“원격수업, 韓 등과 대조적”…뒤쳐진 日, 학교 디지털화 서두른다

교직원 지도 위해 전문가 9000명 파견 비용 지원

‘디지털 개혁’을 내건 스가 요시히데(菅義偉) 일본 내각이 디지털 인재 육성을 서두르고 있다.

23일 니혼게이자이 신문(닛케이)에 따르면 일본 정부는 내년부터 각 교과 과목 별로 정보통신기술(ICT) 활용법을 제시하고 ICT 기업 경력자(OB)들을 최대 9000명 파견할 계획이다.

문부과학성은 교육 디지털화를 위해 ICT 환경을 정비하고 있다. 초·중학생 전원에게 학습용 단말기를 배포하는 계획을 3년 앞당겨 올해 말 마무리할 예정이다. 2024년도에는 교과서와 같은 내용을 단말기를 통해 디지털 교과서로 볼 수 있도록 한다. 전국 도입을 위해 서두르고 있다.

2020년도부터 프로그래밍 교육을 초·중·고에 단계적으로 도입하고 있다. 정부는 디지털 인재 육성을 위해서는 약 100만 명의 초·중·고 교직원 전원이 ICT 지도법을 숙지할 필요가 있다고 판단하고 있다.

디지털화에 대한 대응은 향후 국제 경쟁력을 좌우할 전망이다. 그러나 일본은 디지털화 기반인 인재 육성 면에서 이미 뒤처지고 있다. 교직원의 지도력도 마찬가지다.

신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 영향에 따라 학교들이 휴교한 상태에서도, 일본은 공립 초·중·고 가운데 쌍방 원격 지도가 가능한 지방자치단체는 전체의 15%에 그쳤다.

특히 신문은 “4월부터 모든 학교에서 원격수업을 순차 실시한 한국 등과는 대조적이다”라고 지적했다.

경제협력개발기구(OECD)의 2018년 조사에 따르면 ‘디지털 단말을 수업에 도입하기 위해 필요한 기술과 지도력을 가진다’고 교장이 평가한 학교에 다니는 15세 학생의 비율은 일본이 27.3%였다. 조사 대상인 79개 국가 가운데 최하위였다.

문부과학성은 내년을 ‘학교 현장의 ICT 원년(元年·첫 해)’로 정하고 교직원 지도를 본격화 한다.

일본 정부는 ICT 관련 기업 경력자들을 ‘GIGA 스쿨 서포터’로서 내년부터 국공·사립 초·중·고에 파견하는 비용을 지자체에서 지원한다. 최대 9000명을 파견할 전망이다. 2021년도 예산안에 관련 비용을 포함시킬 계획이다. 경력자들은 온라인 학습을 위한 장비 및 소프트웨어의 사용 방법 등을 교육한다.

최근 일본에서는 다시 코로나19 감염자가 급증하고 있다. 문부과학성은 다시 휴교를 단행하더라도 원격수업 등으로 교육을 지속할 방침이다.

[서울=뉴시스]