“다문화 아이들과 그림놀이 하며 소통했어요”

대전 흥룡초등학교 김효정 교사 교육부 공모전 최우수 사례 선정

태어난 곳은 아프리카의 에티오피아. 일본에서 5년 동안 살았다. 한국에서 공부한 기간은 단 1년. 유치원에 다닌 게 전부다. 한국말 읽기와 쓰기는 거의 할 줄 모르는 상황. 라온누리학급에 다니는 A 양(1학년) 얘기다.

라온누리학급은 대전 흥룡초등학교의 다문화가정 학생 반이다. 이 학교 김효정 교사는 고민에 고민을 거듭했다.

학년이 다르고, 살던 곳이 다르고, 한국에 머문 기간이 제각각인 어린이들. 어떻게 학교생활에 적응시킬까.

김 교사는 일단 아이들 마음부터 열어줘야겠다고 생각했다. 말로 하는 소통이 힘들다면 그림은 어떨까. 그래서 A4 용지를 나눠주고 선으로 자신의 감정을 표현하라고 했다. 큰 전지를 이어 붙인 뒤 릴레이로 그림을 그리도록 했다. 효과는 만점. 아이들은 그림을 그리며 집중했고 이야기를 이어 나가며 사이가 돈독해졌다.

교육부가 개최한 ‘제5회 다문화교육 우수사례 공모전’에서 최우수작으로 뽑힌 김 교사의 사례다. 채용기 교사(경기 부발중) 사례도 최우수작으로 선정됐다. 채 교사는 다문화 거점학교로 다양한 프로그램을 선보인 공로를 인정받았다. 다문화교육 지원부문 최우수작은 중도 입국 청소년 발굴 등에 힘쓴 장준 다문화 전담 코디네이터(충북교육청)가 받았다.

교육부는 11일 서울 세종로 국립민속박물관 강당에서 시상식을 연다.

신진우 기자 niceshin@donga.com