夜深人靜﹐望眼星空﹐閃爍的星星告訴我們宇宙空間有多大.然而我們對那個空間確是冷眼旁觀.取而代之的是﹐我們認為自己週圍那狹隘的空間就是全部﹐並在地表這個平面上掙扎不休.這種井底之蛙式的生活把我們的最高目標定在了平面上的擴張﹐而對那些看不見的領域毫無關心.手提電話與望遠鏡是對它最好的說明.
雖然手提電話與望遠鏡在擴展空間方面具有共同點﹐由於平面與空間方面的用途﹐又使它們在利用方面有著較大的差異.手提電話是為那些相距遙遠的人們提供的一種具有信息交換弁鄋漱u具﹐在產業活動方面也具有重大貢獻.但在手提電話較大範圍內擴張平面空間的同時﹐它的逆作用也不容忽視.司機在駕駛中通話﹐公共場所通話的不禮貌行為﹐妨礙學生聚精會神的學習時間等副作用顯而易見.
與手提電話無法相比的﹐需要寥寥無幾的望遠鏡卻是連接人與自然的最好工具.通過望遠鏡﹐可以使人們認識那些肉眼所看不到的﹐使用交通工具也無法到達的過去的未知的領域﹐從而展開時空概念.通過它﹐可以了解到世界之大.儘管望遠鏡在形成人生觀方面有如此之大的幼纂M但人們那種井底之蛙的思考方式卻使它英雄無用武之地.
要看透事物﹐就得比其更上一層樓觀望.我們從空間上完全可以看透﹐被蜘蛛網限制的蜘蛛的平面生活.相反﹐從內部觀察直線世界﹐如同在陌生的地鐵站裡徘徊.把觀點的智慧適用于我們的生活試試看﹐因我們的確存在於空間﹐所以舍去平面思考方法﹐要關注時空世界﹐因此擴大空間﹐分析過去﹐預測未來的教育是很必要的.
但現狀是如何呢﹖如同輕視望遠鏡一樣﹐我們輕視了理解時空世界的歷史﹑科學﹑數學等學問﹐而把實用英語和電腦當作移動電話一般的喜好.平面的思考方式無法理解時空﹐ 同樣的僅有英語和電腦是無法應付數字全球化無限競爭時代的﹐所以必須並行目前無法見效的基礎教育.
假設數學能按想的來做﹐那在信息社會是必需的.但數學是抽象的﹐很難理解.因為難﹐學生們很討厭﹐我國社會應需要者(為大學入學的需要)邏輯讓學生選擇數學.
結果卻在這個數學思考方式很重要的時代﹐數學教育卻大大落後了.看不到的東西極易被忽略﹐這也是人們注重實用性東西的原因.
看到移動電話﹐就會想起熱門的英語和電腦等實用學問﹐而看到望遠鏡﹐則會聯想到看似毫無效用的數學等基礎學問.
就如為了好好掌握世界﹐理解望遠鏡的作用非常重要一樣﹐好好思考處於泵漲M機中的基礎學問與移動電話和望遠鏡的關係﹐對其應有正確的認識.
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