ‘윗사람’들은 물리적 화합을 하라는 둥, 화학적 결합을 하라는 둥 쉽게 말했지만. 그래도 두 부처 공무원들은 묵묵히 노력했다. 5년 동안 많이 섞이고 서로를 이해하게 됐다. 그런데 이제 와서 당사자들의 공과나 의지와 상관없이 다시 갈라서라는 말을 들었다. 힘없는 공무원이니 시키는 대로 한다만, 재산(업무)은 어떻게 하나? 이게 요즘 교과부의 분위기다. 대학에 이어 산학협력 업무를 누가 가져가느냐를 둘러싸고 교육과 과학 공무원은 물론이고 유관 단체와 학계까지 달려들어 서로를 물어뜯는 과정을 보면 지난 5년이 무상하다. 재산분할소송을 연상케 한다. 조선시대도 아니고, 건국 초기도 아니다. 정권이 바뀔 때마다 예상치 못한 결혼과 이혼을 반복해야 하는 행정부처를 보면 안타깝다. 애꿎은 공무원끼리 등에 칼을 꽂게 하는 게 장기적으로 국가 행정력에 도움이 될까? 억지로 결혼시킨 부부를 억지로 떼어 놓으려면 재산이라도 깔끔하게 나눠주는 게 차악이다. 결혼보다 이혼이 어려운 법이니.김희균 교육복지부 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-02-01
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  • ‘선택형 수능’ 국회토론회서 격론

    올해로 예정된 선택형 대학수학능력시험의 도입을 둘러싸고 입시 관계자 사이에 격론이 벌어졌다. 김상희 민주통합당 의원이 29일 서울 영등포구 여의도 국회에서 ‘선택형 수능, 혼란 수습 방안은’을 주제로 마련한 토론회에서다. 고교와 대학 및 학부모 측은 대체로 선택형 수능에 반대하는 목소리를 냈다. 서울 지역 9개 대학 입학처장을 대표해 참석한 김윤배 성균관대 입학처장은 “선택형 수능은 교육 당국의 예상과 달리 수험생, 교사, 대학에 상당한 혼란을 일으킬 것”이라며 “학생이 교육 실험의 대상이 되어서는 안 되므로 선택형 수능 실시를 유보하고 현실적 대안을 마련해야 한다”고 주장했다. 장은숙 참교육을 위한 전국학부모회 회장도 “학생과 학부모는 너무 당혹스러워 사교육 시장에 의존할 수밖에 없다. 선택형 수능은 부모의 정보력이 결정적인 변수”라고 비판했다. 이어 “학생 학부모 고교 대학이 한목소리로 정책을 반대한 전례가 없다”면서 도입 유보를 촉구했다. 이현 전국교직원노동조합 정책실장은 선택형 수능이 현재의 고교 교육과정과 전혀 맞지 않고 학생에게 극심한 혼란을 주며 대학을 서열화한다고 비판했다. 이 실장은 “올해 A형을 본 학생이 유리하다고 소문이 나면 다음 해에는 우수 학생까지 A형을 보고, 그러면 정부는 균형을 맞추기 위해 A형을 어렵게 낼 것이다. 그럼 그 다음 해에는 학생들이 B형으로 몰려 입시가 야바위판이 된다”고 예상했다. 반면 선택형 수능이 이미 예고된 만큼 예정대로 진행해야 한다는 의견도 나왔다. 황영남 한국교원단체총연합회 한국교육정책연구소장은 “2년 전 예고한 내용을 시행 11개월을 앞두고 유보하는 것은 대안이 될 수 없다”며 “올해는 예정대로 도입하되 계속 시행하는 것은 문제가 많으니 새로운 대입제도를 모색하자”고 제안했다. 최창완 한국대학교육협의회 입학전형지원실장도 “대학이 2014학년도 수능 선택 유형을 모두 발표했고 우리도 대대적인 설명회와 정보를 제공할 예정이다. 새 수능에 대한 현장의 이해를 높이고 올해 입시가 안정적으로 운영되도록 준비하고 있다”고 밝혔다. 이날 토론회에서 교과부는 선택형 수능을 유보할 수 없다고 못 박았다. 송선진 대입제도과장은 “보완, 수정 논의는 가능하지만 유보하라는 논의는 의미가 없다”고 잘라 말했다.김희균 기자 foryou@donga.com 김담덕 인턴기자 연세대 건축학과 4학년}

    • 2013-01-30
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  • 선택형 수능 앞두고 재수 기피현상 뚜렷

    올해 선택형 대학수학능력시험 시행을 앞두고 재수 기피 현상이 심해지고 있다. 재수생은 2000년대 후반 들어 계속 급증했지만 지난해 ‘쉬운 수능’으로 증가세가 한풀 꺾였다. 이어 올해도 재수 종합반의 수강생 감소현상이 뚜렷하게 나타나고 있다. 27일 유명 재수학원들에 따르면 지난해 같은 시기에 비해 재수 종합반의 등록생이 눈에 띄게 줄었다. 상당수 학원이 2월 중순 개강 때까지 모집 목표를 채우지 못할 것이란 전망이 우세할 정도다. 재수학원들은 등록생 수를 대외비에 부치고 있지만 전반적으로 어렵다는 분위기다. 이른바 ‘빅3’인 대성, 종로, 중앙학원 정도만 예년 수준의 등록률을 유지하는 것으로 알려졌다. 이 학원들은 최상위권 학생층의 고정 수요가 있어서 등록률이 크게 변하지 않는다. 반면 중위권 수험생이 주로 몰리는 기타 중소형 학원들은 등록률이 10∼20% 줄었다는 반응이다. 지방의 재수학원들도 고전하고 있다. 수도권 일대의 기숙형 재수학원들은 등록률이 최대 30%까지 줄어 위기감이 커지는 분위기가 감지된다. 학원가에서는 지난해 시작된 재수 기피 현상에 선택형 수능이 부채질을 한 것으로 보고 있다. 2013학년도 수능 응시자 가운데 재수생은 14만2056명으로 2012학년도 15만1887명보다 1만 명 정도 줄었다. 2012학년도 수능까지는 매년 재수생 응시자가 급증했던 것과 대조적이다. 특히 올해는 수능이 A, B형으로 나뉘어 불확실성이 커진 탓에 일찌감치 재수를 포기하는 경향까지 나타난 것으로 보인다. 서울 강남의 P학원 관계자는 “올해는 열심히 재수를 해도 수능 성적이 오른다는 보장이 없기 때문에 중상위권을 중심으로 재수 포기 현상이 번지는 분위기”라며 “상담하러 온 학부모 중에도 ‘괜히 선택 잘못해서 더 망하는 것 아니냐’며 그냥 돌아가는 이가 많다”고 전했다. 이 때문에 재수학원마다 막판 홍보전에 열을 올리고 있지만 좀처럼 수강생이 늘지 않아 애를 먹고 있다는 후문이다. 경기도의 한 기숙학원 강사는 “잘나가던 기숙형 학원 중에서 적자를 견디다 못해 매물로 나오는 곳도 생겨나고 있다. 재수생이 줄어든 기숙학원들이 방학 동안 고교 1, 2학년을 유치해 버티는 상황”이라고 전했다. 서울 S여고 교감은 “선택형 수능 때문에 재학생들은 비싼 컨설팅과 학원으로 몰리고 졸업생들은 재수를 피하는 양극화 현상이 나타나고 있다”고 말했다.김도형 기자 dodo@donga.com}

    • 2013-01-28
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  • 대학들 재정 삼중고에 신음

    대학들이 올해 최악의 재정난 비상상황에 직면했다. 등록금 인하, 인건비 지원 예산 감소, 정부 조직개편에 따른 지원 불확실성으로 삼중고에 빠지면서다. 무엇보다 대통령직인수위원회가 산학협력 업무를 미래창조과학부로 이전하겠다고 예고하면서 산학협력중심대학(LINC) 및 지방대 지원사업이 위축될지 모른다는 우려가 가장 크다.○수입은 줄고 대학 등록금은 최근 몇 년간 동결 또는 인하됐다. 정부가 재정지원 사업과 대학 평가에 등록금 인하율을 반영하면서 강력하게 몰아붙인 결과다. 상당수 사립대가 교직원 인건비를 2, 3년씩 동결하는 등 긴축재정을 유지했다. 이 때문에 올해만큼은 등록금 인상이 불가피하다는 분위기였다. 그러나 최근 서울대 이화여대 동국대가 등록금 인하를 속속 발표하면서 다른 대학도 압박을 받고 있다. 특히 성신여대가 등록금을 5%나 인하한다고 밝히자 중소 규모 사립대는 긴장하는 분위기가 뚜렷하다. 현재 등록금심의위원회를 통해 최종 협상을 벌이는 상당수 사립대가 등록금을 인하하는 쪽으로 돌아서는 양상이다. 서울의 A여대 관계자는 “돈이 없어 겨울에 거의 난방을 못하는 상황이라 올해는 등록금 인상이 불가피하다는 학내 여론이 우세했다. 그런데 다른 대학 움직임을 보니 동결만 해도 다행인 것 같다”며 한숨을 쉬었다. 설상가상으로 정부의 대학 인건비 지원 예산이 예년에 비해 줄었다. 두뇌한국(BK)21과 세계 수준의 연구중심대학(WCU) 사업을 통합해 올해부터 운영하는 후속 사업의 예산은 정부가 요구한 3130억 원보다 대폭 줄어든 2741억 원에 그쳤다. 지난해 국가장학금 예산이 늘어나면서 반대급부로 크게 줄어든 교육역량강화사업 예산도 예년 수준을 회복하지 못했다. 올해 이 사업 예산은 2627억 원으로 3000억 원 넘게 투입됐던 2011년 이전과 비교하면 크게 줄었다.○불확실성은 커지고 대학들은 정부 조직 개편 과정에서 산학협력 업무가 미래부로 넘어간다는 얘기에 촉각을 곤두세우고 있다. 지금까지 교과부의 산학협력국은 LINC 및 지방대 재정 지원사업을 통해 대학에 상당한 액수를 지원했다. 예를 들어 교과부가 LINC 사업에 배정한 예산은 연간 2000억 원 이상(51개 대학)이었다. 산학협력 업무가 미래부로 넘어가면 이 사업이 살아남을지, 또 살아남는다 해도 어떤 형태로 달라질지 불확실하다는 점에서 대학들은 바짝 긴장하는 분위기다. 지방대의 불안감은 특히 심하다. 거대 부처인 미래부가 과연 지방대에 얼마나 관심을 쏟겠느냐는 우려 때문이다. 충남대 관계자는 “산학협력국이 통째로 미래부로 넘어가면 기존의 지방대 지원사업도 함께 넘어갈 가능성이 있다. 충원율이나 취업률이 낮은 지방대는 별도의 재정 지원사업이 없으면 수도권 대학에 완전히 밀릴 수밖에 없다”고 걱정했다. 이에 따라 지방대 총장을 중심으로 ‘미래부는 산학협력의 기획·조정 기능을 맡고 기존의 집행 기능은 교육부가 맡아야 한다’는 목소리가 높아지고 있다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-01-28
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  • 私學 이사장 일가족, 총장-교장 못맡는다

    사립학교 이사장의 가족이 학교장을 맡는 관행이 한층 더 엄격하게 차단될 것으로 보인다. 교육과학기술부는 일가족이 사립학교의 이사장과 총장 또는 교장을 동시에 맡지 못하도록 한 규정을 강화한 사립학교법 개정안을 입법예고한다고 27일 밝혔다. 개정안은 의견 수렴을 거쳐 보완한 뒤 4월경 국회에 제출될 예정이다. 개정안은 학교법인의 이사장과 배우자, 직계존·비속 등의 관계인 사람은 ‘이사장의 선임과 학교장 임명 간의 선후와 관계없이’ 법인이 설치·경영하는 학교의 장에 임명될 수 없다고 명문화했다. 기존 법은 학교법인의 이사장이 재직 중인 상태에서는 가족(배우자, 직계존·비속 등)을 법인이 세웠거나 운영하는 학교의 총장이나 교장으로 임명하지 못하게 했다. 입법 취지는 가족이 학교법인의 이사장과 학교의 장을 동시에 맡는 것을 제한하자는 것이었다. 그러나 조항의 허점을 역으로 이용해 먼저 총장이나 교장을 임명하고 나중에 가족 중 한 사람이 이사장이 되는 사례가 적지 않았다. 이를 막기 위해 개정안은 이사장 선임과 학교장 임명 간의 선후에 상관없이 가족은 학교장이 될 수 없다고 했다. 즉 학교장을 먼저 임명했다 하더라도 가족이 이사장이 되려면 학교장이 물러나야 한다. 다만 개정안은 기존의 예외 규정은 유지하기로 했다. 사립학교법은 이사 정수의 3분의 2 이상이 찬성하고 교과부(대학) 또는 시도교육청(초중고교)이 승인하면 이사장의 가족을 학교장으로 임명할 수 있도록 허용하고 있다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-01-28
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  • 특성화-마이스터고 올 졸업생, 일자리 희망 10명중 8명 “취업”

    2월 졸업하는 특성화고와 마이스터고 학생 2명 중 1명은 이미 취업이 확정된 것으로 집계됐다. 특히 취업을 희망하는 학생은 10명 중 8명이 일자리를 확보한 것으로 나타났다. 교육과학기술부는 전국 특성화고, 마이스터고, 종합고 전문반 690곳의 졸업 예정자 12만3317명을 대상으로 1월 1일 현재 취업 현황을 조사한 결과 5만9753명(48.5%)이 취업을 확정지었다고 22일 밝혔다. 이는 지난해 1월 1일 기준 취업률인 42.3%보다 6.2%포인트 높아진 수치다. 졸업예정자 가운데 취업을 희망하는 학생은 61.7%(7만6096명)였다. 이를 감안하면 취업 희망자 10명 중 8명(78.5%)은 취업에 성공한 셈이다. 학교 형태별로는 마이스터고의 취업률이 92.0%로 가장 높았다. 특성화고는 49.4%, 종합고 전문반이 28.8%로 집계됐다. 특성화고와 종합고는 대학에 가려는 학생이 많아서 상대적으로 취업률이 낮은 것으로 풀이됐다. 취업한 곳은 중소기업이 63.5%로 가장 많았고, 대기업(21.7%)과 공공기관(4.8%)이 뒤를 이었다. 직무 분야는 생산직(42.2%)과 기술직(20.7%)이 대다수였다. 이어 사무직(17.1%)과 판매직(5.9%) 순이었다. 초봉은 연봉 기준으로 1200만 원 초과∼1600만 원 이하가 37.9%를 차지해 가장 많았다. 이어 1600만 원 초과∼2000만 원 이하가 27.8%였다. 초봉이 2000만 원이 넘는 비율은 22.9%였다. 세부적으로는 2000만 원 초과∼2500만 원 이하가 15.1%, 2500만 원 초과∼3000만 원 이하 6.4%, 3000만 원 초과∼4000만 원 이하 1.3% 등이었다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-01-23
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  • [세계로… 미래로 2013 대학 탐방]1년은 현장서 실습… 선진국형 ‘4+1학년제’ 국내 첫 도입

    경기 안산시에 있는 한양대 에리카 캠퍼스는 올해부터 특이한 학사제도를 도입한다. 이름도 생소한 ‘선택적 5년제’ 프로그램으로 ‘4+1’ 프로그램이라고도 부른다. 국내 최초로 원하는 학생에 한해 대학을 5년간 다니도록 설계한 것이다. ‘아니, 4년제 대학을 5년제로 운영한다고?’라며 의아하게 여기는 이도 많을 듯하다. 하지만 이미 미국 명문 공대 중 상당수가 도입한 제도다. 학교가 학생들에게 1년간 현장실습 기회를 보장해줌으로써 취업 경쟁력을 끌어올리는 시스템이다.○ 허송세월은 그만 요즘 4년제 대학을 4년 만에 졸업하는 학생은 거의 없다. 스펙 쌓기 경쟁이 심해지면서 어학연수나 교환학생은 필수요, 토익이나 자격증 준비를 이유로 1년 넘게 휴학하는 사례가 부지기수다. 막대한 비용과 시간을 투입한 것에 비해 실제 취업시장에서의 평가는 낮다. 기업은 여전히 ‘쓸 만한 인재가 없다’고 투덜댄다. 한양대 에리카 캠퍼스는 이런 현실에 착안했다. 대학의 이론중심 교육과 기업이 원하는 실무능력이 동떨어져 학생들이 피해를 보는 점을 개선하기 위해 나섰다. 그 고민의 산물이 바로 선택형 5년제다. 올해 1학기부터 에리카 캠퍼스는 5학기 이상 이수한 학생 중 희망자에게는 1년 동안 현장실습을 하도록 뒷받침한다. 올해 신입생부터 적용되지만 기존 재학생도 원한다면 이번 여름방학부터 시범적으로 도전할 수 있다. 에리카 캠퍼스가 지원하는 현장실습은 평범한 인턴십과는 차원이 다르다. 대학생들이 각자 희망하는 기업에 지원해 몇 주 정도 맛만 보는 방식이 아니다. 에리카 캠퍼스가 발로 뛰어 찾아낸 우량 기업에서 1년 동안 정규 직원과 똑같이 일하며 진짜 사회생활을 배우게 된다. 원칙은 1년이지만 부득이한 개인 사정이 있다면 6개월만 도전할 수도 있다. 에리카 캠퍼스는 기업 섭외부터 입사 지원에 이르기까지 전 과정에 걸쳐 세심하게 학생들을 돕는다. 학교가 전용 사이트를 만들어 기업 정보 및 구인 현황을 수시로 업데이트한다. 이 사이트만 보면 기업의 현황, 급여와 복지 수준, 원하는 인재상 등을 한눈에 알 수 있다. 학생 개개인의 지원서도 학교가 관리한다. 학교가 정한 형식에 맞춰 자기소개서와 경력사항 등을 한 번만 등록해놓으면 어느 기업에 지원하든 계속 활용할 수 있다. 학생이 현장실습을 하는 기간에 기업은 근무실적을 평가하고 학교에 평가서를 주기도 한다. 학교도 수시로 학생의 근무상황과 애로사항 등을 점검한다. 1년이 지나면 근무실적에 따라 최대 10학점까지 주는 방안을 검토 중이다. 이렇게 알차게 보내는 1년 동안 등록금은 한 푼도 내지 않는다. 오히려 학생들은 기업에서 적잖은 급여를 받을 수 있다. 통상 월 100만∼150만 원 정도. 1년 동안 모으면 2개 학기 등록금과 연간 생활비를 마련할 수 있는 큰돈이다. 선택형 5년제 과정을 설계한 김우승 산학협력선도대학(LINC) 사업단장은 “1년 동안 현장실습을 하면 4학년 학비보다 많은 돈을 벌 수도 있다. 사실상 3년 치 등록금으로 대학 5년을 마치는 셈”이라고 설명했다.○ 축적된 인프라의 힘 에리카 캠퍼스가 이 제도를 도입할 수 있었던 배경은 10년 전부터 구축해온 인프라 덕분이었다. 아무리 대학이 학생들을 현장에 내보내고 싶어도 이를 받아주는 기업이 없으면 불가능한 노릇이기 때문이다. 교육과학기술부가 선정한 산학협력중심대학인 에리카 캠퍼스는 2004년 LINC 사업 전담직원을 가동해 인근 기업을 하나하나 찾아다니기 시작했다. 학생들이 방학을 활용해 생생한 현장실습을 할 수 있도록 기회를 마련해주겠다는 취지에서다. 다른 대학들은 계약직으로 뽑는 LINC 직원을 정직원으로 3명 채용한 것부터 남달랐다. 이들은 쓸 만한 기업을 찾아다니며 “뛰어난 학생을 골라 보낼 테니 방학 동안 믿고 써달라”고 읍소했다. 이런 일을 처음 겪어본 기업들은 문전박대하기 일쑤였다. 기업들이 하나둘 관심을 보이고 실제로 학교에서 소개받은 학생들이 일을 잘한다는 소문이 나면서 여기에 참여하는 기업이 급속도로 늘었다. 초창기에 시행한 방학 중 현장학습 프로그램은 2004년 39개 기업에서 139명이 참여했던 것이 2012년에는 250개 기업에서 860명이 참여할 정도로 자리를 잡았다. 서울과 경기 지역을 가릴 것 없이 국책 연구소, 대기업, 내실 있는 중소기업, 벤처기업에 이르기까지 다양한 기업이 현장실습 기회를 제공한다. 학생들이 전공과 장래 희망에 딱 맞는 기업을 골라 실무형 훈련을 할 수 있는 비결이다. 이 기업들은 선택형 5년제 프로그램에도 적극 참여할 예정이다. 잠시 왔다 떠나는 인턴과 달리 1년 동안 제대로 일할 인력이 온다는데 마다할 기업이 없다. 특히 구인난에 시달리는 중소기업들은 에리카 캠퍼스의 선택형 5년제 프로그램에 큰 기대를 걸고 있다. 이런 교류를 통해 예상치 못한 효과도 나타나고 있다. 바로 제대로 평가받지 못한 중소기업, 즉 ‘히든 챔피언’의 재발견이다. 한양대 산학협력단 관계자는 “학생들이 실습 경험을 인터넷에 올리고 공유하는 과정에서 정말 좋은 중소기업들에 대한 입소문이 나고 있다. 막연히 대기업만 선호하던 학생들이 먼저 참여한 학생들의 조언에 따라 알짜 중소기업을 찾아가는 사례가 많다”고 말했다. 에리카 캠퍼스의 선택형 5년제 프로그램이 자리를 잡으면 1912년 시작된 미국 조지아텍의 코업(Cooperative Education) 못지않은 성공을 거둘 것으로 기대된다. 조지아텍은 전 세계 3200개 기관과 협약을 맺고 4개의 현장학습 프로그램을 가동해 학생들이 최소 3학기 동안 현장실습을 하도록 지원한다. 2011년 학부생 1619명이 이 프로그램에 참여해 총 1500만 달러(약 159억 원) 이상을 받으며 실무 감각을 길렀다. 김 단장은 “취업난으로 고통받는 학생들을 위해 에리카 캠퍼스가 획기적인 시도를 하는 것”이라며 “다른 대학들도 이런 프로그램을 시도할 수 있도록 에리카 캠퍼스가 10년간 쌓은 노하우를 적극적으로 전수할 계획”이라고 말했다. ▼ “길러진 인재를 쓰기만 하는 기업들 무임승차 이제 그만” ▼■ 임덕호 한양대 총장“선진국에서는 기업들이 대학의 인재 양성에 공동으로 참여합니다. 이제 우리 대기업도 길러진 인재를 쓰기만 하는 ‘프리 라이더(Free Rider·무임 승차자)’가 되면 안 됩니다.” 에리카 캠퍼스의 선택적 5년제 도입을 주도한 임덕호 한양대 총장은 청년 실업을 극복하고 우수한 산업인력을 키우려면 기업의 역할이 중요하다고 강조했다. 기업이 생생한 현장학습 기회를 주지 않으면 결국 산업체가 원하는 인재가 나올 수 없다는 말이었다. 임 총장은 2011년 미국 드렉슬공대를 방문했을 때 충격을 받았다. 산학협력이나 인턴십이라면 에리카 캠퍼스가 어느 학교에도 뒤지지 않는다는 자부심이 넘치던 그였다. 하지만 드렉슬공대의 완벽한 4+1 제도를 보고 말문이 막혔다. 모든 학생이 재학 중 1년간 현장실습을 하고 졸업 후에는 대부분 현장실습을 한 기업에 취업하는 방식이었다. 임 총장은 한국에도 이런 제도가 꼭 필요하다고 느꼈다. 기업이 학생을 받아주고 또 가르쳐주지 않으면 불가능한 제도라는 게 문제였다. 그는 “다행히 우리는 10년 가까이 발로 뛰어 현장실습 기업을 확보해온 덕분에 금세 선택적 5년제를 시도할 수 있었다. 다른 대학들은 이를 하고 싶어도 학생을 보낼 기업이 없는 실정”이라고 전했다. 임 총장은 “미국 유수의 대기업들은 대학생들에게 실질적인 업무 경험을 쌓도록 문호를 개방하고 적극적으로 지도해준다”라면서 “우리도 좋은 시스템을 갖춘 대기업들이 현장실습 기회를 많이 제공해서 대기업은 물론이고 중소기업에도 우수한 인재를 보내야 한다. 이것이 기업의 사회적 역할”이라고 지적했다. 임 총장은 지난해 9월 사립대총장협의회 정기총회를 에리카 캠퍼스로 유치했다. 그는 유치 이유로 “대학생들이 졸업을 미뤄가며 취업에 도움도 안 되는 스펙을 쌓느라 돈을 많이 쓰는 현실이 안타까웠다. 대학이 이런 학생들을 책임져야 한다는 걸 보여주고 싶었다”고 설명했다. 처음엔 서울이 아니라며 싫어하는 총장도 일부 있었다. 에리카 캠퍼스의 현장실습 광경을 둘러본 뒤에는 반응이 완전히 달라졌다. 시스템을 벤치마킹하겠다며 직원을 견학 보내거나 에리카 캠퍼스 교직원을 초빙하는 학교가 줄을 이었다. 임 총장은 한양대 역사상 최초의 에리카 캠퍼스 교수 출신 총장이다. 그만큼 에리카 캠퍼스를 속속들이 알고 애정도 많다. 그래서 서울과 에리카 캠퍼스를 완전히 분리해 특성화를 추구하고 있다. 그는 “서울은 연구 중심, 에리카는 산학협력 중심으로 키우기 위해 교수 업적평가 방식까지 바꿨다. 에리카는 교수 업적 평가의 50% 이상을 산학협력 실적으로 평가한다”고 귀띔했다. 임 총장은 “200개가 넘는 4년제 대학이 똑같은 잣대로 경쟁하면 발전이 없다”라면서 “에리카 캠퍼스를 산학협력의 최고 롤 모델로 만들고 이를 통해 학생들이 경쟁력 있는 인재가 되도록 전폭적으로 지원하겠다”고 다짐했다.김희균 기자 foryou@donga.com}

    • 2013-01-22
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