일본, 또 역사왜곡 교과서 승인…정부 “즉각 시정해야”

日 문부과학성, 오늘 중학교 사회 18종 승인
독도는 '한국 불법점거' 등 그릇된 서술 적혀
정부 "미래지향적 관계 위해 스스로 시정을"

ⓒ뉴시스

우리나라 정부는 일본 정부가 22일 독도를 자신들의 고유 영토라고 서술하는 등 역사를 왜곡하고 있는 교과서 검정을 통과시킨 데 대해 강력히 항의하며 즉각적인 시정을 촉구했다.

교육부는 22일 대변인 명의로 우리나라 정부를 대표해 성명을 내 “일본 문부과학성이 자국 중심의 그릇된 역사관과 영토관으로 역사를 왜곡 기술한 중학교 사회과 교과서를 검정 통과시켰다”며 이같이 밝혔다.

교육부는 “한·일 양국이 얽힌 매듭을 풀고 보다 건설적인 관계로 나아가기 위해서는 그간 지속된 독도 영유권 주장과 역사 왜곡을 바로잡아 미래 세대에게 진실을 알려주는 것에서부터 시작해야 한다”고 밝혔다.

이어 “일본 정부는 미래 지향적 한·일 관계를 위해 우리 영토와 역사에 대한 부당한 주장이 담긴 중학교 사회과 교과서 내용을 스스로 시정하기 바란다”며 “일본 교과서의 독도 영토 주권 침해와 역사 왜곡 기술을 바로잡기 위해 적극 대응할 것”이라고 전했다.

교육부에 따르면, 일본 정부는 이날 오후 2시께 중학교 사회과 교과서 18종(역사 8종, 공민 6종, 지리 4종)의 수정 및 보완본에 대한 검정 결과를 발표했다.

모든 교과서엔 독도가 일본의 고유 영토라며 한국이 이를 불법적으로 점거하고 있다는 서술이 담겨 있다.

역사 교과서 8종에서는 1940년대 일제강점기 시절 조선인 강제징용을 기술하는 과정에서 ‘강제연행’ 등의 용어를 쓰지 않거나 제외한 것으로 전해졌다.

학비사 교과서에선 2020년에는 ‘조선에서 일본으로 건너온 사람들과, 탄광 등으로 ’강제연행‘되어 온 사람들’이라는 서술이 있었지만, 이번 검정본에는 ‘탄광 등으로 이송되어 노역을 당한 사람들’로 바뀌었다.

일본군 ‘위안부’에 대해 기술하고 있는 역사 교과서는 8종 중 2종이었으나, 이마저도 ‘종군위안부’ 대신 ‘위안부’로 적거나 일본 정부의 입장을 병기했다.

우리나라 정부는 지난 2020년 해당 교과서들이 처음으로 검정 심사를 통과했을 때도 시정을 요구했으나. 이번 수정본 검정 심사에서도 반영되지 않은 것이다.

우리 정부는 독도가 역사적·지리적·국제법적으로 명백한 우리 영토라는 입장이며, 일본 교과서 상의 이러한 기술이 영토 주권을 침해한다고 지적해 왔다.

[세종=뉴시스]