《阿裏郎幻想曲》熟悉的旋律17日在首爾瑞草區藝術殿堂音樂廳雄壯地響起。在依據管弦樂團編隊布置的55個LED面板上，出現了演奏的每壹名團員。實際站在舞臺上的只有權正煥指揮家，雖然團員的演奏被提前錄制好的影像代替，但感覺像是實況演奏。
當天舉行的“夢之管弦樂團”10周年紀念演出《I CONTACT》受新冠肺炎疫情影響在Youtube上進行了轉播。在低收入層兒童及青少年學習樂器的委內瑞拉“委內瑞拉國立青少年管弦樂團(El Sistema)”的韓國型節目“夢之管弦樂團”中活動的團員中，有200多人參加了演出。淒婉的拉赫馬尼諾夫的《練聲曲》(Vocalise)由夢之管弦樂團宣傳大使歌手亨利(劉憲華)負責小提琴演奏，金娜萊(慶北藝術高中2年級)協奏大提琴。
在收集了德沃夏克的《新世界交響曲第四樂章》、埃爾加的《威風堂堂進行曲》等10年間在夢之管弦樂團中演奏最多的5首歌曲的《燦爛的夢之碎片》中，來自烏山、江陵、平昌、公州、大邱等地的團員們實時連接在壹起，組成了和聲。連樂器的名字都不知道的孩子們經過長時間的努力創造出來的聲音豐富而清澈。
由文化體育觀光部、韓國文化藝術教育振興院、地方自治團體等運營的夢之管弦樂團2010年以8個機關的470名團員開始活動，目前共有49個機關的2800多人活動。累計團員達1.97萬余名，講師達4000多名。夢之管弦樂團運營費用由文化體育觀光部與文化藝術教育振興院支援3年，之後3年由地方自治團體負擔壹半。這樣6年之後，地方自治團體全權負責運營。
以前只知道鋼琴、小提琴的孩子們，隨著學習單簧管、雙簧管、定音鼓、低音提琴等生平第壹次看到的樂器，逐漸熟悉了壹起演奏的意義。金娜萊也是小學5年級時在夢之管弦樂團統營分部第壹次見到了大提琴。“聽到大提琴的聲音就會變得舒服和幸福”，金某因為生活窘迫而苦惱，但最後還是決定攻讀大提琴專業。夢之管弦樂團的老師給我上了個人輔導課。考上韓國藝術綜合學校英才學院後，中學2年級時獨自往返於來回需要9個多小時的首爾和統營之間。此後，她考上了慶北藝術高中。
“因為性格內向，連訂餐電話都打不好，但在夢之管弦樂團和不認識的朋友們壹起演奏後變得開朗起來。我想成為給人們帶來安慰的演奏家。也會教像我壹樣處在困難環境中的孩子。我想分享我收到的禮物。”(金某)
通過音樂和朋友們相處得很融洽，孩子們變得不同了。在夢之管弦樂團高敞分部活動的壹名學生雖然性格消極，但通過學習低音提琴獲得了自信，小學6年級開始照顧年幼的學生。在夢之管弦樂團忠州分部上學的學生的母親說：“以前孩子日記本裏只有憂郁的內容，所以心裏很痛，但自從學樂器之後，因為某壹段演奏不好而表現出欲望或寫出愉快的故事，逐漸變得開朗起來。”因為討厭別人看我，所以用頭發遮住臉的壹名學生在夢之管弦樂團烏山分部學習大提琴，當上部門負責人後發揮了領導能力。他說：“在獲得更多經驗的同時，尋找自己真正想做的事情。”
2012年開始在夢之管弦樂團城東分部指導的音樂導演尹龍雲表示：“看到如同壹張白紙的孩子們，剛開始很害怕，但是孩子們按照個性選擇樂器學習，展現出了無限的可能性，反而得到了力量。”
通過音樂溝通，不僅是自己，相互了解的人們異口同聲地說。“音樂的力量很大。”
孫曉林 aryssong@donga.com
About Dong-A Ilbo