14名执政党议员向国会提交了将初中、高中学生会转变为法律机构的法案。学生会法制化和目前在国会教育委员会等待审批的教师会及家长会法制化是全国教职员工会（简称全教工）主张的事案。全教工在《私立学校法》修改案获得通过后，发表声明说：“要尽快确定学校民主化中心之一的学会生、家长会、教师会的法制化。”
法案代表发起人具论会议员称该法案和全教工没有关系。他说：“我们的宗旨是，在留发自由化和选择教育旅行地等部分学生自治领域反映学生的声音。”但该法案规定，学生会可以超越“自治领域”，向学校运营委员会提交对学校生活必要的事项，并向校长提出制定和修改有关学校生活的规定的要求。
如果该法案成为现实，学生会很有可能会和以全教工为中心的教师一起沦落为政治斗争的工具。在承认学生自治权的法国，经常发生学生拒绝授课的运动。即使是现在，学校也被全教工压得动弹不得。如果学生会也实现法制化，学生会很有可能沦落为全教工的前锋部队或旗下组织。
迄今为止，全教工以“学校民主化”为由，对修改《私学法》、删除教员评价制重要内容、坚持三不（禁止高校等级制、入学考试、赞助入学制）政策、实施高考等级制、修改教育行政信息系统(NEIS)等产生了决定性影响。全教工还在推进由学校运营委选拔校长的“校长选拔任职制”，而执政党议员却代为推进全教工主张的学生会法制化。
当务之急是，实施能提高学生个人和国家竞争力的教育。为此，多数国民要求把学校选择权还给家长和学生。但全教工妨碍返还选择权。我们只能视其为全教工要按照自己的理念左右公共教育和学校运营。
卢武铉政府一直与全教工保持着密切的关系。全教工首任政策室长还担任了总统教育文化秘书。全教工式教育过于强调平等，反而会削弱要在全球化时代和知识社会求生存的孩子们的潜力。而政府和执政党受到全教工左倾路线的影响，正在耽误百年大计。不知党政还要执迷不悟到何时？
About Dong-A Ilbo