[社论] 政府对私学和全教工的态度为何截然相反？

韩国私立初中、高中法人协议会昨天撤消了私立学校将拒绝接收新生的立场。从保护学生学习权的角度看，这是值得庆幸的事情，但很难说《私学法》修改风波将因此彻底结束。

特别是，卢武铉政府以近乎威胁的对应方式扑灭私学对修改《私学法》的反对的态度日后必将引起非议。上周，济州道5所私立高中表明了拒绝接收新生的立场。对此，青瓦台批评说：“这是对宪法秩序的正面挑战。”并指示全面调查私学不正之风。青瓦台不仅向对私学拥有监视权的教育人力资源部下达了指示，而且还向法务部、行政自治部以及检察机关下达了总动员令。

这种对应方式和过去权威主义政权使用的手段别无二致。不但执政党不顾第一在野党的反对，强行修改《私学法》，就连青瓦台也试图彻底封锁私学财团和宗教团体的反对。这与“民主化政权”差距甚远。而这样的超强硬态度与政府在其它教育悬案中表现出的态度截然不同。

不久前，全国教职员工会（简称全教工）集体举行反对引入教员评价制的示威，并制作了《反世界化视频资料》。这不仅侵犯了学生的学习权，而且还动摇了教育的政治中立性。但青瓦台的对应异乎寻常的温和。卢武铉总统对在政府政策宣传网站上刊登的文章《要培养能坦然对待（教员）评价的教师和具有竞争力的学校》，只留下了“总统也在这里学到东西”的短评。而在2003年发生全教工教师为反对教育计算机网政策，举行年假斗争，使学校运营面临瘫痪的NEIS（教育行政信息系统）风波时，政府也从轻处理了参加年假斗争的教师，表现出宽容的一面。

但与此相反，政府对修改《私学法》拒绝接纳其它意见。开放的我们党新任议长柳在干曾做出了暗示重新修改《私学法》的发言，但第二天就撤消了言论。政府推进修改《私学法》的名义是根除私学不正之风，但青瓦台在实施新法律之前指示调查私学不正之风，相当于自己承认用现行的法律也可以对应不正之风。

我们再次敦促政府用现行法彻底监视私学不正之风，并在7月1日《私学法》生效前重新修改，避免政局陷入混乱。