[국사교과서 국정화 12일 발표]당정, 국정화 왜 밀어붙이나
○ 부실 검정으로 대부분 통과…종당 30건 오류
11일 교육부에 따르면 올해 중고교에 보급된 43종의 역사교과서(한국사 세계사 동아시아사 등)에서 1년간(2013년 12월∼2014년 11월) 발생한 수정·보완 사항은 총 1281건에 달했다. 교과서 1종에 29.8건. 내용을 보완하거나 자료, 통계, 법령 등을 수정한 사항이 46.5%(596건)에 달했고, 표기 표현 및 오탈자 등 단순 수정 사항이 53.5%(685건)였다.
또 교과서별 내용 편차도 상당수 존재하고 있다. 구석기 시대가 언제 시작됐는지에 대해 학계에서는 다양한 학설이 존재하지만 2002년 7차 국정교과서에서 ‘70만 년 전’으로 기술하면서 대부분 교과서는 이를 따르고 있다. 하지만 2개 출판사는 다른 연구 성과를 인용해 ‘50만 년 전’ ‘30만 년 전’으로 기술하면서 혼란을 일으키고 있다.
이렇게 많은 오류와 내용 간 편차가 드러나면서 국사편찬위원회의 부실 검정심사가 도마에 오르고 있다. 국사편찬위원회가 검정심사를 주관한 2011∼2013년 검정심사 평균 합격률이 92.2%에 달했다. 세밀한 검정이 이뤄지지 않아 사실관계 오류조차 제대로 잡아내지 못했다는 비판이 제기되고 있다.
○ “국정화로 역사인식 균형 잡아야”
정부와 여당이 검정 강화만으로는 해결할 수 없다고 판단해 국정화를 밀어붙인 것은 이념적 편향성 때문이다. 특정 사실을 싣거나 빼고, 주제별로 분량을 다르게 서술하거나 순서를 조정하는 방식 등으로 집필진의 시각을 교과서에 반영한다고 교육부는 보고 있다.
또 ‘남한만이라도 임시정부 또는 위원회 같은 것을 조직해야 한다’는 이승만 전 대통령의 ‘정읍 발언’(1946년 6월)을 남북 분단의 원인이라고 서술한 일부 교과서도 교육부는 편향적 기술이라고 봤다. 정읍 발언 이전에 북한의 실질적 정부 역할을 수행했던 북조선임시인민위원회가 1946년 2월 조직됐는데도, 일부 교과서에서는 불분명하게 서술해 남북 분단의 원인이 남한에 있다는 오해를 불러일으킨다는 것. 역사교과서 국정화를 통해 학생들에게 균형 잡힌 역사 인식을 갖게 해야 한다는 게 정부의 판단이다.
유덕영 기자 firedy@donga.com