对此，一线的学校表示欢迎说：“能够以更加负责的态度教育学生。”相反，全国教职员工会（简称全教会）强烈反对说：“只会增加学生的学习负担，是非教育性的政策。”因此，引发了争议。
孔贞泽在28日举行的教育监选举中，击败获得全教会等15个教育团体推荐的候选人而当选。
△“首要课题是提高学习成绩”：自从1997年教育监刘仁钟废除小学期中、期末考试后，汉城小学以“秀、优、美、良、可”评价的成绩表消失了。当时，汉城首先实行了现在的叙述式评价。之后，在1998年普及到全国。
因此，如果汉城重新恢复成绩表，将对其他地区产生影响。
孔贞泽计划，在小学和中学进行成绩评价，通过对不同学校的评价引起竞争。虽然不公开评价结果，但利用在指导学生问题上。
孔贞泽和刘仁钟产生分歧的部分是，引入自立型私立高中，扩大特殊目的高中。
刘仁钟强烈反对引入自立型私立高中和扩大特殊目的高中，因此，与计划在新区内建立特殊目的高中的汉城市出现了矛盾。但孔贞泽表示，将在汉城地区试建1、2个自立型私立高中，并扩大特殊目的高中。因此，在新区内建设特殊目的高中的计划将顺利进行。
孔贞泽还计划扩大学生支援学校的共同学群，并允许各学校自主决定“0节”授课和自习。但0节授课是教育人力资源部明确禁止的事项，因此，如果实行，将与教育部产生摩擦。
此外，孔贞泽计划，不管制补习班，把补习班当作公共教育的补充，并通过与补习班联合会协商，与补习教育确定新关系。对此，预计将引发一场争议。
△错综复杂的反应：对孔贞泽的教育政策，一线学校和教育相关团体29日表明了相反的立场。
汉城大方小学校长李承元（音译）评价说：“如果实行叙述型评价，家长难以了解子女的学习水平。最好的方法是，允许各学校补充现在的评价方式。”
汉城良才高中校监李俊承（音译）评价说：“由于加强学校的斟酌权，教师能够以更加负责的态度教育学生。”
相反，“为真正教育的全国家长会”事务处长朴仁玉（音译）反对说：“在因以考试为主的教育，从小学便开始经历痛苦的情况下，如果恢复评价，只会加重学生的学习负担。”
全教会表示：“仅培养少数优秀学生的教育政策无法得到教师和家长的支持，而且势必与教育、市民团体产生正面冲突。”
孫曉林 aryssong@donga.com
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