31歲的趙某是正在加拿大一所大學進修經營學的留學生。自從他今年暑期回一趟韓國以後，日本、中國等亞洲等地的學生便紛紛蜂擁而來，使其浪費了不少學習時間。
他們是聽聞趙某爲攻讀美國經營研究生院工商管理碩士(MBA)課程而到韓國補習學校學習GMAT和託福的消息之後趕來的。
趙某稱：“由於傳言說韓國補習學校是準備託福、GMAT、SAT（美國高考）、AICPA（美國註冊會計師考試）等各種考試的理想之處，不僅是僑胞學生，就連其他國家的學生也翻譯韓國補習學校的授課筆記或授課錄音帶進行學習。
目前，盛行早期留學生利用暑假回國準備託福等考試準備的“逆留學”熱潮。早期留學生包括正在海外流行的大學生和小中高校的留學生。那是因爲他們認爲韓國補習學校的“針對考試的授課”比美國的學校或補習學校更有效。
但自從這種學習方法傳到美國之後，美國的各機構認爲韓國學生的成績和能力並不一致，從而造成了改變考試方法或出臺新資格考試等一系列副作用。
▽“就入學考試，韓國補習學校的授課最好”=不論是美國的洛杉磯還是紐約，有助於獲取各種語言考試或入學、資格證書的補習學校很多。但上過韓國和美國補習學校的人們異口同聲地稱，美國補習學校的競爭力跟不上韓國補習學校。
在美國印第安那大學攻讀經營學的鄭某（30歲）稱：“美國不像韓國補習學校那樣採取‘針對考試’的講課。並且韓國補習學校的講師不僅熟知出題傾向，還熟知考試方式。”
我們在韓國補習學校遇見的留學生們都齊口稱：“比起在美國準備一年入學考試，在韓國學習一個月更有效，就相當於賺取了往返費用。使學生在短期內能夠獲得高分的補習學校在世界上應屬我們國家（韓國）最厲害。”
韓國會計補習學校的院長車成鴻（音）稱：“在8月份，有100余人留學生或僑生在這裏接受了一個月的美國公認會計師資格考試學習。也有人在美國當地接受網上授課，有的中國僑胞也提出授課申請。”
▽“美國大學不相信韓國學生的成績“=美國大學瞭解到韓國補習學校的‘針對考試’的授課方式後，對託福等語言考試的辨別力持懷疑態度。
最近，美國大學正在引進一種新的考試“助教資格考試”。原因是，讓一些託福成績良好的韓國學生擔任補習學校的實驗助教，但頻繁收到學生抗議稱無法與之進行溝通。
李益薰語言補習學校副院長金善淑稱：“由於韓國補習學校只注重考試秘訣，難免會造成學生們缺乏基本能力。美國大學曾經抗議稱，由於韓國學生，對ETS等考試代行機構進行的考試結果也難以信任。
甚至有人稱，在託福或托業考試中附加“說”和“寫”的考試專案完全是因爲以‘針對考試’的方式學習的韓國學生和中國學生。
首爾大學英語教育學科教授李秉民指出：“在韓國，只通過考試選拔學生的體系和與‘考試至上主義’相結合，導致補習學校這一畸形教育模式得到發達。只要不改變韓國人對教育的看法和相關教育制度，這種病態現象就無法根治。”
金東昱 creating@donga.com
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