根據文化體育觀光部於7月份發表的《2008年國民讀書實況調查》顯示，中小學生的讀書率為89.1%，比成人(72.2%)高出很多。中小學生的年平均讀書量為28本，比成人（11.9本）多出兩倍以上。特別是小學生的讀書量為51.6本，是成人的4倍以上。雖然說成人不讀書的最大的原因是“因為忙”，但是專家們認為，實際原因是“讀書沒有成為習慣”。小學生的讀書量多，意味著我們的未來是有希望的。
▷與日本相比，韓國小學生的讀書量較少。2000年初，日本小學生的年間讀書量為91本，而且從公共圖書館借讀的書本量平均為35.9本（2007年為基準）。根據13日的《讀賣新聞》報導，這種瘋狂的讀書熱風來自1997年制定的法規-“每個學校都必須擁有圖書館教師”及學生到校後的“10分鐘早上讀書運動”。
▷所謂的圖書館教師就是負責學校圖書館的資料及運營的教師。雖然從2008年開始，韓國把圖書館教師制度導入為法，但是與日本相比，晚了10年左右。而且，在全國擁有1、2級資格證的正規圖書館教師僅為625名。韓國的學校圖書館一共有11220所，就只有這些圖書館教師是根本不夠的。大部分學校都把一般教師任命為圖書館教師或者雇傭學生家長為名譽圖書館教師。為了更好的讀書教育，最好是培養正規的圖書館教師。
▷幾年前，韓國以一部分學校為中心實行了早上或者放學後讀書的讀書運動，但是從今年開始幾乎所有學校都在實行讀書運動。為了使學生們更加活用全國的各個公共圖書館，教育科學技術部最近實行了把大邱、木浦、金海等3個地區的公共圖書館與當地學校圖書館相互聯繫的工作。教育當局和學校們為了提高學生們的讀書熱風而努力的場面實在令人感動。但是，真正重要的是家庭環境。父母們必須把自己當作為“圖書館教師”，對孩子們的讀書教育盡全力才行。
評論員 李進寧 jinnyong@donga.com
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