在2009年高考中排在上等的各所大學爭先恐後地設立了自由專業課程，但已度過兩個月大學生活的自由專業新生之間卻透露出“想不透它到底是什麼專業”等不滿情緒。
而且，其理由也是多種多樣。例如，本以為跟學部制一樣，到了2、3年級就會轉系，但是卻事與願違；沒有專用的建築樓，像是其他專業的傭人一樣的聲討；在學校活動或社團活動中因沒有前輩，感到被疏遠等等。
高麗大學自由專業學生們上個月向校方提出：“隨著升級決定專業後，希望把其所屬變更為相關專業或者學院”。但校方卻表示：“新生招生簡章中沒有可以變更所屬的內容”，表示出其很難改變的意思。去年從其他大學今年升學高麗大自由專業的一位新生說：“向學校諮詢入學時，他們說可以選擇自己喜歡的專業，所以我也就理所當然地認為所屬專業也會一起變更。最近，很多學生為取得多學位都進修輔修或雙學位課程。如果就我們不明不白地畢業，我會感到很不安。”
延世大學自由專業大一的樸某在考完期中考試之後，感到非常茫然。這是由於與其他專業相比，必修課很少，所以才會導致申請其他專業的教養課程。樸某說：“申請課程或筆答考試都是第一次，加上功課內容又很多，覺得壓力很大。遺憾的是，如果有已修相同課程的前輩指教或專業老師指導的話可能就不會這麼糟糕。”
而這些現象的大部分責任在於大學。這是為挽救新設法律研究院後停止招生法律系新生和醫科大改為6年制後停止招生，且急於開設自由專業所造成的。對此，有些人指出，為挽留上流層考生，提出所謂“引領專業”開設了自由專業課程，但對於怎樣管理課程還沒有充分意識。
而且，對日常生活的不滿也很多。如，沒有一起進行社團或協會活動的前輩而感到疏遠等。大部分大學由於代替沒有新生的法律系新設了自由專業，所以總感到自己與其他同學存在差異。因此，自由專業的學生們在學校主頁上上傳“如果在法律系圖書館占位子的話，法律系前輩們會給我們眼色看”、“老師們總講法律研究院的事情”等多種不滿。甚至還自嘲道：“我們大學主頁的學科介紹中，乾脆就找不到自由專業。”
比起自然系，這種矛盾尤其突顯在人文系中。大部分自然系自由專業的學生由於考慮進修醫學研究院或在3年級的時候升入藥科大，對學院所屬專業等事情不怎麼關心。而人文系學生，若沒有決定去法律研究院或管理研究院的話，則非常重視所屬和專業。
此外，比起自由專業，更強調設立政策科學大學，開設法律研究院、行政考試等特殊教育課程的漢陽大學的有關人士表示：“與具有悠久歷史的美國文理學院不同，我國的自由專業還存在著許多模糊的一面。因此，各所大學需要推出更為突出的教育目標。”
金熹均 foryou@donga.com
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