도올은 “교권의 존엄성은 유교적 가치의 핵심이며 교원평가제는 이를 깨뜨리는 것”이라며 “교원평가제로 교원의 자질이 향상되길 바라지만 평가가 자질을 향상시키지는 않는다”고 주장했다.
그는 “나는 우리나라 교육에 관해 심중한 절기라고 판단될 때마다 발언을 계속해 왔고 그것은 보수나 진보의 잣대로 평가될 수 없는 근원적인 것”이라며 “40만 교사들은 일치단결해 교원평가라는 저질적 음모를 분쇄해야 한다”고 밝혔다.
도올은 또 “우리나라 교육제도의 가장 큰 문제는 대학의 서열화와 사회 진출의 학벌패거리의식”이라며 “이 문제의 핵심에는 서울대라는 암적 존재가 있으며 해결의 첩경은 서울대를 없애는 것”이라고 말했다.
이인철 기자 inchul@donga.com
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