중동중학생들은 매주 4시간의 영어 수업 가운데 1시간씩 딕슨의 회화 강의를 듣는다.
별도의 영어 회화 교과서는 없다. 딕슨이 수업에 필요한 인쇄물을 직접 만들어 나눠주거나 영어 비디오테이프나 CD롬을 활용한다. 때로는 책을 사용하기도 한다.
팬터마임(무언극)을 보여준 뒤 학생들에게 무슨 내용인지 짐작해 이야기하라고 하거나 첨성대 석굴암 다보탑 등 문화재를 칠판에 그리고 영어로 이를 설명하라고 하는 식이다. 영어 회화 점수는 전체 영어 성적에서 5%를 차지한다. 딕슨은 수업시간 틈틈이 학생들의수업태도를 살피고 간단한 듣기시험 등을 치러 성적을 매긴다. 40% 가량의 학생이 만점을 받는다.
학생들은 이같은 수업방식을 좋아한다.
2학년생 손준익군(14)은 “외국인과 영어에 대한 두려움이 많이 사라졌다”면서 “초등학교 6학년 때 캐나다 밴쿠버에 갔는데 키가 크고 털이 북슬북슬한 외국인을 보니 입이 떨어지지 않았다”고 말했다.
“선생님이 마치 친구처럼 우리를 대해요.” “선생님이 맨발에 샌들을 신고 학교에 와요.” “표정이나 손짓이 우리보다 과장된 것 같아요.” “숫자를 계산하는 방식이 우리와 달라요.”
학생들이 본 딕슨의 갖가지 모습이다. 이 학교 윤태익(尹泰翼)교장은 “학생들이 외국인과 직접 접하며 문화적 차이를 실감하게 하는 것도 하나의 교육 목표”라며 “이 때문에 비록 영어를 잘 할지라도 생김새가 우리와 같은 교포보다는 순수 외국인을 강사로 쓴다”고 말했다.
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