從去年開始，小學•初中•高中開展了週末足球聯賽制。大學也組織了U聯賽，並且在2008年與2009年試運營後，從今年起實施聯賽制。而篮球则只有大学从今年起实施联赛制。兩個運動專案雖然會在寒暑假舉辦錦標賽，但為了遵循政府的政策，讓“學習與運動並行”的週末聯賽制落地生根付出了努力。至今，兩個運動項目通過聯賽制得到了什麼，又失去了什麼？
○有了要學習的認識
大部分教練認同學習與運動並行的週末聯賽制。文化體育觀光部去年實施小學•初中•高中足球聯賽後，委託韓國Gallup對選手（250名）、家長（248名）、教練（125名）進行了問卷調查。其結果顯示，有82.4%和教練與81.9%的家長滿足這一聯賽制。在找回學生本分的角度，大部分人感同身受。而且还有了“不能只踢足球”的认识。
在比賽能力方面，由於每週進行一場比賽，所以可以完善不足點後進行下一場比賽，而且也不用負傷參加比賽等，現場的教練紛紛表示，學生們逐漸有了不能只看成績的職業意識。
○小學•中學-高中逐漸實施
不過，理想與現實不相同。首爾的一位高校足球隊教練擔憂的表示：“因為孩子們都去上課了，所以一天的訓練時間不到過去的一半水準。高中生是夢想成為職業選手和代表選手的年齡，可就憑這些訓練很難提高技能。這樣一來，會同時失去學習和運動。現在的一二年級會成為政策的受害者。”這意味著，應該先在小學、中學實施，其後在高中實施。另一位教練也表示：“因為不是根據個人的水準講課，和那些平時只學習的學生在同一個教師上課，他們很難跟上進度。”他還說：“高中足球隊選手應該夢想當一名足球選手，所以應該按照實際情況傳授相關知識。”
另外，大學籃球比賽雖然每週只進行一場，但出現了平時訓練時間逐漸增加的負作用。平日要訓練，而週末則要比賽，所以根本沒有休息時間。於是還出現只上上午的課、下午直接曠課的現象。也有人指出，如果是大學選手，就應該傳授他們為了成為職業選手放棄學習或最終放棄運動時，可以備用的資格證課程等專業知識。
梁钟久 yjongk@donga.com
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