據悉，日本極端右翼團體“新歷史教科書編撰會”（新曆會）編制並要求日本政府給予驗證審查的新教科書中，把朝鮮人民在日帝侵略時期被迫改名換姓的事件敍述爲“朝鮮人自發行爲”等美化歪曲殖民統治的歷史。如果該教科書通過政府的驗證審查，2001年曾引發過的“歪曲歷史教材風波”有可能在相隔4年後的今天重演。
出版該教科書的扶桑社於去年4月向文部科學省提出了對教科書的驗證申請。該教科書是扶桑社以中學生爲物件編制的，分爲公民教科書和歷史教科書。如果下月初通過政府驗證，將在今年8月之前結束各學校採納過程，並于明年開始正式投入使用。
扶桑社新歷史教科書申請版通過一篇題爲《協助朝鮮實現近代化的日本》的評論寫道：“日本的殖民地統治有助於朝鮮早日實現近代化。”新教科書還刪除了現用教科書中有關“朝鮮人民飽受殖民統治帶來的痛苦與折磨”等內容，卻加入了“部分朝鮮人接受《1910年韓日強制合邦條約》”等內容。
另外，教科書還就日本帝國主義的強制徵用敍述爲“戰爭後期擴大了徵用徵兵制的使用範圍”，刪除了強制拘捕以及慰安婦等相關內容，並將19世紀末的朝鮮稱之爲“中國的附屬國”。
扶桑社出版的公民教科書申請版在彩頁部分加入了獨島的全景照，並在照片注釋上寫道：“日本與韓國圍繞著領土主權形成對立的竹島（日本將獨島稱爲‘竹島’）。”教科書文章內容對獨島的闡述是“不論從歷史上看還是從國際法角度上分析，竹島都是日本的固有領土”。
韓國政府主張，如果該教科書申請版得到政府通過，將採取強硬對策。正如政府最近在獨島主權紛爭中表現出來的態度一樣，政府認爲過去“安靜的對日外交”基調已到極限，正在討論採取“直言不諱”等積極外交的戰略方案。所以，政府很有可能採取比2001年召回駐日大使更爲強硬的對策。
外交通商部發言人李揆亨11日表示：“日本新教科書申請版基於以本國爲中心的立場，使過去犯下的錯誤合理化並貶低了周邊國的歷史。對此，我深感遺憾。”還稱：“我們計劃從政府的角度出發成立一個對策小組，採取必要的強硬措施。”
“亞洲和平與歷史教育聯帶”於當天下午召開記者招待會表示：“由新曆會主編的新教科書申請版內容2001年版更加惡劣。”還稱：“爲了阻止該教科書被採用，將在日本全國範圍內開展遊說活動。”
另外，因新教科書申請版中還包括“日軍於1931年發起‘滿洲事變’是因爲中國開展排日運動”等很多有關中國歷史的內容，預計還會引發嚴重的中日矛盾。
尹鍾求 李宰明 jkmas@donga.com egija@donga.com
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