취업 사교육 성행의 이유는 극심한 취업난, 기업들의 까다로운 전형, 구직자들의 불안감 등 다양하겠지만 대학교육 탓이 크다. 스위스 국제경영개발원(IMD)의 올해 조사에서 우리 대학교육의 사회요구 부합도는 조사 대상 57개국 중 51위로 최하위권이었다. 국내 대학들은 기업이 대졸 신입사원에게 기대하는 기초적인 직무 능력을 제대로 가르치지 못한 채 졸업을 시키고 있다는 얘기다. 그제 대통령 직속 국가교육과학기술자문회의가 개최한 ‘대학교육에 바란다’ 포럼에서도 학생들의 불만이 하늘을 찔렀다. “세계는 창의적 인재를 원하지만 우리 교육시스템은 이와 맞지 않는다” “우리는 비싼 등록금을 내는데 질 높은 강의는 얼마나 되나”라는 지적에 교수들이 잔뜩 긴장했다고 한다.
부실한 대학교육은 기업의 직접적 부담으로 이어진다. 기업들은 대졸 신입사원을 뽑아 실무에 투입할 때까지 1인당 6088만 원의 재교육 비용을 쓰고 있다. 대학 4년간의 등록금 액수를 훌쩍 넘는 돈이다. 재교육 기간도 상당히 소요된다. 최근 미국인 트리나 톰슨은 대학 졸업 후 취업에 실패하자 모교인 먼로칼리지를 상대로 학비 7만 달러(약 8600만 원)를 돌려달라는 소송을 냈다. 우리나라 대학생들이 등록금 인상 반대 투쟁만 벌이고, 등록금 반환 소송까지는 내지 않는 것을 대학은 고맙게 여겨야 할 판이다.
대학은 취업 준비기관이 아닌 학문하는 곳이라는 반론도 있지만 졸업생의 장래에 무관심한 교수와 대학의 책임회피성 주장처럼 들린다. 고교에서 대입 준비를 시키듯, 사회가 필요로 하는 인재를 육성해 내보내는 것도 대학의 중요한 책무다. 학문 후속세대를 양성하는 임무를 앞세워 취업과 관련된 대학의 역할을 소홀히 해서는 안 된다. 대학 등록금은 연간 1000만 원에 이른다. 취업 사교육비가 날로 증가하는 현실에서 대학은 무거운 책임감을 가져야 한다. 공교육이 사교육에 전패(全敗)하는 나라에 희망이 있겠나.
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