近日，浦項工科大學決定，從新學期開始推動對大學內的講課和會議等全部由英語進行的“英語公用化校園”計畫。白聖基校長表示：“計畫在三年內打造英語公用化校園，對大學內的所有講課和會議、檔等均將使用英語。”首先，以100%的英語進行學府專業課程和大學院的講課，學位論文也將使用英語。同時，教授會議也將用英語進行，但補職者會議則有外國人出席就用英語。其目的是為了給外國人教授或學生的校內活動提供方便。
▷進入世界前20名國際大學是浦項工科大學的目標。為此目標，浦項工科大學計畫將目前433名教授中僅占7.2%（31名）的外國人教授人數在3年後增至111人（25.6%）；僅占2.2%的外國人大學生增至10%。若要成為世界級大學，則需要在優秀論文發表業績、學生實力等方面躍進世界水準。這需要急需解決確保海外碩士和實力派學生等，並不可避免英語公用化。
▷在首爾大學工科大學擔任首位外國人教授的Robert Mackey副教授根據2年間的工作經驗，於2007年，在首爾大學大學本部發表了《優秀外國人教授留置方案》的報告書。他在報告書中指出：“學校下達的主要公文書都只用韓文，使得在理解上經歷了不少困難。”這也是為什麼各大學為了引進海外碩士用盡全力，但結果卻不盡人意的原因。甚至，首爾大學的一名外國人教授曾因無法適應韓國的生活方式，而在一個月後選擇回國。
▷10年前，英語公用化理論被看作是過於心急的主張。但1997年經歷外匯危機後，逐漸得到社會回應而開始受到重視，並於2005年，政府發表仁川等經濟特區和濟州國際自由城市試點實施英語集中教育（事實上是英語公用化）。雖然發表當時雄心勃勃，但真正實現的過程經歷了很長一段時間。LG電子在2008年宣佈英語公用化，並取得成效。比起將仁川或濟州島打造成英語公用化地區，在浦項工科大學等大學或大企業推動英語公用化更為現實。
評論員：樸永均 parkyk@donga.com
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