[社論] 全教會“反APEC教育” 政府要明確表明立場

面對下月在釜山舉行的亞太經合組織(APEC)領導人非正式會議，全國教職員工會（簡稱全教會）釜山支部發表了“正確瞭解APEC”共同教育計劃。這份長約17分鐘的視頻教育資料將APEC評價爲“爲企業和有錢人的工具。”並主張：“APEC量産的所有政策對普通人造成不利的影響。”

可以說，我國依靠貿易取得了目前的成就。雖然國土面積排在世界第109位，但貿易額居世界第12位。通過貿易取得的國內生産總值(GDP)規模排名世界前10位，這是將國家和國民的命運與和世界的貿易聯繫起來的結果。在去年取得的經濟增長中，73.1%來自出口。20個APEC會員國在我國總貿易額和外國人投資額中分別占70.3%和63.7%。

此次釜山APEC領導人非正式會議是擴大韓國企業的海外進入規模，將釜山宣傳爲東北亞物流中心的絕佳機會。正如政府解釋的，APEC是“不但能通過地區經濟通商合作，增進國家利益，而且還能解決反恐、提高國民保健等與民生息息相關的懸案的非常重要的協定體。”但全教會要向學生注入對APEC錯誤的左派觀點。這樣做對學生、家長、大衆以及國家有什麽好處？全教會還稱：“變賣所有物品，將其轉化爲現金，這就是全球化。”而掀起反對全球化的潮流的教育對生活在全球化時代，要培養競爭力的青少年又有什麽幫助？如果我國不是通過自由市場經濟和貿易，提高人民的生活水平，全教會教師怎能享受如此富足的生活？

歐盟(EU)執行主席巴羅佐最近強調說：“沒有不能應付全球化的挑戰，歐洲就什麽都不是。”年輕時，他曾經是一名共産主義者。他批評“反對市場經濟和自由貿易的平民主義”說：“如果教育孩子們抵抗全球化，我們就沒有未來可言。”

釜山市教育廳向各級學校指示：“不要讓破壞教育中立性的事情發生。”但這還遠遠不夠。政府要明確表示，對通過反APEC教育，使學生們成爲反全球化的紅衛兵的全教會，將採取什麽立場。對於全教會的反教育行爲日益嚴重，盧武鉉政府賦有不可推卸的責任。