[社论]应彻底改变高考管理体系

由于政府主管的高考出题失误，出现了历史上首次有两种正确答案的事态。在此无疑暴露出了高考管理的总体缺陷，并导致国家教育的信誉度下降，甚至暴露出了无责任而且不透明的政府系统的问题。

由于大人们的无能和无责任以及道德松懈，使63万名考生陷入混乱，如何收拾这一局面，令人担忧。首先明确高考分数线，并按原计划，到12月2日通知成绩为止，应如实地地完成所有业务。

问题在于直到现在错误地管理高考的现韩国教育课程评价院能否切实负起必须把接踵而至的混乱降到最低的艰巨的任务。特别是评价院院长在这期间对选定补习班讲师出身的出题委员和误答是非等问题表示“毫无问题”，表现出了一副高枕无忧的姿态。此次在承认多个正确答案的同时表示，“在这个时候辞职，不知是否属于有责任的行为。”如此下去，以后国民会如何相信评价院的管理？高考还能得到信赖吗？

将再次掀起补习生热潮的此次高考是证明只依靠公共教育难以取得好成绩。但是高考结束后出题委员长强调说，“考虑到了必须为高中教育正常化做出贡献的大原则。”政府应严肃追究管理高考出题中出现错误的评价院院长的责任。负责监督评价院的教育副总理和教育部也难逃其责。

现在不仅要重新研究高考出题和管理，而且必须从根本上重新研究高考的性质和方法及制度本身。这就是国务总理高建下达设立指示的“高考改善企划团”应做的事情。政府应考虑几乎把自己的命运寄托在高考的考生和其家长以及公共教育正常化和国家的未来，必须出台切实可行的针对性对策。