“別人都拿錢出國學習,而我實現了在自己喜歡的領域工作的夢想。”
這是就讀于韓國貿易協會貿易專業學院開設的“資訊技術(IT)碩士課程”的高洙衡(音,30歲)說的話。對於他來說,過去的1年是比“高三”更加辛苦的時光。
每天超過12個小時的課業、專案和自由學習,使他筋疲力盡。源源不斷的課程使他周末都沒有好好休息過。假期也只有盛夏裏的一周時間。
但是,收穫是甜蜜的。他最近收到了日本中堅網路服務企業ISFNET的入社提議,並于明年1月份出國。除得到的優秀職業外,他獲得的其他“戰利品”——包括中級以上日語會話實力和4個資訊技術領域的資格證。
○就業率100%的神話
高洙衡的大部分同學都確定了就職的去向。本月畢業的93名第9屆畢業生中,希望到海外工作的88人將全部到“Cosmo諮詢公司”等12家日本IT企業就職。剩下的5人有的將到韓國國內企業就職,有的收到了入社提議,但正在考慮工作條件。
該課程是2001年選拔以到海外就業爲目標的未就業和失業的120名大學畢業生後,開始運營的。
4年來的畢業生平均就業率高達99%。特別是近兩年來,希望到日本就業的學生的就業率達100%。
貿易專業學院理事李忠奇說:“畢業生在當地工作,年薪基本上都在3萬美元(約3000萬韓元)以上。一些人已經升職到相當於韓國的‘組長級’的專案管理人(PM)級。”
剛開始,結束該課程學習的學生們都親自到日本去面試。但是,從2、3年前起情況開始逆轉,日本企業甚至親自前往韓國舉行入社說明會,並進行現場面試。想要到韓國舉行入社說明會的新企業每年都會增加3、4家。
○奴隸式訓練、實戰加教育
學生們的課程從上午8點開始。只要有1名學生遲到,第二天的早禮就提前10分鐘。從此時開始,日語和電腦程式設計等正規課程和自習就將一直持續到晚9點。
如果是日語課,講師就全部由日本人擔任,而IT課程的講師則由在本行業積累3年以上經驗的有資格者組成。每年2200個小時的授課時間甚至超過了普通大學4年的授課時間。
由於學習課程像高中一樣緊密,因此也有掉隊的學生。
專業學院方面說:“即使是周末,也有一半以上的學生出來學習。因爲無法適應而中途放棄的學生每年達15%左右。”
培養全面的實務型人才是該學院的一個過人之處。在理論授課後,一定會接著進行相關的專案練習。
另外,該學院每年都和日本企業代表舉行2、3次座談會,然後將這些企業的希望事項反映在下一屆的教學課程中。
兪載東 jarrett@donga.com