小中校の「コーディング教育」、２０２５年から必須科目に

２０２５年から、小学校と中学校でコンピュータ言語でプログラムを作る「コーディング」教育が義務づけられる。来年からは、デジタルなどの先端分野で、大学入学後５年６ヶ月後に博士号まで取得できる「学・修士・博士統合課程」が導入される。政府はこれを通じて、２０２６年までに人工知能（ＡＩ）とモノのインターネット（ＩｏＴ）など、先端分野の人材１００万人を育成する計画だ。

教育部は２２日、このような内容の「デジタル人材育成総合対策」を確定し、閣議に報告した。尹錫悦（ユン・ソクヨル）大統領は、「デジタル人材を十分に育成することが国の未来を左右する」とし、「問題解決型の創意的教育がなされるよう、教育制度もやはり革新していかなければならない」と強調した。

教育部によると、現在小学校１、２年生は５、６年生になる２０２６年からコーディング授業を必須で受けなければならない。２０２５年に始まる「２０２２改正教育課程」は、小学校５、６年生の場合、２０２６年から適用される。現在、小学校５、６年生は、中学校２、３年生になる２０２５年からコーディング教育が義務付けられる。

情報授業時間は現在の２倍に増え、小学校は３４時間、中学校は６８時間に拡大される。ただ、教育現場では小中学校でのコーディング教育を義務付けることで、私教育の過熱や地域別デジタル教育格差などの問題が生じかねないという懸念も出ている。

大学の学事運営も柔軟になる。先端分野の場合、学・修士・博士課程を１１学期で終えられる統合過程が来年から始まる。来年、先端分野の専攻で大学に入る新入生は、先端分野の専攻を選択すれば、学士を６学期、修士を２学期、博士を３学期で終えられるケースが出る可能性がある。既存の在学生も一定の要件を満たせば、学校の裁量によって該当過程を一部履修できるようにする方針だ。


パク・ソンミン記者　チョ・ユラ記者 min@donga.com · jyr0101@donga.com