[다중지능 교육법]다중지능 체크 리스트

<논리 수학 지능>

① 숫자를 가지고 하는 놀이를 즐기고 암산에 능숙하다.

② 수학과 과학이 학과목 중에서 가장 좋아하는 과목들이다.

③ 규칙들을 잘 만들거나 쉽게 이해한다.(방학 때 계획 세우는 것을 좋아한다.)

④ 어떤 사물이나 현상에 대해 ‘왜 그럴까?’하는 궁금증을 자주 가진다.

⑤ 실험하는 것을 좋아한다.

⑥ 두뇌 개발용 게임이나 퍼즐 등에 도전하는 것을 좋아한다.

⑦ 어떤 사실에 대한 예시를 잘 찾아낸다.

⑧ 다른 사람들의 말에서 앞뒤의 논리적 연결이 안 되는 부분을 잘 찾아낸다.

⑨ 문제를 해결할 때 단계별로 하나씩 체계적으로 풀어나가는 편이다.

⑩ 물건의 양이 많거나 그룹이 지어져 있을 경우 그것들을 분류하고 그들 사이의 관계를 파악하고는 한다.

<언어지능>

① 단어 놀이와 새로운 말을 배우기를 좋아한다.

② 책 읽기를 좋아한다.

③ 말 또는 글로 느낌이나 생각을 표현하기를 좋아한다.

④ 다른 아이들이 나의 이야기를 재미있어 한다.

⑤ 다른 아이들과 이야기할 때 책에서 봤거나 들은 이야기를 자주 말한다.

⑥ 낱말 맞추기나 끝말잇기 등을 좋아한다.

⑦ 다른 아이들보다 단어의 뜻을 쉽게 이해한다.

⑧ 국어 역사 사회 과목이 재미있다.

⑨ 말싸움에 자신이 있다.(다른 아이들과 말싸움에서 이긴 적이 많다.)

⑩ 일이나 사물에 대해 말로 잘 설명한다.

⑪ 라디오나 카세트테이프 듣기를 좋아한다.

<대인 관계 지능>

① 혼자 집에서 TV나 비디오를 보는 것보다 여러 사람이 어울려서 즐기는 모임에 나가는 것을 더 좋아하는 편이다.

② 사람들과 대화하는 능력이 뛰어난 편이며 사람들의 논쟁이나 말다툼 등을 잘 해결해주는 편이다.

③ 다른 사람들이 슬픔에 잠겨 있는 것을 볼 때 같이 슬픔을 느낀다.

④ 조깅같이 혼자 하는 운동보다는 농구나 축구처럼 단체 경기를 좋아한다.

⑤ 앞장서서 일하는 것을 주저하지 않고 다른 사람들에게 일하는 방법을 보여주고는 한다.

⑥ 행복해하는 사람들과 있을 때 나도 행복해진다.

⑦ 아주 친한 친구가 세 명 이상 있다.

⑧ 다른 사람들에게 조언자가 되어줄 수 있다는 것을 자랑스러워한다.

⑨ 어떤 문제를 혼자 힘으로 해결하기 위해 끙끙대지 않고 사람들에게 조언을 구하고 협력한다.

<자기 이해 지능>

① 홀로 사색하면서 보내는 시간을 좋아한다.

② 미래와 장래의 꿈에 대해 많이 생각한다.

③ 자신이 스트레스를 받고 있다는 것을 즉시 알 수 있다.

④ 나의 생각과 느낌들을 메모나 일기로 꾸준히 쓰고 있다.

⑤ 자신과 생활에 대한 중요한 문제에 대해 조용히 생각해보고는 한다.

⑥ 다른 사람들과 공유하지 않는 혼자만의 취미나 관심사가 있다.

⑦ 스스로의 마음을 가장 잘 알고 있으며 혼자서 생각한 후 결심을 하는 편이다.

⑧ 많은 사람들과 어울리는 것보다 홀로 집에 있고 싶어할 때가 많다.

⑨ 일을 할 때 홀로 심사숙고하는 경우가 많다.

<신체 지능>

① 수업 시간 중 체육 시간이나 무언가를 직접 만드는 시간을 가장 좋아한다.

② 운동이나 춤추는 것을 아주 좋아하고 자주 한다.

③ 실내보다 실외에서 많은 시간을 보낸다.

④ 새로운 스포츠나 댄스를 쉽게 배우며 실력이 빨리 향상된다.

⑤ 무언가를 확실히 이해하기 위해서는 직접 다뤄봐야만 한다.

⑥ 혼자 힘으로 무엇을 조립하거나 만드는 등 손재주가 있다.

⑦ 산책 조깅 등의 육체 활동을 하면서 잘 안 풀리는 문제 등을 생각하고는 한다.

⑧ 놀이 동산에 가면 가장 스릴 있는 것을 골라서 타고는 한다.

⑨ 이야기를 하면서 손짓 또는 제스처 등 다양한 바디 랭귀지를 활용하는 편이다.

⑩ 새로운 것을 배울 때 교본을 읽거나 비디오 테이프를 보는 것보다 직접 경험하기를 좋아한다.

<음악 지능>

① 음악을 듣거나 노래 부르기를 좋아한다.

② 다른 사람들이 나에게 노래를 잘한다고 얘기한다.

③ 세상에 음악이 사라지면 매우 슬플 것 같다.

④ 많은 노래를 기억하며 부를 수 있다.

⑤ 음악을 몇 번 들은 후에 쉽게 따라 부르거나 그 멜로디를 쉽게 기억할 수 있다.

⑥ 악기 연주를 쉽고 재미있게 배운다.

⑦ 음악을 들을 때 나도 모르게 음악에 맞춰 손으로 박자를 맞추곤 한다.

⑧ 음악을 듣고 악기들의 소리를 구별할 수 있다.

⑨ 들어 본 영화 음악이나 광고 음악 등이 머리 속에 떠오르고는 한다.

⑩ 음악을 틀어놓고 일하거나 공부하기를 좋아한다.

<공간 지능>

① 그림을 감상하거나 그리기를 좋아한다.

② 사진을 찍거나 캠코더로 다양한 일들의 기록을 남기는 것을 좋아한다.

③ 골똘히 생각하고 있을 때 나도 모르게 낙서를 하고 있곤 한다.

④ 지도를 보고 길을 찾아가는 것이 어렵지 않다.

⑤ 조각 그림 맞추거나 미로 찾기 게임 등이 재미있다.

⑥ 물건들을 분해하고 다시 조립하는 일에 꽤 능숙하다.

⑦ 학교 수업 중에서 미술 과목을 좋아하고 수학보다는 지리 과목을 더 선호한다.

⑧ 내 생각을 설명할 때 도표나 그림 등을 그려서 설명하고는 한다.

⑨ 어떤 물건을 다른 방향에서 봤을 때 어떻게 보일지를 쉽게 머리 속에 그릴 수 있다.

⑩ 그림이나 삽화가 많이 들어가 있는 책을 그렇지 않은 책보다 더 좋아한다.

<자연 탐구 지능>

① 신체의 주요 기관들의 위치와 작용에 대해 관심이 많으며 잘 알고 있는 편이다.

② 숲이나 산속을 걸어갈 때 동물의 발자국이나 새들의 둥지 등에 관심을 갖고 날씨 신호를 구분할 수 있다.

③ 천문학, 우주의 탄생, 생명의 진화 등에 대해 관심이 많다.

④ 여러 종류의 나무, 꽃, 식물 등을 구분할 수 있고 이름을 잘 기억한다.

⑤ 애완동물을 키우고 있거나 애완동물을 좋아한다.

⑥ 농부 또는 어부가 되어 있는 자신의 모습을 그려볼 수 있다.

⑦ 세계적인 주요 환경 문제에 대한 이해와 관심을 가지고 있다.

⑧ 자원의 보존의 현대 사회의 중요한 문제라고 생각한다.

※모두 상 중 하로 응답. ‘상’이 5개 이상이면 해당 지능이 높으며 3∼4개는 보통, 2개 이하는 낮은 것으로 볼 수 있음.