隨着去年8月“新歷史編撰會(以下簡稱為編撰會)”撰寫的教科書內容逐漸水落石出﹐韓日兩國曾一度展開一場神經戰。其主要爭論焦點是日本政府是否干預鑒定事宜﹑是否屬於內政干預﹑教科書內容是否事先被透露等。
日本在教科書上歪曲歷史一事引起了這場爭論。韓日兩國對於3日被公開的日本教科書內容持有不同意見。
日本政府主張﹐“日本教科書不是政府撰寫的﹐政府只是鑒定而已。因而﹐政府不能幹預撰寫教科書問題。” 然而﹐韓國政府卻不相信這種主張。
日本從1948年起﹐實施教科書鑒定制度。教科書鑒定制度的宗旨在於﹐委託民間出版社撰寫教科書﹐以使教科書具有創新。並且﹐為了避免教科書的片面性﹐由文部科學省鑒定教科書內容。
韓國政府認為﹐教科書鑒定調查審議會是文部科學省的下屬機構﹐文部科學省最終決定通過教科書與否。因此﹐日本政府所說不能幹預教科書鑒定過程只是一種借口而已。韓國政府認為﹐日本教科書實際上是“國家公認”的。
韓國政府嚴厲譴責編撰會的教科書並要求修改一些內容﹐而日本認為這是干預內政的行為。甚至﹐自民黨文科學部會通過了以“不能迫于內外壓力﹐應要堅持嚴格﹑公正的鑒定。”為內容的決議案。
韓國民主黨最高委員朴相千上個月15日與文部科學相町村信孝見面時說﹐“日本侵略韓國的事實不僅是日本的歷史﹐同時也是韓國的歷史”。他主張﹐這是屬於國際性問題﹐從而反駮了日本的有關干預內政的說法。
東京大學名譽教授?本羲和也主張﹐“因日本發動的戰爭或殖民統治而受害的人們並不要求寫入日本政治家或官僚的貪污腐敗﹐而要求日本如實寫入其錯誤的對外政策”﹐從而反駮了有關干預內政的主張。
此外﹐圍繞教科書內容是否事先曾被泄露展開過一場爭論。其爭論焦點一般都集中在“誰公開﹑為何公開”上。日本文部科學省一直禁止在鑒定結束之前﹐公開教科書內容。
產經新聞主張﹐日本一些媒體為引出韓國﹑中國等國的反響﹐有意漏出了教科書內容。有些人曾懷疑韓國漏出教科書。然而﹐反對編撰會教科書的韓國民間團體卻主張﹐為了事先探聽出針對教科書內容的反對聲音﹐文部科學省或出版社有意漏出教科書內容。
甚至﹐有些日本人主張﹐要取消鑒定制度﹐或全面公開整個鑒定過程。
唯一明確的是﹐若教科書內容一直沒被公開。在沒有來自韓國﹑中國壓力的情況下結束鑒定的話﹐被修改教科書的內容肯定會更加趨於極右化。
對於編撰會的教科書﹐日本文部科學相3日表示﹐“本來我也覺得內容過度片面化。但經過修改﹐這一教科書保持了均衡。” 並說﹕“由於在教科書中沒有明確錯誤的地方﹐因而﹐我們不想修改教科書。”
這明確顯示﹐即使韓國政府要求日本修改教科書﹐日本也不會接受我方的要求。
然而﹐韓國政府則認為﹐雖然該教科書得到了修改﹐但按照以本國為中心的歷史觀﹐將過去的錯誤合理化甚至美化的內容仍不修改。可見﹐韓日兩國圍繞教科書的分歧仍未見減小。
Shim Kyu-Sun ksshim@donga.com
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