雙學位制是在中國成功就業的通道

“半喜半憂地在中國就了業，現在産生了自信心。”

畢業於距中國上海1小時30分車程的蘇州市蘇州大學中文專業的劉真姬（23歲，女）8月份在當地韓國企業泰信電器就了業。

泰信電器是總部在釜山的汽車配件公司，共有300多名職員。劉真姬在公司擔任科長級管理職位。

劉真姬說：“看著陸續在蘇州建廠的各國企業，夢想未來在世界舞臺上大展拳腳。”

▽開花結果的雙學位制：劉真姬在大邱大學學習2年中文後，進入蘇州大學3年級學習了最後2年，並獲得了兩所大學的畢業證。

劉真姬之所以能在當地就業，是因爲有雙學位制。雙學位制是指，達成協定的國內大學和外國大學對分別在兩所大學學習2年的學生同時授予學士學位。

國內大學爲使學生能夠在海外就業，於2001和2002年爭先引入了雙學位制。現在已開始取得效果。進入蘇州市的韓國企業從今年開始聘用了獲得雙學位的留學生。因爲，這些學生不但中文好，而且還瞭解中國文化和習慣。

向三星電子等著名企業供應螺絲的漢城金屬蘇州法人代表孫俊洛（45歲）8月首次聘用了在蘇州大學獲得雙學位的4名大邱大學畢業生和嶺南大學、蔚山大學、慶南大學等7名畢業生。

去年，蘇州市外國資本投資規模達40億美元，在中國居最高。各國企業紛紛在蘇州投資建廠。

孫俊洛解釋說：“獲得雙學位的學生不但能擔任翻譯，而且還瞭解中國，因此，在購買原材料等公司業務上相當有用。當地企業家非常重視雙學位學生。”

▽注意以下問題：但獲得雙學位，並不表示一定能被採用。

在大邱大學和蘇州大學獲得雙學位後，6月在漢城金屬蘇州法人就業的金到璟（27歲）稱：“世界各國企業都進入中國，因此，不僅要會中文，英語實力也很重要。”

有關人士表示，引入雙學位制首相需要達成協定的兩所大學間互相信任，因此，很容易失敗。

蘇州大學國際交流處處長黃興表示：“亞洲各國大學都希望與中國大學一起實行雙學位制，但有困難。達成協定的大學之間積累保證學生資質的信任非常重要。”該大學在去年中國地方大學評價中，佔據綜合排名首位。

去年，大邱大學又將12名學生送往蘇州大學。最近，該大學教授來到蘇州大學，瞭解韓國學生的困難，並要求蘇州大學給予格外的關心。

另外，教育人力資源部於10月對全國4年制大學進行了調查，結果發現，到目前爲止國內共有56所大學分別與中國、美國、澳大利亞等大學簽訂了雙學位制協定。

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