韩国教育竞争力在49个国家中占32位

韩国大学升学率(包括专科在内)和受大学教育的人口比例达到全球最高水平，然而，学习条件和教育内容以及教育质量方面却位置偏后。

韩国的国家竞争力在49个调查对象国中占28位，企业经营效率由去年的27位降至31位。

据23日全经联属下韩国经济研究院从瑞士国际经营开发院IIMD)获得的“2001年全球竞争力年鉴”，韩国的教育竞争力由去年的第26位下降到第32位，滑落了6位。去年，有关教育的调查项目都被包括在人力资源竞争力方面。韩国除了部份数量上的指标方面占优势之外，几乎在所有项目就排在后列。

发达国家每一名小学教师与学生的比率为10至20名，然而，韩国为31名，占第41位。每一名中学教师与学生的比率为26.9名，占第42位。

尤其是在教育质量方面，韩国严重缺乏竞争力。△在大学教育是否符合经济领域的要求方面占第47位，△在劳动市场上优秀的工程师供应程度占36位，△产学研合作程度占第19位。

韩国排在前列的项目仅有大学升学率(占第一位)，在25至34岁年龄段的人口中受到高等教育的人数。(为34%，占第5位)。

IMD指出，韩国在提高企业竞争能力的经营环境方面步日本的后尘，已无法与台湾、香港、新加坡和澳洲等国竞争。

△在政府效率、△经济活动成就率、△企业经营效率和△社会基础设施等4个领域，韩国只在政府效率方面由去年的第33位上升2位，占第31位。而在其他领域都下降4至6位。

详看细节，政府的价格限制占第49位，金融市场稳定占第45位，有关金融交易的隐私权占第47位，风险企业间的海外竞争占第40位，社会上的机会平等占第45位等，韩国在所有领域排在后列。在企业经营环境方面也占第44位，被评价为不利于办企业。

IMD表示，若韩国以2000年上半年出现经济复苏势头为契机，大刀阔斧地进行以市场为主的结构调整，在美国新经济强劲发展的驱使之下会建立有别于中国、马来西亚和泰国的发达国家经济体制。IMD还表示，韩国遭到失败的主要原因有缺乏明确的发展蓝图，缺乏透明的原则等。

在国家综合竞争力方面由美国占第一位，新加坡为第二。在亚洲地区，香港由去年的第12位，上升到第6位。日本则由去年的第24位降至26位。中国由第30位降至第33位。

IMD是一个民间团体，总部位于瑞士。它每年以全球主要企业等为对象进行国别竞争力调查。

朴元在 parkwj@donga.com