《“근현대사 바로 보기는 곧 미래사 바로 준비하기입니다. 지금 우리에게 중요한 것은 과거사 청산보다는 미래사 구
《“냉전(Cold War)은 서로를 완전히 파괴할 능력이 있던 미국과 소련을 각각 수장으로 하는 두 진영이 이념을
《4일 오후 3시 비바람이 거셌지만 서울 종로구 세종로 동아미디어센터 21층 강당에는 ‘2004 청소년 역사강좌’ 제
《“박정희 대통령이 집권한 18년을 이해하는 것은 엄청나게 큰 코끼리를 그리는 작업이다.” ‘2004 청소년 역사강
《한국현대사에서 1950년대는 가장 암울한 시기로 기억된다. 6·25전쟁의 참혹한 기억뿐 아니라 전후(戰後)의 빈곤
《“요즘도 진보와 보수 논쟁으로 어지럽지만 해방 이후 3년간은 지금보다도 더 혼란스러운 시기였습니다.” 13일
《“한국전쟁은 1950년 6월 25일 갑자기 일어난 것이 아닙니다. 북한 중국 소련 공산 3국의 긴밀한 사전 협의와 합
《명망만 앞선 독립운동가, 한반도 분단 고착화의 원흉, 민주주의를 부정한 독재자…. 대한민국 건국의 주역 이승만
《“중국이 임시정부를 적극 지원한 걸로 알고 있었는데….” 23일 열린 ‘2004 청소년 역사강좌’ 제4강이 끝나고
《16일 오후 열린 ‘2004 청소년 역사강좌’ 제3강에서는 김용직 성신여대 교수(정치외교학)가 ‘1920년대 민족언
《“여러분 자주는 과연 우리의 목표입니까, 수단입니까?” 9일 오후 ‘2004 청소년 역사강좌’의 두 번째 강사로
《한국국제정치학회 외교사분과위원회(위원장 김영호 성신여대 교수)가 기획, 주관하고 동아일보사가 후원하는 ‘20