目前，以初、高中生爲主進行的漢城市教育廳的英才教育，將被引入到小學，並全面擴大其規模，從以班級爲單位變爲英才教育院。還將以接受英才教育的學生爲物件在科技高中考試中，實施定員以外的特別擇優錄取制度，並在定員內的擇優錄取中也給予一定的加算分數。
漢城市教育廳10日發表了將把今年的英才教育物件從去年的29個班級（580名）增加至66個班級（1210名）的決定爲內容的“2003學年英才教育擴大方案”。
據此方案，到目前爲止只以初、高中生爲物件的英才教育實施範圍擴大到了小學生，並決定在西部、北部、江東、江西教育廳所屬學校中選出8所，並以240名5、6年級學生爲物件開辦以數學和其他科學爲重點的英才班。
此間，英才教育是利用放學後或周末、放假等非授課時間，以班級爲單位進行，但是目前有望根據英才教育院的指定，並在監護人和校長的同意下，正常授課時間也可以接受英才教育。
同時，設立運用英才教育院的學生等機關還可以自主地採用適合英才教育的學習計劃。
漢城市教育廳計劃，在初中生方面，把目前正特別運營英才班級的漢城科學高中和漢城科學高中（私立）的英才教育課程轉換爲英才教育院，並把善隣網上高中指定爲資訊英才教育院，主要以初中1、2年級學生爲物件實施英才教育。
在高中生方面，把漢城教育科學研究院指定爲英才教育院，向100名數學、其他科學領域1年級學生實施英才教育，同時，還把英才教育院運營爲英才教育中心，開發英才識別工具和教育計劃，以及英才教育結束後的指導方法等。
但是市教育廳計劃，曾接受科學、數學、資訊領域英才教育的學生報考特殊培養學校科學高中時，引入定員以外的特別擇優錄取制度。對此有人指出，英才教育很有可能變爲升入科學高中的一種手段。
市教育廳教育政策局局長尹雄燮對此表示：“爲了使優秀英才接受相應教育，引入了特別擇優錄取和加算分數制度。”並解釋稱：“這一制度僅限於被認定具有突出智商的學生，因此不會有太大副作用。”
洪性哲 sungchul@donga.com
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