[대구/경북]교육청 - 시청 ‘학교 살리기’ 손잡았다

이달부터 대구시청 3층의 한 사무실에 ‘교육협력관’이라는 푯말이 내걸렸다.

대구시교육청이 대구시청과 구·군청의 교육 협력을 위해 협력관인 서기관 1명을 비롯해 실무직원 2명 등 모두 3명을 처음으로 파견한 것이다.

이들은 앞으로 교육환경 개선과 복지 지원, 교육경비 유치 등을 위해 지방자치단체와의 협력을 강화해 나갈 계획이다.

김인섭(53) 교육협력관은 5일 “제도적으로는 일반자치와 교육자치가 구분돼 있지만 공통과제는 대구교육의 발전”이라며 “교육 문제에 대해 자치단체들이 깊은 관심을 갖는 계기가 되도록 적극 노력하겠다”고 말했다.

교육협력관 제도는 경기도와 경기도교육청이 2003년 시행해 눈에 띄는 성과를 거두자 서울 부산 광주 충북 등이 잇달아 도입했다.

교육인적자원부는 지난해 말 경기도의 사례를 통해 지자체와의 협력을 강화할 것을 시도교육청에 권장하기도 했다.

경기도와 경기도교육청은 2003년 이후 매년 교육지원 사업을 선정해 필요한 예산의 50%는 경기도가, 30%는 해당 시군이, 나머지 20%는 교육청이 각각 부담해 추진하고 있다.

경기도 관계자는 “매년 300억∼500억 원 규모의 교육협력 사업비를 확보해 농어촌과 중소 도시에 ‘좋은 학교 만들기’ 사업 등을 하고 있다”며 “경기지역 전체의 교육 경쟁력을 높이는 데 이 제도가 크게 기여하고 있다”고 말했다.

한편 경북도교육청은 교육협력관은 설치하지 않았지만 23개 지역교육청의 교육장들에게 지자체와의 협력을 강화하도록 해 사실상 교육협력관의 임무를 부여했다.

또 시군별로는 총무과 등에 학교교육을 지원하는 교육협력계나 담당 직원이 배치된 사례가 적지 않다.

지난달 경북도를 비롯해 부산 대전 강원 제주 등 5개 광역자치단체에 파견된 국회협력관도 이와 비슷한 임무를 수행하고 있다.

국회사무처 소속인 이들은 해당 지자체와 국회 사이에서 윤활유 역할을 하는 것이 주 임무.

경북도 파견근무를 하고 있는 박용수(50·부이사관) 국회협력관은 부임 이후 대구와 서울을 오가며 국회에서 많은 시간을 보내고 있다.

박 협력관은 “지역 사회에서 크게 기대를 하며 의욕적으로 추진하는 사업도 국회나 중앙정부에서는 거의 알려지지 않은 경우가 많다”며 “지자체와 국회의 거리를 좁힐 수 있는 작은 다리 역할을 하고 싶다”고 밝혔다.

이권효 기자 boriam@donga.com