“请和其它报考学生一起讨论一下有关高龄化社会问题。”
“对于网络游戏中毒有效的对应方案是什么？”
“说出你对申正娥,卞良均事件的看法。”
上个月的14日，在大殿儒城区韩国科学技术院（KAIST）的创意学习馆进行学生选拔的面试考试，向130余名釜山韩国科学英才学校的3年级报考生提出了上述问题。
当天，报考KAIST的学生们以小组讨论（50分钟）和个人面试（20分钟），发表个人课题（5分钟）等3个阶段进行了75分钟的面试考试。
进行酷似“大型企业面试考试”般对学生进行入学考试的理由是，从今年开始KAIST以“人性为主的招生”大幅度的转变了面试方式。
选拔创意性人才的招生方式
徐南杓校长表示道：从今年4月份的2008届开始选拔学生时，为了选出富有创意性的人才而实行“人性为主的招生”形式。
徐校长对此强调道：“这是为了能确保将在20年以后领导韩国的创意性人才和以成绩为主招生的高校教育的改善来说，是必需执行的制度。”
14日，初次对一部分的报考生进行大幅度的转变了面试方式。到去年为止，此大学的面试考试仅仅是简单的人性评价和数学，解答并解释科学问题的专业性评价2种，在人性评价中没出现过落榜的学生。
从25日开始用3天的时间，对韩国科学英才学校报考生以外的1400余名学生，以相同的方式进行面试考试。
参加此次面试的报考生们除了个人面试以外，还要从面试官提出的众多讨论主题中，任意选择其中一个课题进行讨论之后，发表结果等多种多样的方式进行“创意性”考试。
面试已结束的报考生金某（18）评价道：“在发表个人课题时，表演网上购物中的主人，以“没上学院”为特点，展现了自己。若想成为世界性的科学家的话，得跟其它领域的专家们一起进行研究，还要有效的发表研究结果才行。所以讨论方式的面试可能有意义。”
那些方面不一样。
KAIST方面对此次面试表示道：△数学方面的探究能力△在社会中能取得成功的待人能力△能够克服困难的内在能力等，大体上以这3种评价了报考生的能力。
首先，为了检验报考生是否能消化以100%英语讲课的学院授课方式，在个人面试中报考生用3分钟的时间进行自我介绍。在发表个人课题时以研究发表，戏剧，唱歌等展现创意性和才能。
KAIST的负责人说道：“为了防止先入为主的现象，给面试官提供除了报考生成绩以外的自我介绍书等等。”
预计KAIST变更的入学考试方式将促使科学高校等教育体系的变化。
大殿科学高校的高观红（音）招生老师说道：“为了准备入学考试，课堂上正在以讨论的方式进行模拟讨论。若KAIST已确定执行此制度的话，科学高校也跟着变更选拔学生的方式。”
池明勋 李基镇 mhjee@donga.com doyoce@donga.com
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