《2008학년도 대학입시부터 대학수학능력시험이 자격 시험화하기 때문에 대학별고사에서 변별력을 구해야 하는 것이 대학의 주요 과제가 됐다. 이는 결국 2007학년도 수시 모집 대학별고사에서 다양한 시험의 장(場)이 펼쳐질 개연성이 높다는 것을 의미한다. 이러한 시점에서 세분화된 문제를 출제함으로써 채점자의 주관성을 배제하고 객관적인 평가를 최대한 도모하고, 부수적으로 교과 지식과의 연계를 통해 학교 교육의 정상화에 도움이 되는 통합 교과형 논술 유형이 각광받고 있다.
올해 대입을 준비하는 수험생은 물론 고교 1, 2학년생들도 이번 기회를 통해 새롭게 시도될 통합 교과형 논술의 출제 유형을 숙지하고 그에 필요한 학습법 및 배경 지식을 스스로 깨달을 수 있을 것이다. 여기에 기존의 출제 유형에 따른 문제도 포함해 올해 수시 모집을 대비하는 수험생들에게 도움을 주고자 한다.》
(가)실험을 할 때는 정확하고 정밀한 실험을 해야 한다. ‘정확성’이란 실험 결과가 참값에 얼마나 근접한가를 말하는 것이고, ‘정밀성’이란 여러 실험 결과들의 차이가 얼마나 작은가를 말한다. 사격의 예를 든다면 정확한 사격은 과녁의 중심을 향해 쏘는 것이고, 정밀한 사격은 먼저 쐈던 곳과 같은 곳에 쏘는 것이다.
(나)철민이와 경일이는 길을 걷다 우연히 모양이 모두 다른 10 개의 금덩어리를 줍게 되었다. 둘은 금덩어리를 같은 무게로 나누기 위해 10개의 금덩어리의 무게를 각각 측정해 보기로 하였다. 철민이는 전자저울을 구입하여 버스를 타고 이동하는 길에 금덩어리들의 질량을 측정하였고, 경일이는 집에서 쓰던 용수철 저울을 이용해 금덩어리들의 질량을 측정하였다. 두 사람이 측정한 결과는 다음과 같다.
-1번2번3번4번5번6번7번8번9번10번철민10.6kg9.7kg9.9kg9.2kg10.4kg9.6kg11.0kg9.2kg10.4kg10.2kg경일8.4kg8.3kg8.2kg8.2kg8.1kg8.4kg8.2kg8.3kg8.5kg8.3kg
10개의 금덩어리가 모두 같은 질량을 가졌고, 철민이가 측정한 결과를 이용하여 금덩어리들의 무게의 참값을 구할 수 있다고 한다. 금덩어리들의 무게의 참값을 구하는 방법과, 그런 방법을 사용하는 이유에 대해 자세히 설명하라.
철민이와 경일이의 측정방법의 문제점에 대해 구체적으로 설명하라.
가장 합리적으로 금덩어리들의 무게를 측정할 수 있는 방법을 철민이와 경일이의 방법을 보완하여 제시하라.
진대현 강남중앙학원 논구술연구소자연계열팀장
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