[이지스터디]신학기 첫 중학 영어 평소처럼 시험준비? 이번엔 큰코 다친다

확 어려워질 시험 어떻게 대비

시험전 한달반 ‘특별훈련’… 요점-오답노트 정리 필수
시험후 틀린 문제 다시 풀고 나만의 ‘족보’ 만들도록

중학생들은 새 학년, 새 학기에 처음 치르는 중간고사를 어느 때보다 철저히 준비해야 한다. 영어 내신 성적 관리는 특히 중요하다. 영어 내신 성적이 2011학년도 외국어고 입시의 성패를 판가름할 결정적 변수로 떠올랐기 때문. 대부분의 입시 전문가들은 시험점수에 따른 내신등급의 변별력을 높이기 위해 시험의 난이도가 높아질 것으로 예상한다.

중학교 영어시험은 어떻게 준비해야 할까? 어떤 문제에 특히 주의해야 할까? 중간고사 대비 방법과 중간고사 이후 학습 방법을 알아보자.

○ [중간고사 이전] 공부계획을 꾸준히 세우고 실천하라!

학습시간을 적절히 분배해 학습계획을 세우는 것이 중요하다. 시험을 앞두고 전 과목을 ‘벼락치기’로 공부하는 태도는 바람직하지 않다.

대부분의 학생이 계획성 있게 학습시간을 짜고 실천하는 데 어려움을 겪는다. 하지만 작심삼일의 계획이라도 꾸준히 실천하는 것이 좋다. 여러 번 계획을 세우다 보면 자신이 얼마만큼의 학습량을 소화할 수 있는지 알게 된다. 지금부터라도 계획을 세우고 꾸준히 실천하자.

수업시간에 집중하는 건 공부의 기본이다. 올해는 학교 영어시험의 난도가 높아질 것으로 예상되므로 학교수업 내용과 연계해 새로운 유형의 문제에 철저히 대비해야 한다. 새로 나온 단어나 핵심 문장은 반드시 정리한다. 교과서 본문은 반드시 외우고 연습문제, 기출문제는 빠짐없이 풀어야 한다.

중간고사 5, 6주 전부터 하루 1∼2시간씩 ‘중간고사 집중 학습시간’을 정해놓고 공부한다. 나만의 ‘요점노트’와 ‘오답노트’를 만들어 두면 더욱 좋다. 요점노트는 교과서를 중심으로 중요 개념과 단어, 숙어 등을 기록한다. 또 문제집을 풀다 자주 틀리는 문제 유형은 오답노트에 따로 정리한다.

학교시험이라고 얕잡아 보는 건 금물. 고난도 문제가 출제되고 본문이 길어질 상황에 대비해 평소 시간안배에 신경 써야 한다. 특히 문제 푸는 시간이 오래 걸리고 함정에 빠지기 쉬운 주관식 문제를 유의해야 한다. 문법이 약한 학생들은 문법 공부에 더 많은 시간을 투자해 배점이 높은 주관식 문제를 놓치지 않도록 한다.

○ [중간고사 이후] 틀린 문제는 유형과 개념을 확실히 이해하라!

시험이 끝난 후 시험지를 그대로 버리는 학생들은 매번 같은 유형의 문제를 틀릴 가능성이 높다. 틀린 문제는 반드시 다시 풀어보고 문제 유형과 문제에서 나온 개념을 정확히 짚고 넘어간다. 또 자신이 틀린 문제와 비슷한 문제를 찾아 더 풀어본다. 나만의 오답노트에 이를 정리한다면 다음 시험을 준비할 때 ‘족보’로 활용할 수 있다.

다음 예시 문항은 대다수의 학생이 틀리는 중학교 중간고사 문제다. 이를 통해 학생들이 주의해야 할 사항을 알아보자.

▼▼▼ 예시 문항 ▼▼▼

[어법문제] 어법적으로 바르게 표현된 문장은?

① You’ll be difficult to find the book.
② It’ll be difficult of you to find the book
③ It’s clever for you to say so.
④ Can you tell me how should I find the book?
⑤ It is difficult for me to get up early.

[풀이] ①번은 to-부정사 문제로 you를 It으로 고쳐야 올바른 문장이 된다. ②, ③, ⑤번은 It ∼ to ∼ 문법에 관해 묻는다. ②번은 difficult of→difficult for로, ③번은 clever for→clever of(사람의 성격을 나타내는 clever 다음에는 of가 와야 한다), ④번은 how should I find→how I should find(간접의문사+주어+동사)로 고쳐야 한다. 일반적인 어법에서 문장 구조를 이해했다면 숙어와 접속사 등은 따로 암기해두는 것이 좋다. 정답 ⑤번
[회화식 어법문제] 다음 보기 중에서 문장 구조가 올바르지 않은 것은?

① During the exam, we are not permitted to talk, walk or drink beverage.
② How about smoking?
③ Of course not. The test center won＇t allow to smoke.
④ The man made no response to my question.

[풀이] allow는 타동사이므로 목적어가 바로 오는 경우 allow ∼ing 형태로 적어야 한다. 여기서는 smoking이 목적어가 된다. ‘allow+목적어(타동사+명사, 동명사)’ 형태를 기억하자. Allow+목적어+to-부정사, allow ∼ing(목적어가 쓰이지 않는 구문)을 구분할 수 있어야 한다. ①번은 to talk, walk or drink에서 or(등위접속사)에 유의한다. 이런 문제를 혼돈하기 않으려면 많은 유형을 풀어봐야 한다. 정답 ③번

[회화문제] 다음 문장을 바꾸었을 때 의미가 다른 것은?

① It is OK if I use your cell phone?
= Would you mind if I use your cell phone?
② She speaks so fast that I can’t understand her.
= She speaks too fast to understand.
③ Not all Taekwondo training is physical.
= Some Taekwondo training is physical.
④ I’m looking forward to seeing you soon.
= I really want you to come soon.
⑤ Not only your body but also your mind can be developed.
= Your body as well as your mind can be developed.

[풀이] 이 문제는 회화 표현보다는 문법적인 요소를 제대로 아는지 묻고 있다. ①∼⑤번까지 위아래 문장의 의미는 같다. 하지만 ⑤번에 쓰인 Not only A ∼ But also B ∼ (A뿐만 아니라 B 또한)는 B ∼ as well A로 바꿔야 맞는 표현이다. 정답 ⑤번
[문장] 다음 글에서 <보기> 문장이 들어갈 적당한 위치를 고르시오.

(1) Taekwondo, an art of self-defense without weapons, requires both mental and physical training. Beginners learn to sit up, turn over, and kick high. Advanced learners are able to break boards with only a fist. (2) Highly skilled students of Taekwondo use their hands and firs to keep their attackers from attacking.

(3) Highly skilled students spend a lot of time in quiet thinking to train their minds. (4) They train their minds and bodies so well that often come to know exactly who their enemies are. (5) This mental training also helps increase the students’ self-confidence so that they can win matches. That’s how masters sometimes win matches without fighting.

<보기> Not all Taekwondo training is physical.

① (1) ② (2) ③ (3) ④ (4) ⑤ (5)

[풀이] 시험을 치르는 동안 본문을 빠른 속도로 읽으면서 글의 전체적인 흐름을 파악한다. 그 다음 제시된 문장의 Not all의 의미를 파악한다. ‘∼는 다 그렇지 않다’라는 뜻이 나오면 주어진 문장 앞, 뒤에 ‘Taekwondo training is physical’에 대한 내용이 있다. 글의 흐름이 바뀌는 지점을 눈여겨본다. 단, 접속사와 연결어가 제시되면 문장 앞, 뒤에 일치하는 연결 내용을 찾아야 한다. 정답 ③번

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임양희 아발론교육 교육전략연구팀 수석연구원