부모를 시험에 들게 하는 상황은 하루에도 열두 번이 넘는다. 부모로서 능력이 없는 것은 아닐까 좌절감이 들기도 한다. 실망감 화 걱정 짜증이 불쑥불쑥 솟아난다.
똑같은 장난감을 두 개 사서 아이들에게 각각 주거나 밤마다 아이와 함께 잠자리에 눕는다면?
그러나 미국심리학회는 “그 같은 상황처리는 해결책이 못 된다”며 “부정적인 생각을 멈추고 긍정적인 생각을 실천하라”고 조언했다.
최근 출간된 ‘미국심리학회가 권하는 자녀교육법’(아인북스)에 나온 상황별 대처법을 소개한다.
김진경 기자 kjk9@donga.com
아이와의 상황에서 잘 대처하는 법 | |||
상황 | 해로운 생각 | 바꿔볼 수 있는 생각 | 행동 |
아이가 아무 이유 없이 보챈다. | 나는 정말 형편없는 부모야. | 나는 아이를 잘 돌봐. 모든 아기는 가끔씩 보채게 마련이야. 아무 문제가 없을 때라도. | 아이가 잠들 때까지 보채게 놔둔다.아이 침대에 장난감을 넣어줘 도움이 되나 본다. |
아이는 결코 행복하지 못할 거야. | 아이는 거의 항상 행복하지만 잠자기 전에만 조금 보채는 거야. | ||
아이들이 장난감을 갖고 싸운다. | 애들 싸우는 건 정말 참을 수가 없어! | 아이들이 싸우는 건 싫어. 하지만 참을 수는 있어. 몇분 지나면 그만 싸우고 화해를 하는지 보자. | 타임아웃 장소에 그 장난감을 넣어둔다.아이를 각자의 방으로 보낸다.싸움을 멈추는지 귀 기울여 듣다가, 멈추거든 가서 칭찬을 해준다. |
쟤네들은 서로 왜 저렇게 싫어할까. | 나도 동생이랑 싸웠었는걸 뭐. 그렇다고 해서 동생을 싫어하진 않았어. | ||
아이가 시험 성적에 대해 거짓말을 한다. | 쟤는 항상 나한테 거짓말을 해. | 아이가 거짓말을 하는 경우는 거의 없어. 아이가 이 과목을 왜 그렇게 유난히 어려워하는 걸까? | 선생님에게 전화해 아이가 그 과목에서 좀 나아질 수 있는지 의논한다.거짓말을 한 데 대한 벌로 특권을 없앤다.다음 시험 때는 아이가 어려워한 부분의 공부를 도와준다. |
선생님은 내가 애 숙제를 절대 안 도와준다고 생각할 거야. | 학부모회의 때 선생님이 아이에 대해 걱정을 하시지 않았잖아. 별 문제는 없는 거야. | ||
남의 집에서 아이가 어떤 물건을 깨뜨렸다. | 저분은 내가 애들을 똑바로 못 기른다고 생각하실 거야. | 우리 아이들은 거의 항상 착하게 굴어. 이 집 물건들은 깨지기 쉬운 게 많으니까 조심하라고 다시 한번 일러야겠어. | 아이가 깨뜨린 물건을 새 것으로 교체한다.그 돈은 아이에게 용돈으로 충당하게 한다.다음에 그 집에 갈 때는 아이의 장난감을 가져간다. |
쟤는 여기만 오면 나 망신 주려고 일부러 저런다니까. | 나한테 복수하려고 저런 행동을 했을 리는 없잖아. 어쩌다 보니 실수한 거지. | ||
아이가 통금시간을 1시간 어겼다. | 쟤는 늘 저렇게 책임감이 없어. | 쟤는 내가 세워놓은 규칙들은 대부분 잘 따르잖아. | 규칙을 어긴 데 대한 벌로 특권을 없앤다.이번에 늦은 데 대한 벌로 다음에는 통금시간 30분 전에 집에 오도록 한다. |
내가 저 애 나이였을 땐 부모님 말씀 어기는 건 생각도 못했는데…. | 나도 저 아이 때는 가끔 늦게까지 놀다 들어오곤 했으니까…. |
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