教師節（5月15日）即將來臨之際，首爾江南和京畿城南市盆唐地區的教師中間出現了騷動。2009年被規定為“與紅包展開戰爭的一年”，國民權益委員會正集中監視該地區學校的教師們。調查官甚至搜查了部分教師們的購物袋和汽車後備箱。這些教師憤怒地表示：“一生中頭一次經歷這樣的侮辱”， “以紅包調查為理由，在學生面前丟盡了教師的臉。”
▷韓國教育總聯合對此表示強烈地反對，說：“權益委員會調查紅包等於是將50萬教務人員當成了犯罪集團。” 即使要調查紅包，也有必要在學生看不到的地方進行。也有人主張為了連根拔起送紅包文化，有必要進行稍微過激的方法。3月份，權益委員會對學生家長進行問卷調查時，有18.6%回答說“去年1年內送出過紅包”，其中首爾江南地區的回答者比率最高，達到了34.6%。這比1998年韓國刑事政策研究院調查的55.2%減少了不少。
▷家長和教師之間的紅包文化在外國人看來是不能理解的韓國現象。從很早以前開始，我們的祖先就都會給學堂的老師送去收割的穀物，當作學費。在這次輿論調查中，回答者中的6.4%認為紅包是“具有感謝之情的小小禮物”。當然，大部分人認為給教師的紅包是“賄賂” (46.8%)或“雖然不是賄賂，但是有必要消除的行為” (46.8%)。
▷教師紅包起源于家長的“請照顧好我的孩子”或是“不要讓他受到損失”的自私心理，和韓國社會特有的集體同調文化。“別人都在做”的不安感會讓家長們送出紅包。教師也害怕拒絕紅包的時候同事們會嘲諷自己“就以為自己乾淨”。紅包文化中家長和教師都有責任，但是教師團體通過自己的努力杜絕這一現象才是最有效的。如果不能的話，又會引來類似這次集中監督的外部介入。每年紅包爭議的開始就標誌著教師節的到來，這樣的現實多麼令人臉紅啊。
評論員 鄭星姬 shchung@donga.com
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