四分之一的師範大學有可能需要進行結構調整

近期，普通院校的師範類課程已被評價為“不合格”。而且，有四分之一（24.4%）的師範類大學有可能需要進行招生規模縮減等結構調整。

韓國教育開發院受教育科學技術部委託，進行“2010教師培訓機構評價”並於27日發表了結果。接受評價的院校包括全國45所師範類大學和49所普通院校、以及40所教育大學院。評價標準包括△全職教師比率△教師聘用率△研究業績等43項。

評價結果分為A-D等級。如果被評為A等，相應學校將獲得定員調節及自律等權利，而且可以開設教師培養特別課程和校長培養課程。但是，如果被評為C、D等級，若一年內無法獲得更高的等級評價，有可能要將各學科的招生規模減少20%至50%。B等级保持不变。

評價結果顯示，11所師範大學獲C等級評價，這些大學有可能需要進行結構調整。被平媒A級別的大學有高麗大學等8所學校。其餘26所學校被評為B等，沒有D等院校。

普通院校師範類專業沒有得到A、B級的院校。然而，獲得D等評價的學校共有31所，C等院校共有18所。在教育大學院評價中，被評為D等的院校有24所，C等有14所，A等有1所，B等只有2所。只有教育再教育功能的4所大學院獲得的評價都是D等。

被評為有必要重新接受評價的大學需要在明年7月之前提交報告書並進行重新評價。明年9月將發表重新評價結果。

部分大學對此次評價結果表示抗議，指出評價結果不具有可信性。首爾一家大學的相關人士指出“評價委員缺乏專業評價能力，學校無法接受相應評價結果”。另一所大學的相關人士也指出“接收正式的調查結果以後，我們將分析評價內容，提出應對方案”。

教育科學技術部計畫以此次評價結果為基礎，對師範大學進行結構調整。教育科學技術部相關人士表示：“與教師需求相比，持有教師資格證的人過多，因此造成了效率低下的局面。因為人口減少，學校學生也在減少。因此，我們有必要控制預備教師人數。”

黃奎仁 kini@donga.com