学校生活記録部（内申書）の成績が１等級の受験生が、大学修学能力試験（修能、日本のセンター試験に当たる）では７．５等級に該当するなど、内申と修能の成績の差が大きく開いていることがわかった。これは東亜（トンア）日報と私設入試機関であるユウェイ中央（チュンアン）教育が２００７年度の定期募集当時、進学相談サイトのユウェイエデュ（www.uwayedu.com）に自分の実際の修能（言語・数理・外国語・探求分野）の成績と内申書の成績を入力した受験生約１万６０００人（人文系列７０００人、自然系列９０００人）の成績の相関関係を１７日に分析した結果だ。政府の内申書の実質反映率の強化措置は、全国の高校の学力差を無視したまま、優秀な生徒を選抜しようとする大学に内申９等級制を強要するもので、これが論理的に妥当でないということがわかる。
▲内申１等級が修能では７．５等級？〓精密な比較のため、内申と修能の成績を０．１等級の違いまで算出したこの分析によると、人文系列の受験生のうち、内申書が平均１等級である生徒の修能の平均等級は３．５等級で、内申書とは２．５等級も差がついた。修能の成績が１．４等級の生徒もいたが、７．５等級と最下位グループに入っている生徒もいた。内申書２等級の受験生の修能の平均は３等級で、１等級の差があった。内申書３等級の修能平均は、４．１等級、内申書４等級の場合、修能は４．７等級だった。下位グループになるほど、内申書と修能の差が縮まった。内申書５等級は修能５．１等級、内申書６等級は修能５．７等級、内申書７等級は修能６．２等級、内申書８等級は修能６．５等級、内申書９等級は修能８．３等級だった。
内申書が５等級以下では修能の成績の方が内申書より高い生徒も多かった。このような傾向は自然系列でも変わらない。内申書平均１等級の受験生の修能平均等級は４．３等級で、３．３等級も差があった。修能が６、９等級の生徒もいた。内申書１〜４等級では修能の等級はよくなかったが、内申書５等級以下では修能の成績のほうが多少高かった。ユウェイ中央教育は、「内申書の成績がよくても修能の成績がよくない受験生は少なくない」とし、「これは受験生別、学校別の格差が広いことを示している」と説明した。
▲内申書と修能の不一致が７５％〓こういう傾向は成均館（ソンギュングァン）大学のヤン・ジョンホ教育学教授が韓国職業能力開発院の韓国雇用パネル調査研究の資料を分析した論文にもよく示されている。２００５年、修能を受験した受験生２０００人の修能と内申書の成績を比較した結果、言語・数理・外国語分野で２つの成績の等級が一致していない比率がそれぞれ７５％であることが分かった。言語分野では内申書の等級よりも低い等級となった生徒の割合は４４％、内申書より高い等級となる比率は３１％だった。
さらに全国９８の高校の数理分野の百分率ポイントも、広域市の平均が５４．８７点でもっとも高いのに次いで、中小都市４８．４１点、ソウル４７．１７点、邑面地域が３４．７８点と、地域間のばらつきが大きいことが分かった。ヤン教授は、「内申書と修能の成績が一致しないため、どちらかを大きく反映しろと要求するのは問題があるので、大学の特性に合わせて選考できるようにすべきだ」と述べた。
nchul@donga.com
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