[理知논술]언어영역/비문학 제재별 독해(1)-사회

사회흐름 반영한 글쓴이의 주장 파악해 비교-판단해야

《지금까지 비문학 독해의 일반 원칙을 공부했다. 글의 처음과 끝에 주목하고, 주요 문장에 밑줄을 긋고, 접속어·지시어에 유의하는 등 비문학 독해의 일반원칙은 어떤 제재가 나와도 큰 차이가 없지만 미세한 차이는 있을 수 있다. 오늘부터는 비문학 제재별로 지문의 특징과 독해법, 문제 등을 살펴본다.》

비문학 제재 중 사회제재는 사회학 및 사회와 관련된 여러 이론이나 주제를 다룬 글이 출제된다. 정치, 경제, 사회, 인류, 법, 문화, 언론(대중매체), 지리 등의 주제가 다뤄지며, 교과목과 연과지어 말한다면 사회문화, 사회, 경제지리, 세계지리, 한국지리, 경제, 생활경제, 정치, 인간 사회와 환경, 법과 사회 등에서 출제된다. 해마다 순환 출제되는 이들 주제의 문제유형은 핵심 정보의 파악, 정보의 추리와 적용, 구체적 사례에의 적용 등이 많다. 사회현안과 관련된 시사성이 강한 글들이 출제되고 있다. 대학수학능력시험과 평가원 모의평가는 경제 제재를 중심으로 비슷한 출제 양상을 보이고 있으며, 교육청 모의평가는 좀 더 다양한 주제를 다루는 편이다.

사회 제재 독해의 원리

지금까지 사회 제재의 출제경향을 보면 글쓴이의 견해 또는 지문에 소개된 이론을 제재로 이해했는지 알아보기 위해 사실적 사고 능력을 묻는 문제를 많이 출제했다. 지문 이해를 바탕으로 지문에 드러나지 않은 내용을 추리하는 문제도 비교적 많았다. 논지파악을 기본으로 공통점을 찾아야 하는 적용하기 문제가 무엇보다 많았다. 사회제재의 독해에서는 글쓴이의 주장을 파악해 다른 사례와의 공통점을 찾는 능력이 무엇보다 중요하다.

논지 전개방식 파악은 기본 중의 기본이다. 어떤 전개방식(예시인지 분류인지, 연역적 전개를 하는지 귀납적 전개를 하는지 등)을 택했는지를 자세히 살펴야 한다. 글을 전개하는 과정에서 논리적 모순은 없는지, 근거나 타당성이 부족하지는 않은지, 부적절한 어휘가 있는지 등을 분명히 파악해야 한다.

사회 제재는 시대적 흐름의 영향을 많이 받는다. 기존의 수능 지문만 봐도 사회적 할인율(2008년), 제3자 효과 이론(2007년), 옵션을 통한 경제현상의 이해(2006년), 신문의 특정후보 지지 표명 문제(2005년), 세계화와 우리의 대응(1999년), 정보화 사회의 변동(1998년) 등이 그런 흐름의 영향을 받아 출제된 것들이다. 평가원 모의평가에서는 언론의 범죄 보도(2005년), 다이어트 열풍(2005년), 국가 간 협상력(2004년) 등이, 교육청 모의평가에서는 자유무역협정(FTA)에 대한 대비(2007년), 소외 문제와 사회 복지를 보는 눈(2005년), 주가 변화의 원리(2005년) 등이 이에 해당한다.

따라서 사회제재에 대한 대비는 시사 이슈에 대한 관심에서 출발해야 한다. 2008 수능에 경제 관련 제재가 나왔다면 2009 수능은 언론, 법, 사회복지, 뉴미디어 등에서 시사 이슈를 정리해 대비하면 도움이 된다. 평소 시사 토론 프로그램이나 신문, 잡지 등 다양한 매체를 통해 배경지식을 쌓는 것이 필요하다.

그러면 실제로 사회 제재의 예시문제를 풀어 보도록 하자. 언론 관련 지문이다. 이에 앞서 지문의 주제를 본 바가 있으나, 시의적절한 것이어서 다시 인용하고 문제를 푼다.

〈예문〉2005학년도 수능 대비 평가원 9월 모의평가 15∼19번 지문

「범죄가 언론 보도의 주요 소재가 되고 있다. 그 이유는 언론이 범죄를 취재감으로 찾아내기가 쉽고 편의에 따라 기사화할 수 있을 뿐만 아니라, 범죄 보도를 통하여 시청자의 관심을 끌 수 있기 때문이다. 이러한 보도는 범죄에 대한 국민의 알 권리를 충족시키는 공적 기능을 수행하기 때문에 사회적으로 용인되는 경향이 있다. 그러나 지나친 범죄 보도는 범죄자나 범죄 피의자의 초상권을 침해하여 법적·윤리적 문제를 일으키기도 한다.

[A]일반적으로 초상권은 얼굴 및 기타 사회 통념상 특정인임을 식별할 수 있는 신체적 특징을 타인이 함부로 촬영하여 공표할 수 없다는 인격권과 이를 광고 등에 영리적으로 이용할 수 없다는 재산권을 포괄한다. 언론에 의한 초상권 침해의 유형으로는 본인의 동의를 구하지 않은 무단 촬영·보도, 승낙의 범위를 벗어난 촬영·보도, 몰래 카메라를 동원한 촬영·보도 등을 들 수 있다.

[B]법원의 판결로 이어진 대표적인 사례로는 교내에서 불법으로 개인 지도를 하던 대학 교수를 현행범으로 체포하려는 현장을 방송기자가 경찰과 동행하여 취재하던 중 초상권을 침해한 경우를 들 수 있다. 법원은 ‘원고의 동의를 구하지 않고, 연습실을 무단으로 출입하여 취재한 것은 원고의 사생활과 초상권을 침해하는 행위’라고 판시했다. 더불어 취재의 자유를 포함하는 언론의 자유는 다른 법익을 침해하지 않는 범위 내에서 인정되며, 비록 취재 당시 원고가 현행범으로 체포되는 상황이라 하더라도, 원고의 연습실과 같은 사적인 장소는 수사 관계자의 동의 없이는 출입이 금지되고, 이를 무시한 취재는 원칙적으로 불법이라고 판결했다.

이 사례는 법원이 언론의 자유와 초상권 침해의 갈등을 어떤 기준으로 판단하는지 보여 주고 있다. 또한 이 판결은 사적 공간에서의 취재 활동이 어디까지 허용되는가에 대한 법적 근거를 제시하고 있다.

언론 보도에 노출된 범죄 피의자는 경제적, 직업적, 가정적 불이익을 당할 뿐만 아니라, 인격이 심하게 훼손되거나 심지어는 생명을 버리기까지도 한다. 따라서 사회적 공기(公器)인 언론은 개인의 초상권을 존중하고 언론 윤리에 부합하는 범죄 보도가 될 수 있도록 신중을 기해야 한다. 범죄 보도가 초래하는 법적·윤리적 논란은 언론계 전체의 신뢰도에 치명적인 손상을 가져올 수도 있다. 이는 범죄가 언론에는 매혹적인 보도 소재이지만, 자칫 [㉠]이/가 될 수도 있음을 의미한다.」

이 지문은 언론의 범죄 보도가 지닌 사회적 기능과 언론 윤리에 대해 살펴보고 있다. 언론이 범죄에 대한 국민의 알 권리를 충족시켜 주지만 자칫하면 초상권을 침해할 수 있음을 말하고 있다. 그러면서 인격권과 관련한 사례를 제시하면서 언론은 개인의 인격권을 존중하고 보도 윤리에 부합하게 보도해야 한다고 주장한다.

‘범죄 보도의 바람직한 자세’라는 주제를 도출하려면 먼저 5문단의 요지를 파악한 뒤 1문단으로 가야 한다. 5문단에는 ‘따라서’라는 인과관계를 나타내는 접속부사와 함께 ‘∼해야 한다’는 당위 명제가 있다. 이것이 글 전체의 주제문이 될 확률은 99%이다. 즉 ’따라서 사회적 공기(公器)인 언론은 개인의 초상권을 존중하고 언론 윤리에 부합하는 범죄 보도가 될 수 있도록 신중을 기해야 한다’는 문장이 이 글 전체의 주제문이 된다.

이제 1문단부터 독해 원칙에 따라 독해를 하면, 1문단은 ‘범죄가 언론 보도의 주요 소재가 되고 있다’는 첫 문장과 ‘그러나 지나친 범죄 보도는 범죄자나 범죄 피의자의 초상권을 침해하여 법적·윤리적 문제를 일으키기도 한다’는 마지막 문장에 밑줄을 치면 ‘범죄가 언론 보도의 주요 소재가 되는 이유와 그로 인해 발생하는 문제’라는 소주제가 나온다.

그러면 2문단에서 낯선 용어인 초상권에 대한 설명을 하리라는 것은 충분히 예상할 수 있다. 그 뒤에는 독자의 이해를 돕기 위해 사례를 붙이고 그 다음 사례의 의의나 가치를 설명한다. 이렇게 보면 각 문단의 소주제는 ‘①범죄가 언론 보도의 주요 소재가 되는 이유와 그로 인해 발생하는 문제 ②범죄 보도로 인해 발생하는 문제인 초상권 침해와 그 유형 ③ 초상권 침해와 관련된 법원의 판결 사례 ④초상권 판결 사례의 의의 ⑤범죄를 보도하는 언론의 바람직한 자세’가 된다.

[문제15] 위 글의 논지 전개 방식으로 가장 적절한 것은?

① 사례를 열거하여 공통적인 논지를 도출하고 있다.

② 개념 정의와 사례 분석을 토대로 주장을 펴고 있다.

③ 대립되는 주장을 소개하고 합의점을 도출하고 있다.

④ 새로운 이론을 통해서 기존의 주장을 반박하고 있다.

⑤ 여러 주장의 문제점을 분석한 후 대안을 제시하고 있다.

[풀이] 논지의 전개방식을 묻는 문제다. 논지 전개방식 파악은 각 문단의 소주제 파악이 먼저다. 제시된 글에서는 범죄가 언론 보도의 주요 소재가 되는 이유, 지나친 범죄 보도로 인해 발생하는 문제, 범죄를 보도하는 언론의 자세 등을 언급하고 있다. 범죄 보도로 인해 발생하는 문제에 대해서는, 초상권의 개념 정의와 그와 관련된 사례를 분석함으로써 주장을 뒷받침하고 있다. 즉 ‘화제 제시→개념의 정의와 구체적 사례 및 그 의미 분석→글쓴이의 주장’의 순으로 논지가 전개되고 있다. 그러므로 답은 ②번이다.

[문제16] [A]를 바탕으로 다음의 표를 작성하였다. 빈칸에 들어갈 말로 적절한 것은?

[풀이] 세부정보의 확인과 추리문제다. 빈칸 ⓐ, ⓑ, ⓒ에 들어가야 할 내용은 각각 ‘인격권의 내용’, ‘재산권의 내용’, ‘인격권에 대한 법적 구제 방법’이다. 먼저 [A]를 바탕으로 ⓐ의 내용을 정리하면, ‘얼굴 및 기타 사회 통념상 특정인임을 식별할 수 있는 신체적 특징을 타인이 함부로 촬영하여 공표할 수 없다’는 것이 된다. ⓑ의 내용을 정리하면, 재산권은 ‘인격권을 가진 사람의 동의나 승낙을 구하지 않고는 인격권을 영리적으로 이용할 수 없다’는 것이 된다. 끝으로 ⓒ의 내용을 추리해 보면 인격권의 침해를 명예 회복을 통해 보상받는 방법이 있을 것이다. 그러므로 답은 ①번이다.

[문제17] [B]의 법원 판결과 일치하지 않는 것은?

① 알 권리는 절대적 권리가 아니기 때문에 인격권에 항상 우선할 수는 없다.

② 현행범으로 체포되는 경우라 하더라도 그 사람의 초상에 관한 인격권이 침해되어서는 안 된다.

③ 경찰과 동행 취재하는 것은 초상권 침해에 대한 면책 사유에 해당하는 것이기 때문에 용인될 수 있다.

④ 범죄 보도가 공익을 위한 것이라 하더라도 초상권을 침해할 경우에는 사법 판단의 대상이 될 수 있다.

⑤ 범죄 행위가 사적 공간인 연습실에서 이루어졌다고 하여 연습실이 법적 보호 대상의 지위를 상실하는 것은 아니다.

[풀이] 사례로 제시된 [B]의 내용에서, 방송기자가 경찰과 동행해 취재하던 중 초상권을 침해한 경우 법원은 ‘원고의 사생활과 초상권을 침해하는 행위’라고 판결하였다. 따라서 단순히 경찰과 동행 취재를 했다고 초상권 침해에 대한 면책 사유가 되는 것은 아니다. 그러므로 답은 ③번이다.

이만기 엑스터디 언어영역 강사