近日，浦项工科大学决定，从新学期开始推动对大学内的讲课和会议等全部由英语进行的“英语公用化校园”计划。白圣基校长表示：“计划在三年内打造英语公用化校园，对大学内的所有讲课和会议、档等均将使用英语。”首先，以100%的英语进行学府专业课程和大学院的讲课，学位论文也将使用英语。同时，教授会议也将用英语进行，但补职者会议则有外国人出席就用英语。其目的是为了给外国人教授或学生的校内活动提供方便。
▷进入世界前20名国际大学是浦项工科大学的目标。为此目标，浦项工科大学计划将目前433名教授中仅占7.2%（31名）的外国人教授人数在3年后增至111人（25.6%）；仅占2.2%的外国人大学生增至10%。若要成为世界级大学，则需要在优秀论文发表业绩、学生实力等方面跃进世界水平。这需要急需解决确保海外硕士和实力派学生等，并不可避免英语公用化。
▷在首尔大学工科大学担任首位外国人教授的Robert Mackey副教授根据2年间的工作经验，于2007年，在首尔大学大学本部发表了《优秀外国人教授留置方案》的报告书。他在报告书中指出：“学校下达的主要公文书都只用韩文，使得在理解上经历了不少困难。”这也是为什么各大学为了引进海外硕士用尽全力，但结果却不尽人意的原因。甚至，首尔大学的一名外国人教授曾因无法适应韩国的生活方式，而在一个月后选择回国。
▷10年前，英语公用化理论被看作是过于心急的主张。但1997年经历外汇危机后，逐渐得到社会响应而开始受到重视，并于2005年，政府发表仁川等经济特区和济州国际弗里敦市试点实施英语集中教育（事实上是英语公用化）。虽然发表当时雄心勃勃，但真正实现的过程经历了很长一段时间。LG电子在2008年宣布英语公用化，并取得成效。比起将仁川或济州岛打造成英语公用化地区，在浦项工科大学等大学或大企业推动英语公用化更为现实。
评论员：朴永均 parkyk@donga.com
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