非常形勢有可能孕育出大學報考要領學習班

▽網上、市面上的高考諮詢業務出現好景況：把標準分數轉換爲原分數，1對1提供有關對於能報考哪些大學等方面的資訊………諮詢行業在高考結束之後開始一直享受著好景況，成績表通知以後更是吸引了超高的人氣。

漢城江南A補習班的情況是，1小時諮詢的成交價是30萬韓元，但是直到志願書接收日22日爲止的預約都已經排滿。價格在10萬∼40萬韓元左右的其他補習班的情況也大同小異。

電子郵件和電話諮詢業的人氣也非常高。由漢城B補習班運營的電話及電子郵件諮詢業務每件收費在3000∼5000韓元左右，在高考結束之後平均每天有50∼70件的諮詢業務，僅成績表被通知的14日就有5000人以上接受了諮詢服務。到年末爲止可以無限量利用的5萬∼6萬韓元的“自由利用券”也已有500多名購買。

漢城H高中3年級的趙某（18歲）說：“由於學校是拿著以前的資料進行諮詢，因此只好利用補習班或上網諮詢。”

▽類比報考網站和分數換算表也非常特殊：在網路上組建類比報考網站或成績類似的考生想要共用資訊的動向非常活躍。

現在，某門戶網站的“高考研究集會”等按照大學分類、水平分類、地區分類共用資訊的網站已經出現了數百個。

一個網路社區乾脆以高得分者爲物件制定了分數公開公告欄，讓考生可以互相比較分數來估量可以報考哪些大學。

由名牌大學醫學系出身的人運營的一個高考網站不僅是考生，就連補習班的老師、教師都前來諮詢，在14日一天裏由於人數過多還曾癱瘓過一段時間。該網站一天平均有1000多人點擊諮詢。

由M補習班運營的評分服務網站，在14日一天裏有17萬人爲了計算原分數和平均分數而使用了該網站。

在某知名補習班另售的大學佈置表的價格爲2萬∼4萬韓元，雖然比較貴，但是銷量仍在劇增。

▽“教育當局在做什麽”：學生家長李某（49歲，女性）表示：“如果什麽都不做的話會太憋悶，因此，即使是花上數十萬韓元也會去接受諮詢。”並抱怨說：“雖然教育人力資源部聲稱制定了‘適當的高考制度’，但好像反而是在剝奪考生的大學升學機會。”

漢城一家補習班的相關人士表示：“學生都不知不安到了什麽程度，真是讓人憂心。”並指出：“應該向可預測的方向制定政策。”

高麗大學教授姜善甫（教育學）指出：“像現在這樣經常更換制度，得此失彼的現象會反復發生，其結果只能導致學校、學生、學生家長全都感到混亂。”

另外，教育部和韓國教育課程評價院14日發表高考成績時，只提供了裝有16頁的報道資料和9等級區分標準分數，各領域和各科目的累加分佈表等的26頁基礎分析資料，而不肯提供能夠體現出難易度差異的百分位元成績等資料。

教育部表示：“高考補習班佈置表是荒謬至極的産物，所以千萬不要相信。”但從數年前開始表明引進方針的試題庫式出題模式，到現在連準備工作都沒做好。