【社论】 新教科书是未修订的偏左派历史

3月春季新学期开始使用的新高校韩国历史教科书被披露，编写技术依旧偏向左派。虽然为数多达6个种类的教科书都是以李明博政府拟定的基准来编写，但期待立足于韩国政体的很多国民还是对此感到遗憾。但教科书把6.25战争改为南侵，正确刻画韩国的正统性的事实可称为一个进步。

教育科学技术部计划指定为高校必修课的新韩国史教科书简略整理古代史、高丽史、朝鲜史，但大部分以近现代史为主。此次编写的教科书也是高校去年为止教授的韩国近现代史的后续篇。虽然政府多次阐明要克服诸如以左派民族主义和民众主义观点的韩国近现代史历史观，但是没能得到成效。

新教科书把没有历史依据的资料也写得栩栩如生。部分教科书所指的19世纪末弊政改革案12条是出自不知真伪的历史小说«东学史»。但１２条中，“土地平均分耕”的条例从没在东学军的布告文或号召文里出现过，是无事实根据的。毕加索的«朝鲜大屠杀»在编写中也出现了一些问题。这幅画是以６．２５战争时黄海道山川发生的民间人士牺牲事件为素材，但是否真的像毕加索所想，是美军实施的屠杀还并不明确。

对北朝鲜的友好性叙述也并不正确。韩国在提及建立独立政府之前，１９４６年２月已经建立政府的朝鲜有更多的责任，但部分教科书根本就没有记述朝鲜政府的建立事实。对于６．２５战争中发生的民间人士屠杀，韩国军所关联的事件明确地指出地域名称，但对于朝鲜军所犯下的事件只简略记述为“在敌占区各地发生”。对于朝鲜深刻的人权问题、因体制失败引起的粮食缺乏与集体饿死的事实都没有正确记述。

在历史盲递增的现实情况下，韩国史教育必须强化。但要以此类教科书教授学生，反倒会对韩国政府的情绪更加恶化。政府应正确拟定韩史的编写方向，并正确编写历史教科书。